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教学目标•情感态度价值观：初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。•能力：积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格，学会与同学、朋友正确的交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。•知识：了解青春期闭锁心理的表现及危害，；知道我们的生活为什么需要友情小组讨论请欣赏歌曲《朋友》，然后讨论这样一个话题：什么样的朋友是知心朋友？真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。友情让我们感到温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐．君子之交淡如水，小人之交甘若里相信我能行友情的重要性1，友情能使我们相互启发，取长补短、相互激励。2，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。3，友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。出谋划策许娜升入初中后，好像变了一个人似的，原本性格开朗的她逐渐变得孤僻起来。在家里，有什么心里话也不愿对父母讲，常把自己关在屋里，还把抽屉上了锁，好像有什么秘密怕别人知道。在学校，上课不愿举手回答问题，一些班内的活动也不参加，很少与老师同学交往。每天除了去上课外，大部分时间都独自在家里看书、看电视。同学朋友慢慢地疏远了她。为此，许娜非常苦恼。1、许娜的苦恼你有没有？2、如果任其发展下去，这样对许娜有何危害？3、请你为许娜出主意，帮她消除这些烦恼？许娜的心理属于闭锁心理这种闭锁心里有什么危害？1，影响与同学、朋友的正常相处和交往。2，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格。3，影响正常的学习生活。怎样帮助许娜摆脱苦恼？1，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往。2，培养热情、开朗的性格。3，………亲临其境在下列情况下，自己应怎样做？1、当班集体组织活动时：2、当遇到烦心的事时：3、当同学邀请自己结伴去郊游时：4、当你被同学误解时：牛刀小试1、请你选择：（1）友情在人们的生活和学习工作中起着非常重要的作用，表现在（）A、友情有助与我们增强智慧和才干。B、友情给我们温暖和力量。C、友情能让我们获得更多的幸福和快乐。D、友情能使我们获得一切。（2）你的好朋友取得好成绩的时候，你会怎样做（）A、嫉妒他，暗地里说坏话。B、不再搭理他，谁让他靠的比我好。C、认真分析原因，找出与好朋友之间的距离，努力赶上他。D、疏远他，结交新的朋友。我理解、我认识张翔成功了，获得了市级数学竞赛一等奖。领奖台上的奖章，台下的掌声，老师的赞许……可张翔觉得还缺点什么？同学们一点反应都没有，他跑到街上买来水果、糖点，可是大家仍在座位上各做各的，没人反映。张翔感到“高处不胜寒”。可这又怪谁呢？平日里，同学们课间侃大山，他不加入，甚至大声告诉同学不许说话，因为他在做数学。学习上，他更保守，同学们问他问题，不是借故忙，就是嘲讽人家笨，别人向他借数学书，他说藏在家里丢失了，结果那次考试只有他一人受到老师的表扬，同学们都说其实他不算真正的第一名。现在，张翔终于体会到自己平时中的苦果，他终于明白了，学习上要有良性的竞争，但更要团结的精神。（1）张翔成功后为什么同学们没有反应？（2）张翔应改变他的哪些做法？张翔之所以在取得成功后，同学们没有反应，是因为他平时不注意和同学们搞好关系的结果。你说我说正确的方法是：改变以往的做法，主动与同学沟通交流，在同学有困难时，主动热情地去帮助它，不要自我封闭。张翔虽然在学习成绩上取得了优秀，但他在与他人交往的方面是失败的；我们在生活中除了需要父母的关爱，老师的疼爱，优秀的学习成绩，同学、朋友的友情也是我们生活中必不可少的。有了朋友的友情，在取得成绩时，快乐有人分享，有了困难时，痛苦有人分担。谨慎交友近朱者赤，近墨者黑善交益友，乐交诤友，不交损友。收获平台1、你学习了哪些知识？2、你学完这节后有哪些感悟？播种友情为什么要播种友情生活需要友情友情的作用怎样播种友情克服闭锁心理，积极寻找朋友交益友，不交损友世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严肃的朋友—爱因斯坦。友情是人生的一笔宝贵的财富，友情是一种使人向上的力量。让我们克服闭锁心理，以积极的心态面对多姿多彩的生活，谱写绚丽的人生。