【中国古代文学作品选一】精讲6

中国古代文学作品选（一）精讲6自变量学院小美老师目录骆宾王王勃杨炯卢照邻陈子昂PARTONEPARTTWOPARTTHREEPARTFOURPARTFIVEPARTSIX张若虚初唐四杰初唐四杰概况诗人特色代表作骆宾王擅长七言歌行、五律、骈文《在狱咏蝉》《代李敬业檄天下之文》王勃诗文作品为四杰之冠，对五律的成熟作出了贡献《别薛华》《秋日登洪府滕王阁饯别序》杨炯杨炯擅长五律，其边塞诗对后世边塞诗派有很大影响《从军行》卢照邻以七言歌行体最为杰出《长安古意》1骆宾王简介归在狱咏蝉【精读】代李敬业传檄天下文【泛读】INLEARNINGWETRUST1.1骆宾王简介•骆宾王：•字观光。•诗歌创作擅长七言歌行及五律，与王勃、杨炯、卢照邻并称“初唐四杰”。还善写骈文。•有《骆临海集》。选择题1.1背诵·精读·《在狱咏蝉》•咏物诗·五言律诗•创作背景：因事遭到诬陷，被捕入狱。次年秋天在狱中作此诗。•主旨：借咏蝉寄寓境遇，抒写衷曲。•内容：作者借蝉自况，用比兴的手法抒发了品性高洁却蒙受冤枉身陷囹圄língyǔ的郁愤。选择题1.2背诵·精读·《在狱咏蝉》骆宾王•西陆蝉声唱，南冠客思深。•那堪玄鬓影，来对白头吟。•露重飞难进，风多响易沉。•无人信高洁，谁为表予心。•西陆：秋天•南冠：代指囚犯•玄鬓影：指蝉•白头吟：语意双关。白头：诗人自指。骆宾王在狱中因含冤受屈而白了头，极言愁苦之深重。吟：指蝉鸣。/白头吟：古乐府《白头吟》曲调哀怨。选择题选择题1.2背诵·精读·《在狱咏蝉》骆宾王艺术特色：①这是一首五言律诗。前四句是将蝉与自己分写，咏物与抒怀结合；后四句物我浑然一体，咏物即抒怀。②这是首咏物诗。形神兼备、寄托遥深。诗在托物寄兴的过程中很好地处理了蝉和人的关系。这首诗处处将蝉与自身对应，秋蝉的形象固然具有自然物的特征，但更是作者当时艰难处境、高洁品性和郁愤感情的象征。简答题简答题选择题1.2背诵·精读·《在狱咏蝉》骆宾王【了解】唐代文坛“咏蝉”三绝清人施补华《岘佣说诗》云：“三百篇比兴为多，唐人犹得此意。同一咏蝉，虞世南‘居高身自远，端不藉秋风’，是清华人语；骆宾王‘露重飞难进，风多响易沉’，是患难人语；李商隐‘本以高难饱，徒劳恨费声’，是牢骚人语。比兴不同如此。”同样以咏蝉寄兴，因诗人遭遇、气质不同，诗中蕴含的思想感情和风格是不同的。选择题1.3泛读·《代李敬业传檄xí天下文》骆宾王背景：本篇是用骈体写的檄文。檄：用以声讨敌人的军用文书。李敬业：唐朝开国功臣英国公长孙。武则天光宅元年七月，李敬业于扬州聚兵十万反对临朝称制并正积极准备建立大周王朝的武则天。骆宾王参与其事。选择题1.3泛读·《代李敬业传檄xí天下文》骆宾王背景：武则天是把唐朝国势推向极盛时期的重要历史人物。当时统治集团内部新旧势力斗争非常尖锐。思想内容：本文作者站在封建正统立场上，出于政治斗争需要，为李敬业起兵提供正当名义，对武则天严词挞[tà]伐，以此激发朝廷内外对武氏当政的不满，不免有夸大失实之处。伪临朝武氏者，人非温顺，地实寒微。昔充太宗下陈，尝以更衣入侍。洎（jì）乎晚节，秽乱春宫。……•对武后的丑史和罪行予以声讨，义正辞严。•用典：暗用汉代卫子夫服侍武帝更衣而得幸的典故。汉成帝赵飞燕毒害皇子的典故。幽王宠爱褒姒亡国的典故。选择题1.3泛读·《代李敬业传檄xí天下文》骆宾王选择题1.3泛读·《代李敬业传檄xí天下文》骆宾王艺术特色：（1）文章开篇单刀直入，用一“伪”字彻底否定武氏执政的合法性。接着从不忠不孝、不仁不贞几个方面揭露其秽行和罪恶；而后表明李敬业出兵目的是安定社稷，进一步宣扬出师讨伐的天时地利、军威士气，表达了必胜的信念。最终对朝中文武晓以君臣大义，敦促响应起兵，选择前程。全文事昭理辨，气势充沛，颇有感召力和鼓动性。（2）本文是用骈体写的檄文，通篇运用排偶句式，节奏铿锵，用典精切。文中叙事、议论、说理、抒情兼而有之，且情感饱满，辞采飞扬，具有很强的艺术感染力。简答题真题演练骆宾王《在狱咏蝉》“来对白头吟”的上一句是（）A.露重飞难进B.无人信高洁C.那堪玄鬓影D.西陆蝉声唱真题演练骆宾王《在狱咏蝉》“来对白头吟”的上一句是（）A.露重飞难进B.无人信高洁C.那堪玄鬓影D.西陆蝉声唱答案：C解析：P215，《在狱咏蝉》原文“那堪玄鬓影，来对白头吟”。真题演练下列骆宾王《在狱咏蝉》诗句中，运用流水对的是（）A.西陆蝉声唱，南冠客思深B.