搜索
关于建设学习型党组织活动的实施方案常质技监党〔2010〕X号各科室、队、所：根据县委《关于推进学习型城市建设的意见》（县委办〔2009〕110号）文件精神，为进一步推动我局建设学习型党组织工作顺利开展，结合本局实际，制定如下实施方案：一、指导思想：以科学发展观为统领，认真学习贯彻党的十七届四中全会精神，以观念更新为先导，以构建终身学习体系为核心，努力创新学习载体，健全工作机制，不断激发学习和工作的热情，促进学习实效的转换，实现党员员工作作风的根本转变，提高工作效率，提升机关效能，为我县经济社会的发展提供强有力的思想保证、智力支持和精神动力。二、主要目标：通过开展创建学习型组织活动，切实在党员中普遍树立“五种理念”：“学习为本”理念、“终身学习”理念、“学习工作化，工作学习化”理念、“不断增强学习力”理念、“学以致用”理念，增强党员宗旨意识，提高党员综合素质，提升服务能力和服务水平，党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用得到更好发挥，打造党性强、作风优良、作用明显的质监党员队伍。三、学习内容：1、政治理论。学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，《中国共产党党章》及党的路线、方针、政策和上级一系列重大决策，通过学习达到运用马列主义的立场、观点和方法研究解决质监工作在新形势下遇到的新情况、新问题的目的，创造性地履行质量技术监督职能。2、经济管理知识。学习社会主义市场经济、科学管理和现代科技知识，尤其是国际经济和WTO规则等涉外经济知识。通过学习，使党员干部放眼未来，拓宽思路，进一步增强以经济建设为中心的意识，掌握更多的经济建设知识，提高科学监管、依法监管的能力和水平。3、法律法规知识。学习以《食品安全法》《产品质量法》、《计量法》、《标准化法》《特种设备管理条例》《行政许可法》、《行政复议法》为主要内容的法律、法规等知识，增强法制意识，坚持依法行政，不断提高行政效能和服务水平。4、质监业务知识。根据自身职能特点和要求，学习质监业务知识，开展专业技术知识培训，促进党员钻研本职业务，提高工作能力，成为本职工作的行家里手。５、公用知识。学习科技知识，提高文化素质。鼓励党员有组织地参加学历教育，提升学历层次。学习计算机知识，掌握使用计算机技术，熟练掌握办公自动化的技能。６、廉政教育。坚持党员先进性教育、党风廉政教育、社会主义荣辱观教育和经常性公民道德教育。通过学习教育，使党员树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，增强道德修养，自觉遵规守纪，筑牢抵制腐朽思想侵蚀的思想防线，培养高尚的思想观念和道德情操。四、学习制度及方法本着集体学习与自学相结合、在职学习与脱产培训相结合、理论学习与实践锻炼相结合、理论学习与党课教育相结合、创新载体与继承传统相结合的原则，在学习实践中要坚持“八项学习制度”。1、建立全局“集中学习日”制度。在党员参加全局干部职工学习的同时，坚持“三会一课”，提倡全员读书，精心组织好“学习日”活动。集中开展学习辅导、读书会、知识讲座、知识竞赛、心得交流等活动，不断增强学习的吸引力、实效性，提高学习成果的转化作用。2、制定学习规划制度。每位党员要根据局学习安排制定个人年度学习计划，鼓励干部职工参加以自学为主的各类学历教育和各类有助于提高思想素质、有利于提高工作技能的专题学习和培训。3、建立中心组学习制度。要充分发挥理论学习中心组在创建学习型组织活动中的示范用，继续落实各项党组中心组学习制度的规定要求，在保证每月一次集中学习的同时，注重提高学习研讨的质量，增强理论联系实际、指导工作解决问题的实效性。以党员领导干部的表率作用影响和带动党员的政治理论学习。4、建立领导干部“五带头”学习制度和党员“三个一”学习制度。局党委班子成员“五带头”学习制度，即带头学习：中心组成员每年自学一本政治理论书籍和若干其他方面内容健康、有益身心的书籍；带头发言，在集中学习时做一次学习发言；每年带头上一次以上理论辅导课或党课；每年带头撰写一篇以上学习体会文章或调研报告；每季度带头听一场党课或专题报告。党员“三个一”学习制度：即科室每月一次学习例会；每年读一本好书；每年撰写一篇理论文章或心得体会；每季听一次党课或专题报告。5、建立典型教育制度。坚持用身边人讲身边事，身边事教育身边人，通过正面典型教育，使机关工作人员学有榜样，赶有目标，在机关形成学先进、争先进的良好氛围，同时运用反面典型进行警示教育。