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入乎其内出乎其外中考一轮复习策略分享目录CONTENTS依据内容形式困惑0102030401复习的实施依据各班的学情我校学情课程标准中位目标每节课学习目标下位目标物理学科核心素养上位目标复习实施依据01物理学科核心素养•1、物理观念•2、科学思维•3、实验探究•4、科学态度与责任•物质观念、运动与相互作用观念、能量观念•模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新•问题、证据、解释、交流•科学本质、科学态度、科学伦理、STSE•科学(Science)，技术(Technology)，社会(Society)，环境(Environment)1、通过实验理解密度2、能用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象3、通过实验理解压强4、理解欧姆定律5、通过实例理解电功和电功率A.B.D.E.密度C.惯性压强欧姆定律电功电功率课标的五个B级要求02复习的内容确定力和运动关系密度压强浮力机械机效率复习课目标的确定：上位目标中位目标下位目标学情学习目标：1、通过对典型习题的练习，能熟练使用阿基米德原理对简单问题进行分析计算2、通过对典型习题的练习，归纳概括液体对容器底部压力、压强的大小计算的基本方法；3、通过小组合作实验，提升用实验的方法解决物理问题的科学思维能力；4、通过一题多变，培养主动利用知识，多维度、多层面提出问题及灵活解决问题的能力。课标要求：1、通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。2、通过实验,探究并了解液体压强与哪些因素有关。3、通过实验探究，认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关。4、知道阿基米德原理。能运用物体浮沉的条件说明生产和生活中的一些现象。力和运动关系密度压强浮力功和机械能机械机械效率一轮复习课程设计1周4课时2周8课时1周4课时6课时光学热学声现象一轮复习课程设计浸没问题漂浮问题沉浮判断浮力压强综合浮力复习课程设计力和运动关系浮力测量密度03复习的形式选择课堂的“两专”“三大”相异构想的暴露与处理重视两题教学评的一致性小组合作的使用复习课实施策略03教学评学习目标深度学习这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容教学评在复习课中的使用力和运动关系密度压强浮力机械机效率相异构想的暴露与处理：例：排开水与挤上去的水合作交流提问展示总结这里填写文字内容这里填写文字内容整理反思这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容这里填写文字内容小组合作在复习课中的使用复习中的一些困惑方向确定知识点多，但题目数量有限，形式总在变化分层教学落实复习阶段的共性问题科目多、作业多、问题多复习中困惑04THANKS