那堪玄鬓影，来对白头吟C.露重飞难进，风多响易沉D.无人信高洁，谁为表予心真题演练下列骆宾王《在狱咏蝉》诗句中，运用流水对的是（）A.西陆蝉声唱，南冠客思深B.那堪玄鬓影，来对白头吟C.露重飞难进，风多响易沉D.无人信高洁，谁为表予心答案：B解析：P215，三、四句是流水对，承上两句。真题演练骆宾王《代李敬业传檄天下文》在语言方面的特点是（）A．通篇排偶B．长短参差C．大量用典D．辞采飞扬真题演练骆宾王《代李敬业传檄天下文》在语言方面的特点是（）A．通篇排偶B．长短参差C．大量用典D．辞采飞扬答案：A解析：P219，《代李敬业传檄天下文》文中叙事、议论、说理、抒情兼而有之，且情感饱满，辞采飞扬，具有很强的艺术感染力。2王勃简介别薛华【泛读】秋日登洪府滕王阁饯别序【精读】INLEARNINGWETRUST2.1王勃简介•王勃，字子安。•其诗文作品为初唐四杰之冠。•现存诗作以五言居多，清新自然，对五律的成熟作了贡献。•有《王子安集》。选择题2.2别薛华【泛读】•送别诗•背景：诗人和薛华既是同乡、通家，又是好友，两人交谊很深。•内容：诗人当时处落魄失意的境遇，故诗歌在抒发浓厚的离情别绪的同时，也流露了悲切的身世之感，两者水乳交融，有很强的艺术感染力。选择题•送送多穷路，遑遑独问津。•悲凉千里道，凄断百年身。•心事同漂泊，生涯共苦辛。•无论去与住，俱是梦中人。•送送：一送再送，表示不忍离别。穷路：穷途末路。•遑遑：同“皇皇”，表心里恓惶不安。问津：问路。•去与住：离开的人与留下的人。去：薛华。住：作者自己。选择题2.2别薛华【泛读】•送送多穷路，遑遑独问津。•悲凉千里道，凄断百年身。•心事同漂泊，生涯共苦辛。•无论去与住，俱是梦中人。首联：穷路送别和惶然问津。着眼送者和行者共同坎坷的命运。颔联：行程和身世结合。既关切远行人今后可能会遭受的厄运，也表达了诗人短暂和多舛的命途所带来的痛苦和悲凉。颈联：漂泊的心事和辛苦的生涯，既劝慰对方，也聊以自慰。尾联：送者和行者彼此都将互相入梦。这样的构思使诗意隽永、情味醇厚。选择题2.2别薛华【泛读】2.2别薛华【泛读】•艺术特色•（1）诗人构思别致，时时扣住送者和行者的共同命运来抒写。这样的构思使诗意隽永、情味醇厚。•（2）这首诗与作者另一首《送杜少府之任蜀川》相比，题材相同，都是送别诗，但风格情调大不一样，《别薛华》悲凉低沉，《送杜少府之任蜀川》慷慨爽朗。可见人生境遇和心情的不同对文学创作的影响。简答题2.3秋日登洪府滕王阁饯别序【精读】•简称《滕王阁序》。•滕王阁是李渊之子李元婴在任洪州都督时所建，在今江西省南昌市。•本文为骈文，赠序。•主旨内容①作者描绘了滕王阁的壮观和洪州的优美景色，②（作者抱负的两个方面）既有人生无常、命运多舛chuǎn的怨艾yì，更有施展才华、报效国家的热情和穷且益坚、积极进取的志气。选择题简答题•豫章故郡，洪都新府。•星分翼轸(zhěn)，地接衡庐。•襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯（ōu）越。•物华天宝，龙光射牛斗之墟；•人杰地灵，徐孺下陈蕃(fān)之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍(huáng)枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨(qǐ)戟(jǐ)遥临；宇文新州之懿(yì)范，襜(chān)帷(wéi)暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。选择题2.3秋日登洪府滕王阁饯别序【精读】第一段紧扣题目中的“洪府”，写洪州的地理形势人文景观，由此将笔墨引至参与盛会的宾主及自身。时维九月，序属三秋。潦（lǎo）水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。……云销雨霁(jì)，彩彻区明。落霞与孤鹜(wù)齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡（lǐ）之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。选择题2.3秋日登洪府滕王阁饯别序【精读】第二段紧扣题中的“秋日”“登滕王阁”，写登临所见之秋色美景。