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2018年广东中考立足考题发现规律优化方法2017．11·广州基础部分（一）古诗文默写（10分）【立足考题】考试内容和要求：默写本大纲规定的古代诗歌及文言课文的名句。2017年2016年2015年2014年⑴《论语》1《论语》1《诗·蒹葭》1《生于忧患》1⑵《过故人庄》2《木兰诗》1《观沧海》1《次北固山下》2⑶《陋室铭》2《渔家傲•秋思》2《桃花源记》2《破阵子》1⑷《江城子》1《酬乐天》2分《山坡羊·潼》2《归园田居》2（新）⑸《雁门太守》4《钱塘湖》4《终南别业》4（新）《闻王昌龄》4【优化方法】由背诵默写教学转向赏析教学。主要是字词赏析，名句赏析，手法赏析，等等。1．归类法。把从未考过的篇目分类，绝句类、律诗类和词曲类；2．解字法。把诗词曲等句子中包含有形近字，专门找出来，进行解释。如“蒹葭苍苍”（茂盛）和“以观沧海”（水名）3．圈点法。对诗文中的易混字、易错字，要用红笔圈出来；特别是把默写时出现的错字圈出来，复习时有意识重点强记，减少重复出错。（二）拼音写词（4分）【立足考题】题号2017年2016年2015年2014年2013年⑴荣膺健忘倔强妖娆崎岖⑵鄙夷拮据踌躇迁徙和煦⑶妇孺皆知忍俊不禁销声匿迹相形见绌因地制宜⑷在劫难逃鳞次栉比无与伦比迫不及待根深蒂固【优化方法】（1）整理分类——妖娆、憔悴、祈祷、怂恿、踌躇、尴尬、嫉妒、怜悯、峥嵘（2）整理分类——骇人听闻、锲而不舍、眼花缭乱、张皇失措、微不足道、巧妙绝伦、销声匿迹、无动于衷、广袤无垠、莫衷一是、孤陋寡闻、恪尽职守、【教学建议】（1）词不离句。各篇课文精选出含有重要动词、形容词和成语的句子，在理解词义的基础上读熟句子，熟记关键词语的音形义。（2）写比读重要。本人比较提倡周末作业多做一些“抄写型”作业，建议利用周末布置学生把精选出来的含重点词语的句子按单元抄写在本子上，一周抄三个单元，10周左右可以完成。（3）课前报写。课前3分钟黄金时间实行报写，每次10-15个。学生自改，把写错的词语在书上圈起来。（三）词语运用（3分）【立足考题】一、(2017年广东)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()(3分)A．他是班长，有工作经验，也非常乐意为同学们服务，担任这项工作是相宜．．的。B．我们原打算天黑前赶回县城，突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留．．了一夜。C．莫高窟是无数大师前仆后继．．．．，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。D．“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精．．．．的态度贯穿于工作的始终。二、(2016年广东)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()(3分)A．奶奶刚才还有说有笑，突然收敛．．起笑容，我们一脸茫然，不知哪儿冒犯了她。B．人生的价值不在于有多大的建树．．，只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。C．英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖．．．．，让同学们觉得轻松，记得牢固。D．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群．．．．，是校草的热门人选。【优化方法】教学建议：把六册教材常考的成语进行分类积累参考思而优2018《中考突破》早读小册子（一）初中课内必考成语初中课内精选成语及用法含义七年级上册1.各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。2.不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。现多含贬义。8.随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。七年级下册11.锋芒毕露：锋：刀锋；芒：枪头，矛尖。毕：都，完全，全部；露：暴露。形容人锐气才华全都显露出来。也比喻人爱逞强显能，好表现自己。12.家喻户晓：喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。22.进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。形容进退两难。（二）初中课外常用易错成语(一)望文生义型成语常用用法不可理喻不能用道理使之明白，形容蛮横或愚昧无知。容易误解为“不可理解”。水落石出事情的真相已经弄清，不表示“追求正确答案或道理”。轻歌曼舞轻松愉快的音乐和柔和优美的舞蹈。“曼”不作“慢”，不是“缓慢”的意思。安之若素遇到不顺利的或异常的情况，仍像平常一样，心情平静地对待，不能表示“心里安稳”。(二)褒贬颠倒型成语常用用法亦步亦趋原意是说别人慢走跟着慢走，别人快走跟着快走。比喻缺乏主见，或为了讨好，事事模仿或追随别人。贬义。不能表示“紧跟潮流”。炙手可热炙：烤，烧。手一接触就感觉到热得烫人。比喻气焰盛，权势大。用于有权势者，含贬义，媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。淋漓尽致形容文章、说话表达得充分、详尽。不能理解为被批驳得“体无完肤”。（四）病句辨析（3分）【立足考题】（2017年）B．在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。（将“交往”改为“交流”）病因：搭配不当，删掉“模式”。（2016年）B.只要聊起时事要闻，王林经常充当“主播”，原来他每天都看中央13台的“新闻24小时”，难怪对时事这么熟悉。（将“原来”改为“因为”）病因：关联词缺失，“只要”与“就”搭配，应该在“经常”前面加上“就”。中考高频病句类型1.语序不当；2.搭配不当；3.成分残缺或赘余；4.不合逻辑。【优化方法】方法一：玩转广东5年真题请在原句中修改病句，并标出错因。1．纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。2．游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救的难度很大。3．珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。方法二：玩转“代入法”下列病句的修改不正确．．．的一项是()A.目前，少数政府网站变成花架子的现象在全国较为普遍，主要原因是不少地方政府只为赶时髦，仓促间“跟风上网”，而网络管理人才队伍建设却没有及时跟上。(把“少数”去掉)B.自然保护区的工作人员，不仅严格履行自身职能，而且把能否帮助当地居民发展生产视为自己的责任。(把“而且”改为“还”)C.美国抛出的人权报告充满了颠倒是非、隐瞒和捏造事实（的内容）以及对中国人民的恶毒污蔑和深刻仇恨。(“事实”后加“的内容”)D.