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《报检与报务业务操作》导论教学方案项目三保税物流货物的报检与报关（10+6学时）任务一报检操作（1学时）一、教学目标1、知识目标：了解保税物流货物的概念及其基本特征，熟悉保税物流货物的报检业务程序和流程，包括报检单的填制。2、技能目标：能够掌握知识目标，能够独立的办理报检业务。3、最终目标：（1）对报检知识进行系统认识，能单独进行报检业务实训。（2）能够参与实训充分学习报检知识，掌握报检的程序和注意事项。二、项目要求项目内容评价方式分值比重技能水平50％●通过教师分析项目案例。●老师讲解报检的相关知识。●小组讨论案例并实操案例。小组交流实操心得。●教师评定●每组组长评定●企业专家评定20％10％20％学习态度50％●出勤情况●听课态度●课堂提问●个人自评●小组互评●教师评定10％20％20％三、教学过程设计教学过程活动安排教学资源第一步骤任务驱动（1学时）§方式：老师讲解，学生模拟实际案例互动交流学习。§内容：以金风科技股份有限公司（香港）向德国Europe出口金风风叶配件为例1、任务引入●老师引入课本案例并大致分析案例。●小组讨论：要求学生分组讨论案例，并派代表发言。●模拟案例并录像：教师抽取每组人员若干实操案例并进行录像。●现场“观众”提问：每组演示结束后，其他组学生可现场提问●回放录像：回放“模拟实操”情景●现场评价：通过现场评价学生总结失败的原因，学生深刻体会到，没有充足的报检知识是很难做好报检业务的。●播放合格导购录像：通过播放录像“观看真正的报检员如何办理报检业务？并从中纠正自己的错误。●引出任务：认知报检知识2、任务描述：能熟练保税物流货物报检业务流程，并深层次理解报检知识。●模拟案例与实际案例●报检教材每人一本●实际报检员操作业务录像●多媒体课件1份●多媒体设备1套●录像机1台●教室1间第二步骤知识支撑（1学时）§方式：教师讲述，结合案例分析§内容：●教师讲述：●多媒体课件1份●多媒体设备1套●教室1间1.报检员的权力和义务2.报检的范围、规则和流程3.保税物流货物的含义4.保税物流货物的监管模式、特征●案例分析：案例●学生评价：评价实操人员的报检流程。●教师总结第三步骤任务解析(1学时)§方式：老师讲解§内容：●老师讲解案例：老师通过对基础知识的讲解对案例进行分析并解析。●学生提问：学生对老师的讲解发表看法，修改自己不对的想法。●多媒体课件1份●多媒体设备1套●教室1间第四步骤项目实操（1学时）§方式：学生自主完成§内容：问题讨论：夏桑太阳能公司（上海）向法国sun公司出口太阳能硅板●整理信息：整理所有报检知识，分析报检案例●填制报检单：演示报检流程●实操预演：小组分角色预演报检流程。●报关教材一本●教室1间第五步骤操作展示(85分钟)§方式：学生参与为主，教师引导为辅§内容：●分组展示：实操人员上台表演案例并录下来，通过表演让同学们对知识有更深得了解。●学生提问：由学生对实操人员的表演进行疑虑提问。●回放录像：回放录像●多媒体设备1套●录像机1台●教室1间●质量评价：每组自评、其它组互评，然后教师点评第六步骤教师总结(15分钟)§方式：教师讲述§内容：●教师总结：通过案例对报检知识进行更深的认识，掌握报检员的工作。●作业布置：对报检知识进行系统认识，能够用自己的方式把知识串起来，并充分应用于实践。●教室1间任务二备案申请一、教学目标1、知识目标：了解海关对报税物流货物的监管模式以及适用范围，熟悉保税物流货物合同备案的具体含义及银行保证金台帐制度、适用范围。2、技能目标：通过对知识目标的学习，能够熟练的掌握合同备案的各个流程。3、最终目标：能够独立地完成保税物流贸易的合同备案登记手续，以及在具体流程中所必需的单证、合同备案的要求及注意事项。二、项目要求项目内容评价方式分值比重技能水平50％●通过教师分析项目案例。●老师讲解备案申请的相关知识。●小组讨论案例并实操案例。小组交流实操心得。