人教版六年级语文上册第三单元测试卷(全)

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第1页共5页一、积累运用。(32分)1.看拼音,写词语。(5分)shūshìmiǎnqiǎngxiánqìzhuīwènqīngtīng()()()()()kuíwúbàoyuànshénshèngyíshìjièyì()()()()()(2)比一比,组词镇()虑()歉()搁()填()虚()赚()阁()2.把下列词语补充完整,再按要求归类。(6分)心惊肉()兴高采()忐忑不()眼()手快左冲右()对答如()昂首()胸满()怒火(1)描写动作的:___________________________________________(2)描写心理活动的:___________________________________________3.读句子,选择最恰当的一组:()。(3分)实现“三通”·是海峡两岸人民的共同________。两岸同胞早就________实现“三通”,连战、宋楚瑜、吴伯雄等相继访问大陆,为进一步加强交流,实现“三通”带了新的________;台湾当局也顺应历史潮流,满足了人民的殷切________。A.希望期望盼望愿望B.愿望盼望期望希望C.愿望盼望希望期望D.期望希望盼望愿望4.判断下面的说法是否正确。正确的打“√”,错误的打“×”。(4分)(1)“医院:医生”和“学校:老师”两对词语所表示的关系式相同。()(2)“提高”和“水平、效率、产量、质量”都可以搭配在一起。()(3)“那匹香甜地吃着我的马草的马呢?”这是一个反问句。()(4)“光明和温暖”与“钱花光了”中的“光”的意思是相同的。()(5)《绿山墙的安妮》讲的是一个孤儿长大成人的故事。()(6)“唯一的听众”中的“唯一”是独一无二的意思。()(7)《穷人》的作者是德国作家列夫托尔斯泰。()5.读句了,给句中的省略号、破折号选择正确的用法,填空。(4分)A.声音的延续B.语言的中断,语言断断续续C.话题突然转变D.表示沉默(1)古老的钟发哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来。()(2)她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……”第2页共5页()(3)我告诉她:“是一位老太太,就住在12号楼,非常瘦,满头白发,不过——她是个聋子。”()(4)谢谢上帝,总算活过来啦。……我不在,你在家里做什么呢?()6.下面句子采用了什么描写方法?选择序号填空。(4分)A.神态描写B.语言描写C.心理描写D.动作描写(1)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。()(2)她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……”()(3)他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路。()(4)“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”()7.根据课文内容,理解填空。(6分)(1)“地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。”这句话是对桑娜家的_________描写,表现了桑娜是个________________________.(2)“我的脸顿时烧起来,心想,这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐,一定破坏了这位老人正独享的幽静。”这句话真实地写出了“我”发现有人听琴后________的心理。两个“一定”强调了________________________________。8.在句子中带点字的正确读音下面画上横线。(2.5分)1、羞愧不已的我根本不敢回头去看他那张瘦削(xuēxiāo)的脸。2、小船漂泊(bópō)在湖泊(bópō)里。3、这两件瓷器模(mǘmó)样很相似,像是由一个模(mǘmó)型做出来的。4、撕破(sīshī)着迷(zhuózháo)汹涌澎湃(bàipài)魁梧(kuíɡuǐ)抱歉(qiànjiàn)刻骨铭心(mínmínɡ)瘦削(xiāoxuē)蜷缩(juǎnquán)深思熟虑(lǜlù)9.下列各组词语中,没有错别字的一组是()。(2分)A、缝缝补补流连忘反食指连心兴高彩烈B、从未某面引人入胜溜之大吉干干净净C、汹涌澎湃刻骨名心一如即往无锁不知D、大吃一惊身无分文怒目圆睁蹑手蹑脚(2)下列各组词语书写完全正确的一组是()A.舒适呼啸魁悟汹涌澎湃B.忧虑残疾书摊留连忘返C.羞愧瘦削尴尬刻骨铭心D.茫然抱谦慈祥蹑手蹑脚10.完成句子填空。第3页共5页1、________________,不能动人。