由近及远，由实入虚。遥襟甫畅，逸兴遄(chuán)飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏(è)。睢(suī)园绿竹，气凌彭泽之樽（zūn）；邺(yè)水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。……嗟乎！时运不齐，命途多舛(chuǎn)。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙（hézhé）以犹欢。北海虽赊（shē），扶摇可接；东隅(yú)已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！选择题2.3秋日登洪府滕王阁饯别序【精读】第三段虚扣题中的“饯”，由宴会之盛生发人生遇合的感慨。勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫（què）之长风。舍簪（zān）笏（hù）于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨(tāo)陪鲤对；今兹捧袂(mèi)，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期相遇，奏流水以何惭？呜呼！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓(zǐ)泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引；一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔：选择题2.3秋日登洪府滕王阁饯别序【精读】第四段扣合题中的“别”、“序”，写自己的志向、旅程并表达作序辞别之意。全文紧扣题意，层层递转，开合收纵，自然流转。2.3秋日登洪府滕王阁饯别序【精读】简答题•结构特点每一段都扣合题目且层层转进。文章以滕王阁宴会为中心而展开。第一段紧扣题目中的“洪府”，写洪州的地理形势、人文景观，由此将笔墨引至参与盛会的宾主及自身。第二段紧扣题中“秋日”“登滕王阁”，写登临所见之秋色美景。由近及远，由实入虚。第三段虚扣题中的“饯”，由宴会之盛生发人生遇合的感慨。第四段扣合题中的“别”、“序”，写自己的志向、旅程并表达作序辞别之意。全文紧扣题意，层层递转，开合收纵，自然流转。2.3秋日登洪府滕王阁饯别序【精读】简答题•简析“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的特点及在全景描写中的作用（1）特点：本文的写景笔法多变，色彩有浓淡的对比，视角有俯仰的转换，景致有远近的变化，写景有色也有声，且虚实相映。（2）作用尤其是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”两句，色彩明丽、气象开阔、动静互衬而富有韵味；其作为第二段描写景物的总体背景，也使整幅画面和谐、灵动，富有层次感和纵深感，可以说是全段的“文眼”。2.3秋日登洪府滕王阁饯别序【精读】选择题•典故及表达的思想感情（1）“怀帝阍[hūn]而不见，奉宣室以何年。”运用《离骚》诗意，“帝阍”天帝的守门人，表达对朝廷的怀念。（2）“冯唐易老，李广难封。”“冯唐易老”出自《史记·冯唐列传》，感慨年时易往，功名难成。“李广难封”出自《史记·李将军列传》，自叹命运不济，仕途坎坷。（3）“酌贪泉而觉爽，处涸辙而欢犹。”“酌贪泉而觉爽”出自《晋书·吴隐之传》，反用典故，意为廉洁的人即使在污浊环境中也能保持清醒。“处涸辙而欢犹。”出自《庄子·外物》路上车辙的济水已经干涸。比喻人处于困厄的环境。（4）“关山难越，谁悲失路之人。”“失路”比喻不得志。（5）“有怀投笔，爱宗悫之长风。”出自《后汉书·班超传》，表现投笔从戎的伟大志向。宗悫：据《宋书·宗悫传》，宗悫字元干，南朝宋南阳人，年少时向叔父自述志向，云“愿乘长风破万里浪”。后因战功受封。2.3秋日登洪府滕王阁饯别序【精读】选择题•典故及表达的思想感情（6）“徐孺下陈蕃之榻”，徐孺和陈蕃是东汉人。徐孺：徐孺子的省称。徐孺子名稚，东汉豫章南昌人，当时隐士。据《后汉书·徐稚传》，东汉名士陈蕃为豫章太守，不接宾客