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S2北京市昌平职业学校汽车运用与维修专业人才培养方案专业类别：08交通运输类专业代码：082500修订负责人：丁云鹏主要成员：谭红霞、李黎华、朱翠艳系主任（签字）：丁云鹏教务处主任（签字）：主管校长（签字）：校长（签字）：汽车运用与维修专业二0一二年八月S4数字影像技术专业人才培养方案汽车运用与维修专业2012级人才培养方案一、专业名称（一）专业名称：汽车运用与维修专业（二）专业类别：08交通运输类（三）专业代码：082500二、招生对象招收初中毕业生或具有同等学力者。三、学制与学历学制：三年学历：中职四、就业方向与职业岗位分析（一）就业方向主要面向汽车维修企业的汽车维护、小修、总成大修、机械及电路简单故障的诊断与排除和车辆性能检测作业等工作。此外，还可扩展到汽车维修业务接待、汽车配件管理、汽车性能检测、汽车销售、汽车保险、二手车评估等工作。（二）职业岗位描述1.汽车机电一体化维修工:汽车维护、小修、总成大修、机械及电路简单故障的诊断与排除和车辆性能检测作业等工作。2.汽车性能检测站技术员:汽车性能检测站的相关车辆性能检测作业。3.汽车维修服务顾问：接待客户，了解顾客的需求及期望，为顾客提供周到满意的服务。具体内容包括：进行客户接待、维修进度的跟进和车辆交付等。具体流程为：预约、接待、维修作业、质量检验、结账与交车、跟踪回访。4.汽车配件管理员:负责备件库的日常出入库管理，具体内容为：入库备件分类存放，添补新加备件仓位号。备件到货后，负责备件的清点，做电脑入库单。要求入库类型、数量、价格准确无误。根据派工单号，做领料单，并做备品出库等。5.事故车服务顾问：依据国家有关保险条例，按照保险公司规定的委托代理人的要求开展汽车保险理赔工作。按照保险公司理赔标准对各类车损案件中涉及配件、维修费用进行确定。五、培养目标与基本规格（一）培养目标培养面向汽车后市场，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业素养；掌握汽车维修专业的知识和技能；具有良好的团队合作、沟通交流和创新能力；具有标准意识、规范意识、主动意识、责任意识和安全意识；能够独立分析问题和解决问题；能够从事汽车维护保养、机电检测与维修、前台业务接待等岗位工作的技术技能型人才。（二）基本规格1.知识（1）具备中职生必备的德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育等文化基础知识；（2）熟悉200个汽车维修常用专业英语词汇、短语和缩略语；（3）掌握汽车结构、原理、使用、维护、检测、故障诊断与排除的基本知识；（4）具备汽车维修仪器、设备、常用工具、量具使用的基本知识；（5）了解汽车新技术和附加系统的检测、维修与加装的基本知识。2.能力（1）具备获取和应用汽车维修资料的能力；（2）能够识读汽车电路图；S4数字影像技术专业人才培养方案（3）能够借助工具书阅读简单的英文汽车维修设备使用说明书和汽车维修技术资料；（4）能独立规范的使用工具、量具、仪器设备，进行汽车维护、总成大修、部件检验和汽车性能测试；（5）有制定、实施维修作业方案的能力，能分析、判断、排除车辆常见的故障；（6）能对完成维修作业的车辆进行维修质量检验和评价；（7）具备与客户沟通的能力，使客户清楚维修作业的目的，并为客户提供用车建议；（8）能通过语言或书面表达方式达到与合作人员或部门之间的沟通；（9）具备学习能力，具有自省、自控、抗挫等社会能力；（10）能够对车辆新技术和附加系统进行检测、维修与加装工作；（11）能够独立完成企业30-40个高频技能项目的操作。3.职业素养（1）具有不断努力学习汽车新知识和新技能的意识；（2）具备正确对待岗位工作的态度；（3）具备成本控制和安全环保意识；（4）具有较强的标准意识、规范意识、主动意识和责任意识；（5）具有系统化的工作思维，具备一定的工作能力；（6）具有一定的创新能力；（7）具备遵纪守法、诚实守信、爱岗敬业、为客户提供优质服务的意识。