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第二实验小学数学学科二年级教研活动记录时间：2019年9月20日地点：二年级办公室主题：学习教学常规要求参加教师：二年级组全体数学教师记录人：张慧一、活动目的：教学是学校的中心工作，教师在教学中起着主导作用。教师只有全面贯彻党的教育方针，严格执行国家规定的教学计划，遵循教育规律，认真实施教学过程，才能扎实推进新课程改革，全面提高教育教学质量。特学习学校教学常规工作要求。同时也提前给大家打好预防针，做好迎接县12月份的教学常规大检查工作。二、活动形式：集中学习县教学常规要求三、具体活动内容如下：首先，张慧介绍《第二实验小学数学教学常规基本要求》包括以下六个方面的内容：备课、上课、作业布置与批改、培优辅差、教学研究、检测与监控。备课：备课本封面注明年级、学科、时间及授课人，并盖有印章。教案首页设置有检查统计表，每次检查注明有日期和检查人。备课要备课标、备教材、备学生、备方法、备操作流程，能够创造性的使用数学教材，充分发挥教材的育人功能，提高教学效率；每周有一次充实的教学反思。上课：必须明确目标，切实把握好教学要求，优质、高效的开展课堂教学活。作业：课堂作业每天1次，采用双评价语。教师必须做到当天作业当天批改。家庭作业要适量，并且注意分层要求。培优辅差：每位教师要有辅差计划，有方法，有策略，提高整个班级的数学成绩。教学研究和检测：要求各位教师积极参加学校组织的说讲评研、教学反思、教学案例活动，不断改进自己的教学，提高教学水平。单元测试：每学完一单元要测试，及时评卷，做好试卷的讲评和试卷分析的撰写。其次，张媛媛老师强调设计练习必须有巩固性、拓展性、逻辑性，注重练习的方法和策略，环节之间的衔接。最后，教研组长以细节决定成败、到位就是质量、提高质量就是硬道理为标准，要求全体数学教师必须有四个意识：树立求实的质量观、树立整体意识、忧患意识、有决心更要有方法。四、存在的问题：个别老师思想松懈，疲于学校的教学工作，常规不扎实。课堂上眼中没有学生，不能想学生所想。还是老一套填鸭式的教学，自己唱独角戏，课堂效率不高。活动总结：在这次数学教学常规基本要求学习中，大家感触良多，受益匪浅。在今后的工作中，我们会以教学常规为镜子，时刻对照自己的教学行为，更好的服务于学生，努力让自己的课堂充满生趣，吸引学生，使学生爱上数学，从而提高教学质量。也是自己成长为一名优秀的数学老师!