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视听析文赏图小结练笔结语油画《伏尔加纤夫》阳逻街第三初级中学周红林三峡纤夫视听油画《伏尔加纤夫》2、作者是如何介绍的？5—10自然段11人，分三组1、你准备如何介绍这幅油画？析文以小组为单位，选取其中一组或你最感兴趣的一个人物，找出作者如何具体介绍的，并向大家介绍你选取的人物。析文探讨交流：作者介绍这些人物用了哪些方法？以5自然段冈宁为例，列表归纳•析文分组人物描写角度我的介绍衣着外貌动作神态表情身份性格形象冈宁外在特征一块包头的破布，身上的麻布衫满是补丁深陷的眼睛，前额更加突出；身体结实两手下垂，胸前纤索绷得很紧表情温顺性格坚忍，具有一种内在的意志力；显示出了他的智慧原是神父、唱诗队指挥古希腊哲学家的样子，俄罗斯农民或智者的典型。纤夫形象中的悲剧性主角内在性格最前一组析文本文介绍人物的方法•分组介绍——依次介绍•重点介绍——一般介绍（详略）•外在特征——内在个性三峡纤夫赏图三峡纤夫伏尔加纤夫不同创作背景社会背景（社会现实）画坛背景（绘画艺术）画家背景（作者生平）•启示：社会生活是艺术的源泉，艺术是社会生活的反映。鉴赏艺术作品，离不开对作家生活和作品产生年代的了解。生活艺术源泉反映对比生活艺术源泉反映背景（绘画、生平、社会）分组介绍——依次介绍重点介绍——一般介绍（详略）外在特征——内在个性介绍人物方法小结练笔模仿本文介绍绘画人物的方法，介绍《蒙娜丽莎》或自选教室的名人画像进行介绍。一位名人说过：艺术啊，如果能够绘出性格与精神，那么你的画就是世界上最美的画。的确，艺术是生活的镜子，艺术的第一目的是再现现实。托·卡莱尔也曾说艺术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞。艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。就让我们在雄浑的《伏尔加船夫曲》中再次感受列宾笔下的伏尔加纤夫的生活吧。结语谢谢指导