压强

压强第二十五讲│考点梳理·新课标考点固体压强1．压力定义：由于物体间发生________而________作用在接触面上的力。说明：压力不是重力，当物体静止在水平地面上时，压力大小________物体受到的重力。等于挤压垂直认识压力！压力是垂直作用于受压表面的力FFFF=GF≠GF与G无关GGG1.压力的大小等于物体的重力.()2.关于压力，说法正确的是()A、压力就是重力B、压力方向总是竖直向下C、压力总由重力引起D、放在水平面上的物体对水平面的压力方向与重力的方向一致×D第二十五讲│考点梳理·新课标2．探究：压力的作用效果与什么因素有关探究方法：____________、转换法。实验设计：实验中通过观察被压物体的__________来显示压力的作用效果。得出结论：压力的作用效果与__________大小和________大小有关；____________一定时，压力越大，压力的作用效果越________；________一定时，受力面积越小，压力的作用效果越________。控制变量法形变程度受力面积压力受力面积压力明显明显GGGG实验回顾与分析：甲乙丙实验次数压力受力面积压力作用效果1桌子重力桌脚不明显2桌子+砝码重力桌脚明显3桌子+砝码重力桌面极不明显第二十五讲│考点梳理·新课标3．压强物理意义：压强是描述________________的物理量。定义：物体___________上受到的________，符号是________。定义式：________________。单位：主单位是________，符号是________。1Pa＝________N/m2,1MPa＝106Pa,1kPa＝103Pa。改变压强：a．增大方法：增大______或减小____________。b．减小方法：减小______或增大____________。压力的作用效果单位面积压力p＝FSp帕斯卡Pa1压力受力面积压力受力面积针对训练·新课标1．在“探究影响压力作用效果因素”的实验中，将同一个砝码、同一张小桌分别正、倒放在同一个装沙子的玻璃槽中(如图K25－1所示)。实验中压力的作用效果通过________________表现出来。这个实验控制的变量是____________，探究的是____________对压力作用效果的影响。沙子凹陷的深度压力的大小受力面积第二十五讲│针对训练·新课标2．高速铁路的轨道不是铺设在普通的枕木上，而是铺设在更宽的混凝土枕木上。混凝土枕木做宽的目的是为了增大___________，减小_______。受力面积压强·北京专用C3.压强的应用：坦克的两条履带压强的应用：图钉的尖做得很尖压强的应用：铁轨铺在枕木上某同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办？A、迅速跑开C、蹲下并大声呼救B、原地大声呼救D、趴下，四肢展开并大声呼救•例1：一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（）•A．50N、103Pa•B．50N、104Pa•C．500N、103Pa•D．500N、104Pa第二十五讲│针对训练针对训练·新课标1.某中学生质量为50kg，每只脚与水平地面的接触面积为200cm2。双脚站立时，他对水平地面的压力是______N(g＝10N/kg)，压强是_________Pa。5001.25×104·北京专用2.NkgNkgmgG500/1050解：NGF500PamNSFp1250004.05000.04m2m0.02S222第二十五讲│针对训练·新课标3．如图K25－5所示的薄壁平底茶杯，将它空着正放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是F1、p1；把它倒扣在同一桌面上，对桌面的压力和压强分别是F2、p2，则()A．F1F2，p1＝p2B．F1＝F2，p1p2C．F1＜F2，p1＝p2D．F1＝F2，p1＜p2D•4、按照规定，我国载货车辆的轮胎，对地面的压强应控制在700kPa以内，但有些司机为了降低运输成本，不顾国家利益，肆意超载。有一辆2t的6轮汽车，核准载货量为4t，实际装货8t，如果每个车轮与路面的接触面积为0.02m2。（g取10N/kg）•（1）通过计算说明，该车对路面的压强是否超过规定？•（2）运用所学的物理知识说明超载的危害。•解：（1）车对路面的压强为：•（2分）•因为，所以，该车对路面的压强超过规定值。（1分）•（2）过大的压强容易损坏路面；质量过大，车的惯性大，不好操纵，易出交通事故。（1分）23602.0/1010)82(mkgNkgSmgSFp833108333×PakPapp05．右图是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象．如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图象可知，甲、乙两物体对水平面的压强之比为（）A．P甲:P乙＝8:1B．P甲:P乙＝4:1C．P甲:P乙＝2:1D．P甲:P乙＝1:1•6、如图所示，物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置．在此过程中，物体A受的摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）水平推力F，物体A对桌面的压力（填“变大”、“变小”或“不变”），物体A对桌面的压强将（填“变大”、“变小”或“不变”）．等于不变变小•7.如图所示，A、B两个正方体，它们的边长之比为2:1，密度之比为4:3，先将B放在水平桌面上，再将A叠放在B的正上方，则A对B的压强与B对桌面的压强之比PA:PB为（）•A．8:35B．16:35•C．32:35D．35:32•解析：该题为常规题，关键要看清两个物体如何放置，比例关系不能颠倒，运算过程要小心．•答案：C•8．如图所示，三个材料相同，但粗细、长短都不相同的均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上，对地面压强较小的是（）•A．甲铁柱B．乙铁柱•C．丙铁柱D．