北师大版历史七年级上册第3课 传说时代的文明曙光

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复习巩固原始居民时间地点原始农耕房屋建筑原始手工业河姆渡原始居民半坡原始居民距今约7000多年距今约6000多年浙江余姚陕西西安水稻磨制石器粟蔬菜磨制石器干栏式半地下穴式烧制黑陶烧制彩陶半坡、河姆渡原始农耕生活简表第三课传说时代的文明曙光探究一:传说中的炎帝、黄帝对当时及后世的人们在生产和生活方面做出了哪些贡献?改进农具,教人农耕,尝遍百草,发明医药发明陶器,开辟集市下属官员造字传说黄帝对中华文明的贡献嫘祖养蚕织布造船制造指南车天文历法建造宫室探究二::以黄帝的发明创造为例,说一说古史传说与史实有什么区别?传说都包含着后人附会的成分,不能全部信以为真。但是其中有含有真正的历史(史实),可以帮助我们理解黄帝时代生产工具的改进和当时农业文化的进步。史实是真实的历史。炎黄二帝战蚩尤阪泉之野大战提问:我们自称是龙的传人,龙是什么样的?头似驼,角似鹿,眼似兔,耳似牛,项似蛇,腹似蜃,鳞似鲤,爪似鹰,掌似虎,能走,亦能飞,能倒水,能翻江倒海,吞风吐雾,兴云降雨说明龙使多种动物形象的复合体,谕示龙是众多部落图腾的融合体,反映出不同部落之间从战争走向联合、进而构成华夏族主体的历程。探究三:禅让制是什么意思?这种推选首领的制度对当今社会有何现实意义?1、公平、公正、民主2、注重人的品德与才能德才兼备什么是禅让?“禅让”表现为:1、通过部落联盟会议民主推选出来;2、首领没有特权;3、为群众办事是他的责任和义务。这种推选首领的制度对当今社会的现实意义:探究四:大禹治水反映出当时哪些社会情况?“大禹治水”给我们哪些启示?”大禹陵1、黄河流域是我国古代人民的聚居地;2、黄河经常泛滥,我国人民自古就有同洪水等自然灾害长期斗争的历史;3、大禹治水是历史上人们顺应自然规律,成功改造自然的事例。禹采取了什么方法治水?采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法,把洪水引入大海。传说时代的文明曙光炎帝和黄帝禅让“尧舜”国家萌芽的出现国家的产生大禹治水中华民族雏形的形成1、传说时代__和__是黄河流域部落联盟的首领。炎帝和黄帝联合打败蚩尤,炎帝和黄帝在______大战,结果____战败,炎黄结成联盟,成为____主体,__和__被尊奉为华夏民族人文初祖。2、__、__、__是传说时期黄河流域部落联盟的首领,他们是通过___产生的部落联盟首领,后人称之为____。3、禹是传说时代治水的英雄,他采用____和____的办法,把汹涌的洪水引入大海。禹领导人民开沟挖渠,引水灌溉,化水害为水利,发展农业生产。黄帝炎帝阪泉之野炎帝华夏族炎帝黄帝尧舜禹推举禅让筑堤堵水疏通河道

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