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-1-公共基础---语文课程考试大纲一、考试范围及基本要求（一）基础知识1.识记现代汉语常用字的字音和字形。2.正确规范地使用标点符号。3.正确使用常见词语（包括成语），结合语境理解词语的含义。4.辨析并修改病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或累赘、结构混乱、表意不明、不合逻辑）。5.能辨析和运用常见的修辞方法（比喻、排比、夸张、对比、对偶、比拟、设问、反问）。6.识记课本涉及到的古今中外重要作家、作品涉及的文化常识。7.识记记叙文（包括小说、报告文学、散文）、说明文、议论文、应用文的文体知识。8.了解常见文言文实词、虚词的含义和用法（通假字、一词多义、古今异义，盖、则、而、于、为、之、以、其、然、也、者）。-2-9.理解常见文言句式（判断句、倒装句、被动句、省略句）及其用法。10.默写基本篇目中的名句名篇。（二）阅读能力1.阅读分析能力①理解重要词句在文中的含义。②分析归纳文章的内容要点，辨别和筛选文中的重要信息。③理解作者思路，分析文章的结构层次和表达方式。④分析概括作者在文中的观点和态度。⑤能阅读浅易的文言文，理解和翻译文中的句子，辨析文意及作者的观点和态度。⑥具备初步分析文学作品的能力（人物形象、语言表达、表达技巧）。2.阅读欣赏能力①以经典阅读为主要内容，掌握精读、略读、浏览等阅读方式，掌握加圈点、列提纲、制卡片、编文摘等阅读法。能领略到经典阅读的价值与意义。②经典文言文及古诗词阅读，要求大体理解其内容要义，摘出并识记其中的名言佳句，能提炼重点，感受形象，体验情感。③经典中外现当代诗歌散文阅读，要求理解关键词、句在具-3-体语境中的含义与作用，对文中形象、意蕴、情感等有比较准确的把握，能提取信息，品味语言，获取感受，有一定的欣赏能力、审美能力。（三）写作1.片断写作2.应用写作（通知、条据、启事、书信等）二、试卷结构及题型1.答卷方式：闭卷笔试。2.题型与考分计算：填空题10分，选择题10分，阅读题25分，作文题25分。3.试卷内容比例：语言基础知识和表达25%，阅读能力和理解40%（其中现代文26%，文言文10%），写作35%（其中片断写作20%，应用文写作15%）。4．试题难易比例：较容易题50%，中等难度题30%，较难题20%。三、考试参考篇目《拿来主义》《项链》《林黛玉进贾府》《永远的蝴蝶》《边城》《哦，香雪》《雷雨》《窦娥冤》《我愿意是激流》《我爱这土地》《雨巷》《致橡树》《雨霖铃》（柳永）《诗经•采薇》《诗经•静女》《劝学》《师说》《论语•侍坐》《念奴娇•赤壁怀古》《琵琶行》《将-4-进酒》《我的空中楼阁》《人生的境界》《荷塘月色》《荷花淀》《南州六月荔枝丹》《科学是美丽的》《卖白菜》《善良》《读书人是幸福人》《我的母亲》(老舍)《像山那样思考》《好雪片片》《咬文嚼字》《不求甚解》《离太阳最近的树》《合欢树》《飞向太空的航程》《画里阴晴》《洛阳诗韵》《启事》《书信》《条据》《通知》人文素养地方教材---《经典阅读》（甘肃教育出版社）相关篇目-5-数学课程考试大纲依据教育部2009年1月颁布的《中等职业学校数学教学大纲》，按照“考查基础知识和基本技能，全面检测考生的数学素养”的原则，制定本考试大纲。本科目考试总分为50分。一、考试内容及要求第1章集合（一）考试内容集合的概念及表示法；集合之间的关系（子集、真子集、集合的相等）；集合的交集、并集、补集运算。（二）考试要求1．理解集合的有关概念，会用符号表示元素与集合之间的关系。2．掌握集合的表示方法，会用适当方法表示一些简单的集合。3．理解子集、真子集和两集合相等的概念，会判别集合之间的关系。4．理解交集、并集和补集的含义,会求集合的交集、并集和-6-补集。第2章不等式（一）考试内容不等式的基本性质；区间；一元二次不等式；含绝对值的不等式。（二）考试要求1．理解不等式的基本性质，会利用基本性质比较大小，对不等式正确变形。2．理解各种区间的含义，会使用区间表示相应集合和集合的运算结果。3．掌握一元二次不等式的解法。