●教师评定●每组组长评定●企业专家评定20％10％20％学习态度50％●出勤情况●听课态度●课堂提问●个人自评●小组互评●教师评定10％20％20％三、教学过程设计教学过程活动安排教学资源第一步骤任务驱动（1学时）§方式：老师讲解，学生模拟实际案例互动交流学习。§内容：以金风科技股份有限公司（香港）向德国Europe出口金风风叶配件为例1、任务引出●案例给定：教师给定上述贸易案例●小组讨论：对于金风科技股份有限公司出口金风风叶应具有那些前提条件和备案过程●教师播放一段关于保税物流货物贸易备案申请的案例视频●引出任务：保税物流货物贸易的备案申请程序及条件等。2、任务描述：能熟练掌握保税物流货物备案申请的相关流程。●实际案例●录像机1台●教室1间第二步骤知识支撑（2学时）§方式：教师讲述§内容：1.海关对保税物流货物的监管模式及适用范围2.保税物流贸易合同备案的含义3.保税物流贸易合同备案的步骤4.保税物流贸易合同备案的内容5.保税物流贸易合同备案的申请6.保税物流贸易合同备案的变更●多媒体课件1份●多媒体设备1套●教室1间第三步骤案例解析(1学时)§方式：小组讨论分析之后由老师讲解§内容：●小组分析：要求学生分组讨论案例，并派代表发言。●老师讲解案例：老师通过对基础知识的讲解对案例进行分析并解析。●学生提问：学生对老师的讲解发表看法，修改自己不对的想法。●多媒体课件1份●多媒体设备1套●教室1间第四步骤项目实操（1学时）§方式：学生自主完成§内容：：夏桑太阳能公司（上海）向法国sun公司出口太阳能硅板●整理信息：搜集所有关于保税物流货物进出口备案申请的程序、单证及注意事项●查验案例设计：案例的场景、程序及内容设计●报关教材一本●教室1间第五步骤操作展示(85分钟)§方式：学生参与为主，教师引导为辅§内容：●分组展示：实操人员上台表演案例并录下来，通过表演让同学们对知识有更深得了解。●学生提问：由学生对实操人员的表演进行疑虑提问。●回放录像：回放录像●质量评价：每组自评、其它组互评，然后教师点评●多媒体设备1套●录像机1台●教室1间第六步骤教师总结(15分钟)§方式：教师讲述§内容：●教师总结：通过案例对备案申请的知识进行更●教室1间深的认识，掌握保税物流货物的备案申请的工作程序。●作业布置：对备案申请的知识进行系统认识，能够用自己的方式把知识串起来，并充分应用于实践操作。任务三申报一、教学目标1、知识目标：掌握保税物流货物的申报流程及其他特殊要求，熟悉保税物流货物的申报。2、技能目标：能够学会保税物流货物的申报程序以及制作在此流程中所需要的各种单证。3、最终目标：对保税物流货物有一个详细深入的认识，并且能够独立正确地完成对保税物流货物的申报。二、项目要求项目内容评价方式分值比重技能水平50％●通过教师分析项目案例。●老师讲解申报的相关知识。●小组讨论案例并实操案例。小组交流实操心得。●教师评定●每组组长评定●企业专家评定20％10％20％学习态度●出勤情况●听课态度●课堂提问●个人自评●小组互评●教师评定50％10％20％20％三、教学过程设计第一步骤任务驱动（1学时）§方式：老师讲解，学生模拟实际案例互动交流学习。§内容：以金风科技股份有限公司（香港）向德国Europe出口金风风叶配件为例1、任务引入●老师引入课本案例并大致分析案例。●小组讨论：要求学生分组讨论案例，并派代表发言。●模拟案例并录像：教师抽取每组人员若干实操案例并进行录像。●现场“观众”提问：每组演示结束后，其他组学生可现场提问●回放录像：回放“模拟实操”情景●现场评价：通过现场评价学生总结失败的原因，学生深刻体会到，没有充足的报检知识是很难做好报检业务的。●播放合格导购录像：通过播放录像“观看真正的报检员如何办理报检业务？并从中纠正自己的错误。●引出任务：认知报检知识2、任务描述：能熟练保税物流货物报检业务流程，并深层次理解报检知识。