通过对变异和正常老鼠大脑及行为的比较，使科学家可以确定那些被破坏的基因所具有的作用(把“使”去掉)答案：B(删除“能否”)方法三：玩转“典型题”（1）“通过……使……”典型病例：“通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。”缺少主语，删掉“通过”或“使”。类似病句还有：由于……使……；通过……使……；经过……使……；当……让……。（解释：此类关联词不能同时搭配使用）（2）重复累赘典型病例：（1）目前的现状（“现状”就是目前的状况。删去“目前的”）（2）无数莘莘学子（“莘莘”含有“许多”之意。删去“无数”）（20）忍俊不禁地笑（“忍俊不禁”就有“忍不住笑”的意思，所以删去“地笑”）（3）不合逻辑典型病例。如：“我们在作文中，应尽量避免不写错别字。”避免，本身指设法不……，防止……之意，应改为：“应尽量避免写错别字”才合符逻辑。知识链接：下列的搭配都不符合逻辑，修改方法都是删掉“不”：防止……不；禁止……不；否认……不；杜绝……不；避免……不。（五）仿写句子（4分）【立足考题】一、(2017年广东)仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。（4分）寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天（1）____，____，________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天（2）____，____，________；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。探究分析：2017年的仿写，依然要关注句式、修辞、语境三方面。参考答案：（1）惠风和畅，莺飞草长，是生命的萌发；（2）明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟；二、(2014年广东)仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。(4分)我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼，(1)；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国雪，(2)，想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒……探究分析：命题注重考查学生对名家与其代表作的掌握程度。此题是嵌入式仿写。第(1)句仿句之后的分号，提示此句所仿句式与前两句成排比关系，内容上“古代文人＋名篇地名”；第(2)句所仿内容是“现当代作家＋代表作”。即陶渊明《桃花源记》、范仲淹《岳阳楼记》、鲁迅《雪》、琦君《春酒》等等。强调审题参考答案：(1)想与苏东坡相约夜游承天寺(2)想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言【优化方法】“填空替换”法，即把仿写题转变为“填空题”，先确定要保留的句式，再把被仿的内容采用“同类替换”进行写出。【样例示范】（2014年中考）“我想与（范仲淹）（携手登临）（岳阳楼）”转变为“我想与（谁）（动作）（地名）”“我想追随（鲁迅先生）（去欣赏）（那蓬勃奋飞的）（北国雪）”阅读部分（六）课内文言文阅读（10分）【立足考题】真题研究2017年试题1．解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）（1）躬．耕于南阳（）（2）夙．夜忧叹（）（3）则责攸之、祎、允等之慢．（）2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。3．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（aC）（3分）A．《出师表》是诸蔼亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，表现了他对蜀汉的忠诚。B．诸葛亮追述三顾草庐的往事，既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能够效法先帝，知人善任。C．“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡泸”、“北定中原”、“庶竭驽钝”、“兴复汉室”和“还于旧都”等。（是不是颇有争议？有些书认为对，有些书认为是“白帝托孤”）D．选文结尾，作者先表明伐魏兴汉的决心，然后交代出师后的朝政事宜，谆谆告诫后主要善纳雅言。【优化方法】参考思而优《中考突破•古诗文》1.文言词汇题的整合以课文注释的实词为重点①一词多义如：“间”①《送东阳马生序》“余则缦袍敝衣处其间。”（中间）②《曹刿论战》“肉食者谋之，又何间焉?”（参与）③《桃花源记》“遂与外人间隔。”（隔绝）。④《邹忌讽齐王纳谏》“时时而间进”（间或，偶尔）2.把课文中重点文言实词圈划处理。示例：舜发于畎亩之中，傅说举．()于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士．（），孙叔敖举于海，百里奚举于市．（），故天将降大任于是人也，必先苦．()其心志，劳．()其筋骨，饿．()其体肤，空乏．．()其身，行拂．()乱其所为，所以．．()动．()心忍．()性，曾．()益其所不能。人恒过．()然后能改，困于心衡．()于虑而后作，征．()于色发于声而后喻．()。入则．()无法家．．()拂士．．()，出．()则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。3.句子翻译题的复习（1）主旨句（2017年）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（抒情之笔）（2013年）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。（点睛之笔）（2）特殊句（2017年）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（倒装句）（2016年）率妻子邑人来此绝境。（古今异义词）（3）精彩句（2014年）令初下，群臣进谏，门庭若市。(比喻句，带有成语)（2012年）皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。(比喻句)4.综合分析（选择题）——列表格以《与朱元思书》为例内容文章生动描绘了富春江上富阳至桐庐一段秀美的水光山色，表达了作者对大自然的热爱和向往，同时也表达了对世俗社会功名利禄的鄙视。手法1.正面描写与侧面描写相结合：“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”2.夸张、比喻手法：“急湍甚箭，猛浪若奔。”生动形象地写出了江水急猛的特点。3.动静结合：“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”主旨本文通过写富春江奇特秀丽的景色，写出山奇水异的特点，表