4.按学期的递进关系，学生在不同阶段所需培养的职业能力要求。职业能力要求具体内容职业能力学期具体要求价值观1能够遵守学校的各项规章制度和学生日常行为规范，抵制黄、赌、毒，对衣、食、住、行、娱乐等物质生活有正确追求和向往。能够孝敬父母、尊师爱校、团结互助、杜绝浪费、遵守公德。能够尽快适应新的生活环境、学习领域和集体生活，克服自卑心理，树立成功的自信心。2养成文明礼貌的生活习惯；讲求诚信；热爱专业；有集体荣誉感；提高遵守纪律的自觉性；意志坚强，具备一定的抵抗挫折的能力、学会正确处理人际关系。培养正确的苦乐观和树立正确的荣辱观。具有维护祖国统一和民族团结的意识，有集体主义情感。3培养文明礼仪习惯；尊老爱幼；诚实守信；团结协作。自觉遵守法律法规、珍惜生命、尊重生命。正确对待逆境和挫折，做事有信心和毅力，有积极向上的人生态度。培养学生的勤奋学习、勇于实践的进取精神，热爱劳动，关心集体，热爱科学，敢于创新的思想品质。4树立环境保护意识；关心他人；服务社会。形成懂法、守法、用法等法律观念，学会通过法律途径解决相关问题。养成社会对职业学生要求的基本心理品质，形成良好的婚恋观和家庭观，顺利度过青春期。能够客观的认识自我，会正确处理个人、集体、社会三者关系。5-6待人真诚、实事求是，增强道德判断能力。爱岗敬业、服务群众、奉献社会，有和谐的人际关系。自觉遵守法律，树立遵守职业岗位规范的基本素质。以良好心态进行就业与择业，勇于自主创业。辨证科学地分析问题、解决问题，树立正确发展观并正确地设计自我，认识社会，具有奉献社会的责任感和使命感。职业意识1在教师的指导下初步了解和认识行业和专业，了解行业的发展前景，对专业的工作过程、工作环境、劳动组织方式有初步的认识。对专业的人才需求标准有初步的了解和认识。通过专业课的教学初步了解职业习惯的要求，逐步形成规范意识2在教师的指导下对行业、专业发展以及对未来职业的认识逐步加深，形成专业兴趣。能够在学习过程中强化对工作过程、工作环境、劳动组织方式的认识，能够对照专业的人才标准逐步养成职业习惯，逐步形成工作责任意识、团队合作意识。3开始自觉关心行业、专业发展，了解并掌握职业道德基本规范。有意识养成职业习惯，形成职业自豪感。开始了解未来自己的职业角色，以及与其他角色之间的关系。逐步关心自己的岗位，主动按照岗位技能标准要求自己，逐步形成质量意识、服务意识、沟通意识。4密切关注职业发展，能够按照职业道德要求规范行动，坚定职业信念。对职业有认同感，主动搜集专业和岗位中优秀的案例鼓舞自己。关心自己的职业角色，主动体味自己与其他角色的关系。继续积极关注行业发展，并能够站在职业之外反思自己未来的职业，逐步修正自己的就业观。5-6对职业的认同感增强。职业道德增强，对所服务的企业有忠诚度。对职业生涯的发展有正确的认识。树立正确的择业观、就业观和创业S4数字影像技术专业人才培养方案精神。在实践中提高自身全面素质，具备自主择业、自主立业和自主创业的能力。专业能力1具备维护与保养机动车和机动车系统的能力。具备拆卸、检测、维修和安装发动机及其组成系统的能力。能够在教师的指导下查阅维修手册和相关资料，按照相关要求在教师的示范下工作。初步学会使用简单的机动车维修工具、设备。能够在教师的指导下进行简单业务的维修成本核算。2具备检测和维修机动车电子和电器系统的能力。具备诊断和检修机动车传动系统的能力。能够在教师的指导下查阅维修手册和相关资料，并按照相关要求进行工作。学会使用机动车维修工具、专用工具、设备。初步学会核算维修成本3具备诊断和维修发动机控制系统的能力；具备检测和维修底盘和刹车系统的能力；能够以团队为单位查阅维修手册和相关资料，并按照相关要求进行工作。能够使用各种机动车维修工具、设备。能够核算维修成本。4具备诊断和维修网络化系统的能力；具备进行附加系统的补充装备并使其正常运转的能力；具备检测与维修舒适与安全系统的能力。能独立地查阅维修手册和相关资料，并按照相关要求工作。