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如何写好日记——四年级什么是日记以及写日记的好处一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。怎样写日记一、主人公：我二、日记的内容：我看见的、我听见的、我做过的、我想到的、我在家的、我在学校的、我在别处的格式第一行：X月X日星期X天气X第二行：题目第三行：开头空两格正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。那么日记是不是只能写当天的事呢？不是的。日记也可以写以前的事，如果单篇幅的日记，或是当天无事可写，或是以前发生的事未及时去写，都可以在以后的时间里，经过回忆思考再写下来。虽然日记不一定只写当天的事，还是当天的事当天写好，不要非把当天的事放到以后再去写。日记的种类一、观察日记二、活动（生活）日记三、心得（随感）日记四、实验日记五、摘录日记1、生活日记。生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记......简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。2、观察日记，即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。要写好观察日记，必须注意以下几点：（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”......只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。3、随感日记。这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。要写好随感日记，要注意以下几点：（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。（2）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。（3）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。开心的一天2011年3月5日星期一晴今天，我过得非常开心，因为我和姥姥从湖南老家回来了，她给我带了许多礼物，有黄橙橙的柚子、香甜的桔子，还有闻所未闻的野生猕猴桃，雪莲果。我今天可以大开吃戒了。我很喜欢野生猕猴桃，它比市场上买的猕猴桃要小的多，光滑的多。直径大约也就3－4厘米，披着棕色的衣服，布满了细小的绒毛，剥开溥溥的衣裳，香甜的味道扑面而来，我禁不住咬了一口，“好甜呀！”，可比市场上买的要甜上好几佰倍。大家都吃过糖炒粟子吧，可是今天我可是目睹了粟子的真面目，原来一粒粒的粟子被包裹在一个绿色的大刺球里，像一个蜷缩的小刺猬，碰不得。这个绿色的刺球变成棕色时，便饱胀得裂开了，三个挨挨挤挤的板粟宝宝们迫不及待地探出来观看这个世界，剥开一粒板粟，又甜又脆，非常好吃。还有好多呢，叶儿粑粑、香辣小鱼儿……，真是让我大开眼界。听姥姥说，在家乡满山遍野都是诱人的水果，还有旅游胜地张家界，天子山，我真想马上插上翅膀飞到家乡去。沙包大战9月25日星期日晴今天，我和我的伙伴们开始了一场“沙包大战”。我们用剪刀、包袱、锤分别决出了进攻和防守双方。进攻者是张凯勇和呼俊杰。战斗开始了，我们迅速站好，面向张凯勇。张凯勇大喊到：“呼俊杰，接包，一定要把他们定住。”说完沙包像一颗流星飞向了我们，我们把头一低，沙包飞到了呼俊杰那边。我想：千万不要让他接住啊！呼俊杰大叫一声：“看我的。”呼俊杰一跳，沙包与他擦肩而过，我松了一口气。翻来覆去好长时间，沙包如同空中的流星，在我们头上飞来飞去，他们也没把我们定住。他们改变了战略，张凯勇假装扔出沙包，我以为他真的扔了出去，可没想到却是虚晃一枪，沙包“嗖”的一声向我飞来了。我一跳想躲开攻击，却被他打中了。我刚刚想上去替换，可是随着一声哨响，“沙包大战”结束了。观察日记三则2011年9月29日星期四晴听说妈妈种了很多豆芽。今天，我准备去看一看。来到阳台上，我掀开上面遮盖的叶片，一眼就看到了豆芽。它那嫩绿的小片，绿得可爱，十分引人注目。它那白色的身体，笔直地挺立着，像一个威武的哨兵。以前，我不知道那豆芽是用什么种出来的。现在，我知道了。因为妈妈告诉我说：“种豆芽，当然要靠绿豆了呀！”用绿豆来生豆芽？我似乎没有明白妈妈说得意思，就问：“什么，绿豆怎么生豆芽呀？”“绿豆就不能生豆芽吗？先要把绿豆放在盆里浸泡半天，再把浸泡的绿豆铺撒在利水的筲箕或撮箕里，再用阔叶遮盖起来放在家里，每隔三五小时，浇一次干净的水。过几天，那绿豆就发出了小芽儿。等它长到一定的时候，这就是我们需要的豆芽。”妈妈非常有耐心地回答着我的问题。我觉得妈妈说的很有道理，自己也决定种一次豆芽。2011年9月30日星期五晴中午放学后，遵照妈妈种豆芽的方法，我先把绿豆浸泡在瓷盆的水里。下午放学后，我把浸泡的绿豆铺撒在有许多小洞的长方形篮子里，在绿豆上面用桐子叶遮盖，并打算在以后的几天里，每天浇三五次干净的凉水。2011年10月5日星期三晴在前几天里，我亲自给豆芽浇水，看到了豆芽脱皮，出根，发芽，长高的全过程。那脱皮的豆芽，像一只只小小的白色的蝌蚪；那嫩绿的小片，先是合拢的，不几天就慢慢地张开，像一朵绿黄色的小花。十分庆幸的是：我种的豆芽又白又胖，十分健康。妈妈说：“这豆芽不仅让人喜爱，还是一种可口的蔬菜。”我有了成功的喜悦，感到十分开心。2011年10月15日星期三多云昨天的数学测验，又是98分，已经两次了。虽然每次都是最高分，但我还是很不高兴，因为那2分完完全全是因为马虎造成的，其实我可以轻松的就得来100分的小学也是这样，因为马虎丢掉了2分，年组第一名的成绩又白白流走了。为什么我老是和2犯冲呢？因为我的幸运数字是2吗？可是我每次都因为2分才倒霉的啊。难道我就不能打败这个阻挡我的2分吗？我想，以后绝对不能再马虎了，从小的坏习惯真是害我害的很深，多少个第一？多少个班级第一，年组第一？多少个100分啊？都因为这个2分而失去了。真的很烦恼。讨厌这个马虎而失去的2分！要点一、选自己感触深刻的事情：最高兴、最难受哦、最讨厌、最有趣，最难忘……二、选最重要的事例：重要的情节、动作、表情、语言、心理……写出事情的意义：道理、教训、感悟……“好记性不如烂笔头”毛泽东同志曾说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”坚持不懈