2、诚者,_________________;诚之者,___________________。3、有所其诺,纤毫必偿;_____________________________。4、________________必寡信。11.给划横线的字选择正确的解释1.自言自语①话②说③谚语2.是啊,是啊,天气坏透了!①渗透,穿透②透彻③达到饱满的、充分的、极点的程度3.身无分文①文字②文言③用于旧时的铜钱4、你竟说她是聋子①完毕②终于③表示出意料之外5、轻诺必寡信①轻松②终于③轻率;轻易6、不精不诚,不能动人①动作;举动②感动;打动③改变7、诚者,天之道也①道路②道德③道理;准则12.选词填空(6分)宁静安静平静寂静1.五个孩子正在海风呼啸声中()地睡着,他们的呼吸均匀而()。2.一天,老人在()的树林中散步,听到断断续续的小提琴声。3.冬天的山村到了夜里格外(),只听见雪花簌簌地往下落。又黑又冷又潮湿又阴冷又酸又痛温暖而舒适4.我站得很直,两臂累得(),汗水湿透了衬衣。5.海上正起着风暴,外面(),这间渔家的小屋却()。6.屋子里没有生炉子,()。13.在下面句子的括号里填上恰当的关联词,使句意明确(4分)1.孩子()只有两个,()全靠她一个人张罗,日子也真难过。2.()不介意我在场,()请继续演奏吧!3.渔夫和妻子()自己多受苦,()要把西蒙的孩子抱回家。4.()没有他每天早上这宽厚的一笑,我()不会继续白看他的书,()不会有那刻骨铭心的两个耳光。(2)填空不但……而且……无论……都……任凭……也不……只有……才……宁第4页共5页可……也不……1、()坚持改革开放,国家()会富强。2、()风吹浪打,()动摇坚定的信念。3、()绕道走,()踩坏花坛里的小草。4、见到这种事,()谁,()会管一管的。5、长跑()要有一定的耐力,()要有一定的技巧。14.按要求改写句子(12分)1.桑娜不得不把邻居家的孩子抱回家。(改为肯定句)2.一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。(缩句)3.我面对老人演奏。(扩句)4.都像你这样白看书,人家日子怎么过?(改为陈述句)5.当时我忘记了完全白看书的尴尬。(修改病句)6.父亲对我说:“打你不是为别的事,就为你白看人家的书。”(改为转述句)7.我在一棵树下站好,庄重地架起小提琴,拉响了第一支曲子。改为比喻句:8.我被老人诗一般的语言打动了。(换两个说法说这句话,意思不变)二、口语交际。(10分)西蒙死了,家境艰难的桑娜把西蒙的孩子抱了回来,今后怎么办,日子怎么过呢?正在这时,桑娜的丈夫回来了。此时他们能怎样对话呢?请展开想象,至少写五句。三、阅读感悟。(28分)(一)“我自己提进去吧。”说着,我往他身后的木板房走去。“别别别……”他急了,“碧云!碧云!”他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路,“你放下!等碧云来拿!”“没事.别饿坏了那匹马。”我没有听他的劝阻,提着马草推开了那扇吱呀作响的门。第5页共5页“回来!”他在:分后喊道,“那马会踢伤你的!”可是迟了!我已经走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草!那匹马呢?那匹香甜地吃着我的马草的马呢?我扭头冲了出来,直想哭。“对不起,”他拍着我的肩头,轻声说道,“我知道你希望真的有那么一匹马。没事的。你看书吧。”我点了点头,使劲忍着,没让眼泪掉下来。1.残疾青年为什么再三劝阻“我”不要进他的院子?又为什么编造“谎言”…“那马会踢伤你的”?(4分)_______________________________________________2.真相大白后,残疾青年是怎样安慰“我”的?(3分)_______________________________3.此刻,“我”的心里一定有许多话要说,请你展开想象,回家后,“我”会怎样向父亲诉说?写一段父子俩的对话。(4分)___________________________________(二)阅读《穷人》片段,回答问题。(10分)桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜深思着,久久地坐在床前。1、文中“忐忐忑不安”的“安”字是结构,用音序查字法应查字母,用部首查字法应查部。“安”的意思有:A安全;B安装;C安定。在文中应取()。(2分)2、用“”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子(1分)3、认真读读文中划“”的句子,并且联系上下文,“这样做”指的是。从中你体会到(3分)4、桑娜为什么“觉得非这样做不可”?(2分)5、文段最后说“桑娜深思着,久久地坐在床前”。请你发挥想像,说说这时桑娜可能在深思些什么?(2分)

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