●模拟案例与实际案例●报检教材每人一本●实际报检员操作业务录像●多媒体课件1份●多媒体设备1套●录像机1台●教室1间教学过程活动安排教学资源第二步骤知识支撑（2学时）§方式：教师讲述§内容：以金风科技股份有限公司（香港）向德国Europe出口金风风叶配件为例任务引出：1.保税物流货物的申报程序2.保税物流货物在在办理进出口申报的时候所需要的单证，包括报关单及随附单证。3.报关单的填制。●多媒体课件1份●多媒体设备1套●教室1间第三步骤案例解析(1学时)§方式：小组讨论分析之后由老师讲解§内容：●小组分析：要求学生分组讨论案例，并派代表发言。●老师讲解案例：老师通过对申报程序的讲解来对案例进行分析并解析。●学生提问：学生对老师讲解的过程中不理解的地方进行提问或者补充●多媒体课件1份●多媒体设备1套●教室1间第四步骤项目实操（1学时）§方式：学生自主完成§内容：夏桑太阳能公司（上海）向法国sun公司出口太阳能硅板问题讨论：●整理信息：整理保税加工货物的申报程序●小组讨论并分析●报关教材一本●教室1间第五步骤操作展示(85分钟)§方式：学生参与为主，教师引导为辅§内容：●分组展示：实操人员上台表演案例并录下来，通过表演让同学们对知识有更深得了解。●学生提问：由学生对实操人员的表演进行疑虑提问。●质量评价：每组自评、其它组互评，然后教师点评●多媒体设备1套●录像机1台●教室1间第六步骤教师总结(15分钟)§方式：教师讲述§内容：●教师总结：通过案例对备案申请的知识进行更深的认识，掌握保税物流货物的备案申请的工作程序。●作业布置：对备案申请的知识进行系统认识，能够用自己的方式把知识串起来，并充分应用于实践操作。●教室1间项目四查验一、教学目标1、知识目标：掌握海关查验的方法，以及熟悉海关在查验货物时，进出口货物收发货人或其代理人应做好的工作，了解协调制度，掌握六大归类总规则。2、技能目标：能够快速有效地完成保税物流货物的查验流程，能够正确“识货”，在此基础上，快速完成商品归类，从而能够确定海关的监管条件。二、项目要求项目内容评价方式分值比重技能水平50％●通过教师分析项目案例。●老师讲解查验的相关知识。●小组讨论案例并实操案例。小组交流实操心得。●教师评定●每组组长评定●企业专家评定20％10％20％学习态度50％●出勤情况●听课态度●课堂提问●个人自评●小组互评●教师评定10％20％20％三、教学过程设计教学过程活动安排教学资源第一步骤任务驱动（1学时）§方式：老师讲解，学生模拟实际案例互动交流学习。§内容：以金风科技股份有限公司（香港）向德国Europe出口金风风叶配件为例任务引出：●小组讨论：1.在此案例中，作为一名报关员应如何配合海关查验2.怎样查询优质金风风叶的商品编码●引出任务：掌握海关查验的方法，以及能够正确识货，并能快速完成商品归类，从而确定海关的监管条件。●实际案例●《商品名称及编码协调制度》一书●录像机1台●教室1间第二步骤知识支撑（2学时）§方式：教师讲述§内容：1，海关查验的方法2，海关可以对已查验货物进行复验的情形3，配合查验时，进出口收发货人或其代理人所要做的工作4，货物损坏时不属于海关赔偿范围的几种情况5，如何根据六大归类总规则正确无误地完成商品的归类●多媒体课件1份●《商品名称及编码协调制度》一书●多媒体设备1套●教室1间第三步骤案例解析(1学时)§方式：小组讨论分析之后由老师讲解§内容：●小组分析●老师讲解案例：老师通过对基础知识的讲解对案例进行分析并解析。●学生提问：学生对老师的讲解发表看法，修改自己不对的想法。●多媒体课件1份●多媒体设备1套●教室1间第四步骤项目实操（1学时）§方式：学生自主完成§内容：夏桑太阳能公司（上海）向法国sun公司出口太阳能硅板问题讨论：●小组讨论：1.作为一名报关员，应如何查验货物2.如何对商品进行分类●引出任务：学会查验货物，并且能对商品进行正确的归类，确定海关的监管条件●报关教材一本●教室1间第五步骤操作展示(85分钟)§方式：学生参与为主，教师引导为辅§内容：●分组展示：实操人员上台表演案例并录下来，通过表演让同学们对知识有更深得了解。●学生提问：由学