4．掌握含绝对值的不等式)0(aax或)0(aax的解法，会解形如)0(ccbax或)0(ccbax的不等式。第3章函数（一）考试内容函数的概念及表示法；函数的单调性；函数的奇偶性；函数的实际应用。（二）考试要求1．理解函数的概念，会求简单函数的定义域。2．理解函数的三种表示方法（解析法、列表法、图像法），-7-会用适当方法表示函数。3．理解函数的单调性和奇偶性，会判断函数的奇偶性，能根据图像判断一些简单函数的单调性。4．掌握一次函数和二次函数的图像、性质及其运用。第4章指数函数和对数函数（一）考试内容实数指数幂及其运算法则；幂函数；指数函数的概念、图像和性质；对数的概念（含常用对数、自然对数）；对数的运算法则；对数函数的图像和性质。（二）考试要求1.理解整数指数幂和有理数指数幂的概念，掌握幂的运算法则，会进行幂的简单运算。2.了解幂函数的概念。3.理解指数函数的概念、图像和性质，会运用单调性比较大小、求有关函数的定义域。4.理解对数的概念（含常用对数、自然对数），掌握对数的基本性质，了解对数运算法则。5.了解对数函数的概念、图像和性质。第5章三角函数（一）考试内容角的概念的推广；弧度制；任意角的正弦函数、余弦函数和-8-正切函数；同角三角函数的基本关系式：1cossin22、cossintan；诱导公式：k2、、的正弦、余弦及正切公式；正弦函数的图像和性质；余弦函数的图像和性质。（二）考试要求1．理解任意角、象限角、界限角和终边相同的角的概念。2．理解弧度制的意义，会进行弧度与角度的互化。3．理解任意角的三角函数（正弦、余弦、正切函数）的概念，了解各象限角的三角函数值的符号，熟记特殊角的三角函数值。4.掌握同角三角函数的基本关系式：1cossin22、cossintan。会利用同角三角函数的基本关系式解决三类问题：已知角的一个三角函数值，求角的其他三角函数值；求简单三角函数式的值；化简简单的三角函数式。5.了解诱导公式：k2、、的正弦、余弦和正切公式。6．理解正弦函数的图像和性质，会应用正弦函数的性质解决一些简单问题。7.了解余弦函数的图像和性质。第6章数列（一）考试内容数列的概念；等差数列和等比数列的定义、通项公式以及前-9-n项和公式；数列的实际应用。（二）考试要求1.了解数列的有关概念。2．理解等差数列的定义，掌握等差数列的通项公式、前n项和公式。3.理解等比数列的定义，掌握等比数列的通项公式、前n项和公式。4．了解数列的简单实际应用，能用等差数列和等比数列的相关知识解决一些简单的实际问题。第7章平面向量（一）考试内容平面向量的有关概念；平面向量的坐标；平面向量的线性运算（加法、减法和数乘）及坐标表示；平面向量的内积及坐标表示；两向量平行的条件；两向量垂直的条件。（二）考试要求1.理解平面向量的有关概念。2.理解平面向量的加法、减法和数乘运算的几何表示，了解平面向量的加法、数乘运算的性质及运算律。3.理解平面向量的坐标，掌握平面向量线性运算的坐标表示。4.理解平面向量内积的概念及坐标表示，了解简单性质及运-10-算律。5.理解两个非零向量平行、垂直的条件，会判断两个非零向量的位置关系。第8章直线和圆的方程（一）考试内容两点间的距离公式及中点坐标公式；直线的倾斜角与斜率；直线的点斜式方程、斜截式方程、一般式方程；两条相交直线的交点；两条直线平行的条件；两条直线垂直的条件；点到直线的距离公式；圆的方程；直线与圆的位置关系。（二）考试要求1.掌握两点间的距离公式及中点坐标公式。2.理解直线的倾斜角、斜率和截距等概念，掌握直线斜率的计算方法。3.掌握直线的点斜式、斜截式和一般式方程。会根据条件求出直线方程，根据直线方程求出直线的斜率、倾斜角（仅限于特殊角）和截距。4.掌握两条直线平行与垂直的条件，会根据两条直线的方程判断两条直线的位置关系。5.掌握点到直线的距离公式，会求两条相交直线的交点坐标。6.掌握圆的标准方程和一般方程，会根据条件求出圆的方-11-程，根据圆的方程求出圆心坐标和半径。7.理解直线与圆的各种位置关系，会判断直线与圆的位置关系。