能够独立地使用各种机动车维修工具、设备。能够独立地核算维修成本。能够进行简单的技术革新。5-6能够熟练完成汽修企业中相关的日常维修和接待工作。能够独立进行维修成本的核算，并能够在工作中有成本节约意识。能够在工作中给企业提出建议，进行简单的技术革新和生产过程管理的变革。方法能力1能够对工作过程进行记录和总结。能够在教师的帮助下进行信息处理。尝试制定工作计划。能够在教师的指导下对简单工作过程和产品质量进行自我控制、管理和评价。2初步养成对工作过程和学习过程进行文字固化的习惯。能够团队制定工作计划。能够团队共同进行简单的信息处理和数字应用。能够在教师的引导下以小组为单位对工作过程和产品质量进行控制、管理和评价。3基本养成了对工作过程和学习过程进行文字固化的习惯。能够对一些学习内容进行独立学习，并对学习过程进行自我监控。能够独立制定简单的工作计划。能够解决简单维修问题。能够独立地进行信息处理和数字应用。能够独立对工作过程和产品质量进行初步的自我控制、管理和评价。4能够进行独立学习，并对学习过程进行自我监控、对学习结果进行自我评价。能够独立制定工作计划，并在工作中不断修订和完善。能够独立解决一般维修问题。能够独立地进行信息处理和数字应用。能够对工作过程和产品质量进行自我控制、管理和评价。做事讲究方式方法、会记录、勤思考、能归纳、能展示。5-6能够在企业真实的工作环境中独立工作和学习。能够自觉的对企业的生产和管理现状进行调研，并提出改进的建议。对汽修企业的工作流程非常熟悉，能够对工作过程和服务质量进行控制、管理和评价。能够根据生产实际对工作任务进行分析、计划、实施和控制。能够在工作中不断的改进工作的方式方法。社会能力1能在教师的组织下与他人进行交流与合作。能在教师的要求下具备对工作认真负责的态度，形成对客户负责、工作中关注自身和他人人身安全、爱护车辆、设备、维修工具的意识，养成保持工作环境整洁、干净的职业习惯。初步形成安全操作、环境保护、节约成本的意识及习惯。2能在教师的引导下与他人进行交流与合作。能在教师的提示下具备对工作认真负责的态度，对客户负责、爱护车辆、设备、维修工具的意识，能够在工作中自觉关注自身和他人人身安全、养成保持工作环境整洁、干净的职业习惯，面临利益冲突时，能够在教师的帮助下交流协商，在教师的鼓励下开展批评与自我批评。树立团队与集体意识，责任心增强。逐步养成了安全操作、环境保护、节约成本的意识及习惯。3学生的沟通能力增强，面临利益冲突时，能够在教师的引导下交流协商，解决问题。能主动开展批评与自我批评。能在教师的督促下进行自我保护和保护他人。能够进行团队协作、具有一定的集体荣誉感，能在教师的督促下认真负责的工作、遵守法律法规、保护环境和工作场地，维护企业和顾客的利益。4学生能够主动与人进行沟通，能够独立地解决利益冲突。具有自我保护和保护他人的意识、能展示自我、具有一定创新性的独立人格；具有与人协作、善于交流、有强烈的集体荣誉感的团队精神。树立了认真负责的工作、严格遵守法律法规、主动保护环境和工作场地，维护企业和顾客利益的良好的职业素养。5-6学生能够与企业中的领导、师傅、其他部门的同事进行良好的沟通与交流，能够与顾客进行专业的谈话，熟悉企业的组织机构，自觉遵守企业的规章制度，能够很快的与他人进行合作，在工作中始终保持安全行为规范，关注自己和他人的人身安全，能客观的对自己和他人的工作过程和成果进行批评和自我批评，在工作中始终保持对社会、对顾客、对企业、对同事、对自己负责的态度，形成良好的职业素养。六、毕业资格与要求（一）学分185学分（二）计算机能力要求熟练应用office系列常用办公软件及专业相关软件。（三）外语能力要求达到《中等职业学校英语教学大纲》的要求，并掌握200个专业英语词汇。（四）职业资格证书专业（技能）方向证书名称颁证机构考证时间证书等级必考/选考汽车维修工北京市第三学期四级必考S4数字影像技术专业人才培养方案汽车运用与维修人力资源和社会保障局汽车维修电工北京市人力资源和社会保障局第五学期四级选考（五）毕业要求具有良好的思想道德和身体素质，符