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用爱和智慧共创美好未来梦想+信念+创新+行动“慧●爱”理念下幼儿社会交往习惯目标体系（雏形）总目标：1.主动地参与各项活动，有自信心。2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。4.认真倾听并理解任务性的语言，能做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5.爱父母长辈、爱集体、爱家乡、爱祖国。分目标：小班：（一）自信心培养1.不好哭，不怕生，保持愉快的情绪；遇到困难和挫折时，会寻求帮助。2.愿意表现对游戏、活动选择的喜好。3.乐意在吃饭、睡觉、做操、学习等方面表现自己，愿意做自己会做的事。（二）人际交往1.会运用日常生活中常用的礼貌用语，主动问候、招呼小朋友。2.能与同伴友好相处，愿意和同伴一起游戏；在许多客人面前仍能愉快地游戏、玩耍、交谈。3．遇到纠纷时，不打人、不骂人，试图讲道理；体验与老师、同伴共同生活的乐趣。（三）行为规则1.了解集体生活中的基本规则，愿意按“三轻”的要求游戏、活动2.愿意和他人分享游戏材料，不干扰妨碍别人游戏活动。中班：（一）自信心培养1.遇到困难和挫折时，愿意动脑筋想办法，自己尝试解决。2.愿意为同伴和集体服务，能以积极愉快的情绪参加各种活动，对完成任务有信心。（二）人际交往用爱和智慧共创美好未来梦想+信念+创新+行动1.喜欢和同伴共同游戏，学习用正确的方法（语言提示、商量等）表达自己的需要与想法。2.主动与认识的人打招呼，愿意与人聊天、交谈、不胆怯。3.关心弱小同伴和有困难的人，帮助他们做力所能及的事（三）行为规则1.了解简单的公共规则，并自觉遵守。2.知道不能把集体的或他人的东西带回家占为已有。大班：（一）自信心培养1.敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。2.不害怕环境的变化，在新环境中能自己照顾自己。3.愿意接受有难度的任务，遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。（二）人际交往1.主动准确使用礼貌用语，有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。2.知道接待客人的方法，主动与客人聊天3.愿意与众多的同伴合作游戏，主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。（三）行为规则1.愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。2.熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。3.会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。4.会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。5.有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。