第9章立体几何（一）考试内容平面的基本性质；直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系；直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的判定与性质；直线与直线、直线与平面、平面与平面所成的角；直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的判定与性质；柱、锥、球及其简单组合体的结构特征及面积、体积的计算。（二）考试要求1.了解平面的基本性质。2.了解直线与直线、直线与平面、平面与平面的各种位置关系，理解直线与直线、直线与平面、平面与平面平行和垂直的判定与性质。能在长方体、正三棱柱（锥）、正四棱柱（锥）等简单几何体中判断直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系。3.了解直线与直线、直线与平面、平面与平面所成的角。4.了解正棱柱（锥）、圆柱（锥）、球的有关概念及性质，掌握正棱柱（锥）、圆柱（锥）、球的面积和体积公式，会计算简单组合体的面积和体积。-12-第10章概率与统计初步（一）考试内容分类计数原理和分步计数原理；概率的简单性质；古典概型；总体与样本；抽样方法。（二）考试要求1.掌握分类计数原理与分步计数原理，会用分类计数原理与分步计数原理分析和解决一些简单的实际问题。2.理解概率的概念和简单性质，理解古典概型的概念，掌握古典概率的计算公式与互斥事件的概率加法公式，会计算一些简单事件的概率。3.理解总体、个体、样本和样本容量等概念，了解简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种抽样方法。二、试卷结构及命题原则（一）试卷题型试卷共三个大题，第一大题为单项选择题，共7小题，每小题3分，计21分；第二大题为填空题，共4小题，每小题3分，计12分；第三大题为解答题，共3小题，计17分。（二）试题难易比例试题紧扣大纲规定知识内容，较容易题约占70%，中等难度题约占20%，较难题约占10%。-13-英语课程考试大纲一、考试内容与要求依据教育部2009年颁布的《中等职业学校英语教学大纲》，以大纲中的基础模块教学内容作为英语考试的命题范围。具体要求如下：（一）词汇掌握教学大纲基础模块中基本要求规定的1700个左右的词汇（含九年义务教育阶段的词汇），200个左右的习惯用语和固定搭配。（注：由于篇幅限制，词汇表不在此处列出，参见《中等职业学校英语教学大纲》附附件五，其中无*标记单词约1700个。）（二）基础知识1.日常会话能运用下列交际功能项目中的功能进行简单的交际。问候与道别（Greetingandsayinggoodbye）引荐与介绍（Introducingoneselfandothers）感谢与道歉（Expressingthanksandmakingapologies）预约与邀请（Makingappointmentsandinvitations）祝愿与祝贺（Expressingwishesandcongratulations）-14-求助与提供帮助（Askingforandofferinghelp）赞同与反对（Expressingagreementanddisagreement）接受与拒绝（Acceptingandrejecting）2.语法能理解下列语法项目的形式和意义并能灵活使用。（1）名词（2）代词（3）数词（4）介词和介词短语（5）冠词（6）连词（7）形容词（8）副词（9）动词：系动词、行为动词、助动词、情态动词（10）时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时（11）被动语态：一般现在时、一般过去时、一般将来时（12）句子种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句（13）简单句句子成分与基本句型（14）并列复合句-15-（15）主从复合句：宾语从句、状语从句、定语从句（16）构词法：合成法、派生法3.阅读理解能抓住阅读材料的中心意思，找出细节信息；能读懂简单的应用文，如请柬、通知等；能读懂以下10个常见题材的简短