无法确定•9.a、b两个由同种材料制成的圆柱体，它们的高度相同，质量之比ma：mb＝3:5，把它们竖直放置在水平桌面上，则水平桌面受到圆柱体的压强之比Pa:Pb等于（）•A．1:1B．3:5C．5:3D．9:25•10、如图所示，放在水平地面上的两个实心长方体A、B，已知体积VAVB，高度hAhB，与地面的接触面积SASB，对地面的压强pA=pB。下列判断正确的是（）•A．A的密度一定大于B的密度•B．A的密度可能小于B的密度•C．A的质量一定大于B的质量•D．A的质量可能等于B的质量AC•11．三个高度和底面积相同的铜、铁、铝圆柱体竖直放在桌面上（ρ铜ρ铁ρ铝），对桌面压强最大的是（）•A．铜圆柱体B．铁圆柱体•C．铝圆柱体D．一样大第二十五讲│考点梳理考点梳理·新课标压强公式p＝FS与p＝ρgh的比较公式p＝FSp＝ρgh适用范围p＝FS是压强的定义式，也是压强的计算公式，无论固体、液体，还是气体都适用p＝ρgh是通过公式p＝FS推导出来的，适用于计算液体的压强及密度均匀的柱体压强常用范围及计算顺序常用来计算固体压强，计算顺序是先压力(利用F＝G＝mg)后压强(利用p＝FS)常用来计算液体压强，计算顺序是先压强(利用p＝ρgh)后压力(利用F＝pS)压强压力压强1.定义:垂直作用在物体表面上的力.2.压力和重力的关系、压力方向1.定义:单位面积上受到的压力2.公式:P=F/S3.增大或减小压强的方法:作业：1.基础训练本课做完2.尖子生学案P109-1123.下面3道题4.预习《液体的压强》•1．在高速公路上，一些司机为了降低营运成本，肆意超载，带来极大的危害．按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强应控制在7×105Pa以内．有一辆自重2000kg的6轮汽车，已知该车在某次实际营运中装货10t，每个车轮与地面的接触面积为0.02m2．求：•（1）这辆汽车对路面的压强是多少?是否超过行业标准?•（2）如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆汽车最多装多少吨货?（设车轮与地面的接触面积不变，g取10N／kg）•2．通常情况下，物体压在同样的泥地上，如果压强相同则压痕深度相同．野生动物调查员在野外泥土上发现黑熊刚留下的足印，为了估算黑熊的质量，他把一个底面积是10cm2的容器放在足印附近的泥地上，再慢慢往容器中倒人沙子，直到容器在泥地上留下与黑熊足印深度相同的痕迹，测出此时装了沙的容器总质量为1.25kg（只取10N／kg）．•（1）求装了沙的容器对地的压强．•（2）量出黑熊与地接触的足印痕总面积共800cm2，试估算黑熊的质量．•3.在海滩案发现场留下了罪犯清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇铸了如图所示的鞋模．蜡鞋模的平均厚度为3cm，质量为657g，又经过测试，达到同样脚印的压强为1.5×104Pa，罪犯的体重为多少？（ρ蜡=0.9×103kg/m3）第二课时液体压强第二十五讲│考点梳理·新课标考点液体压强1．液体压强的特点产生原因：液体受______作用且具有____________。特点：液体对容器的________和________都有压强，且压强随________的增加而________。重力流动性底壁侧壁深度增大第二十五讲│考点梳理·新课标2．探究：液体内部压强的特点实验操作：(如图K25－2所示)图K25－2第二十五讲│考点梳理·新课标仪器名称：微小压强计。实验原理：通过U形管中液面来显示薄膜受到的压强大小。得出结论：液体内部向__________都有压强；在同一深度，各个方向压强________；深度增加，液体的压强随之________；液体压强还与__________有关，在深度相同时，__________越大，压强________。计算公式：________________。高度差各个方向相等增大液体密度液体密度越大p液＝ρgh第二十五讲│针对训练针对训练·新课标在实验探究活动中，某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中，根据图K25－3提供的信息能够探究的是()图K25－3A．液体内部的压强跟液体密度的关系B．液体内部的压强跟深度的关系C．同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等D．液体内部向各个方向是否都有压强A•1．（2008·潍坊）下列图象中，能正确描述液体压强与深度关系的是（）••2．如图所示的容器中，水的深度为7h，A点距水面的深度为h，B点离容器底部的高度为h，则水在A点和B点产生的压强PA、PB之比为（）•A．1：1B．1：7•C．1：6D．6：7•3．（颐和中学）如图所示，甲、乙、丙三个容器中分别盛有密度不同的液体，它们的液面高相同，己知a、b、C三点处液体的压强相等，则各容器中液体密度人小排列顽序止确的是（）•A．p甲p乙p丙B．p甲p乙P丙•C．p甲p乙p丙D．p甲p乙p丙•4、两只同样的试管竖直放置，分别装满水和酒精，则两试管底所受液体的压力和压强的关系是()•A、压力不等，压强相等•B、压力相等，压强不等•C、压力，压强都相等•D、压力、压强都不相等•5．如图所示的试管中装有水，当试管从图示位置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强（）•A．变大B．不变•C．变小D．无法确定6、水平桌面上有两个重力不计的圆柱形容器A、B，横截面积均为5.0×10-3m2，A的底面向上凸起，B的底面为平面．在两容器中均加入重为10N的水，则B对桌面的压强为Pa，A对桌面的压强(选填“大于”、“小于”或“等于”)B对桌面的压强．若A、B容器的水中同一高度处压强分别为pA、pB，则pApB(选填“大于”、“小于”或“等于”)．•7、如图所示，水平桌面上两个完全相同的柱形容器甲和乙，分别装有质量相同但密度不同的两种液体，甲容器中的液面低于乙容器的液面，AB两点的压强分别为PA，PB，则PA，PB，关系是。8、两端开口的玻璃管的横截面积是0.5cm2,一侧放置1cm2的塑料片后放入盛水的容器中，塑料片至水面8cm，水不溢出，此时向管内注入酒精至塑料片刚开始要脱落时，酒精的深度多大？塑料片受到的液体的压力多大？•8、如图7