6、建立述学评学考学制度。结合年度目标任务分解，将学习任务纳入年度目标管理内容，与业务工作目标一并布置，一并考评。根据统一培训内容，每年组织两次考试，以激发学习能动性和自觉性。领导干部和每个党员干部在年度述职时要述学；党员干部要进行评学；结合干部年度工作考核，对党员干部的学习态度、理论素养、学习效果、运用理论指导实践和改造主观世界等情况进行考核和评价。7、建立教育培训和岗位技能培训制度。要在调查征询党员干部意见基础上，适时组织以党员干部需求为内容的业务培训和技能培训。具体分工是办公室承担通用性的培训，各业务科室组织专业性的业务技能培训，鼓励和支持参加专业学历教育学习，抓好复合人才的培养。8、建立考评制度。把党员干部学习考核结果作为公务员年度考核和党员民主评议等次评定、评先评优的一个重要条件。各科室建设学习型党组织的情况纳入目标考评，作为考评的重要内容和依据。五、方法步骤1、宣传发动阶段（2010年3月）按照县委创建学习型组织的有关要求，搞好工作调研，做好准备工作。成立局创建学习型组织活动领导小组，制定实施方案和年度计划，组织干部职工学习县委关于建设学习型组织的文件精神，明确建设学习型党组织的目的意义，统一思想，提高认识，激发全员参与学习型组织创建的内在动力。2、组织实施阶段（2010年４月上旬至2010年11月下旬）按活动实施方案的目标和要求建立健全各种学习制度，形成完整的方案规划体系；在建章立制的同时，以党委中心组学习为龙头，带动和抓好学习活动，落实各项制度和规划；加大监督检查力度，强化对计划实施的监督检查，定期通报计划执行情况，实行双向推动和促进学习，使学习活动取得扎扎实实的效果，达到预期目标和要求。3、总结深化阶段（2010年12月）严格按建立的各项学习制度和实施方案提出的目标要求进行检查考核，总结学习创建成果，弘扬和创新学习方法，培养先进典型，发挥典型的示范带头作用，并在实践和考评的基础上，形成总结经验材料，召开总结大会。六、几点要求1、加强领导，统一认识。为确保创建学习型组织活动持久有效地开展，我局成立创建学习型组织工作领导小组。创建学习型组织日常工作由办公室具体承办。同时，要采取有力措施，扎实做好创建学习型组织的思想发动工作，加强舆论宣传，统一思想认识，提高每个干部工对创建学习型组织重要性和紧迫性的认识，增强创建学习型组织的积极性和主动性，营造良好的创建氛围。2、制订计划，精心组织。按照创建学习型组织的总体要求，局机关党支部要结合本部门的实际情况，认真制订计划，统筹安排，循序渐进，整体推进。党员干部要妥善处理本职工作与学习的关系，制定个人学习计划，紧密结合本职工作实际开展学习，做到学习、工作“两不误、两促进”。3、实事求是，注重实效。要从实际出发，多形式、多层次、多渠道地加强学习培训，积极开展读书活动、知识竞赛、学习体会（经验）交流、理论研讨等多种学习活动，广开思路，拓展新的学习途径，创造新的学习载体，增强好的学习实效，确保我局创建学习型组织活动的各项目标任务圆满完成。4、健全制度，加强汇报。建立健全学习型组织活动情况汇报制度。各党小组要加大落实责任。进展情况实行每月通报制度，及时向局学习型组织活动领导小组办公室上报学习情况，及时上报科室的学习总结。附件：2010年县质监局创建“学习型组织”活动计划二0一0年三月十五日主题词：学习型组织活动方案抄送：衢州市质量技术监督局、县效能办、县考评督查办常山县质量技术监督局办公室2010年3月15日印发2010年县质监局创建“学习型党组织”活动计划主要活动具体内容活动时间组织实施宣传发动阶段领导小组，围绕县、局“创先争优”活动实施方案，结合本局党支部实际，制定活动方案，及时召开动员大会进行宣传发动。明确建设学习型党组织的目的意义，统一思想，提高认识，激发全员参与学习型组织创建的内在动力。2010年3月局办公室学习提高阶段定期集中组织党员学习，召开讨论会等形式，加强党性教育，提高党性修养。对照新形势、新任务、新要求，联系工作事迹，找出工作中存在的缺点和不足。2010年4-10月局办公室整体推进阶段1、开展“党性教育”活动，进一步提高队伍政治理论水平。2、加大监督检查力度，强化对计划实施的监督检查，定期通报各创先争优活动开展情况。3、实行双向推动和促进学习，使学习活动取得扎扎实实的效果，切实增强学习理念。2010年10-11月上旬局办公室巩固提升阶段巩固创先争优活动成果，以科学发展观解决“创先争优”活动中遇到的重点难点的问题，充分发挥“党员示范岗”作用，进一步加强效能建设，转变工作作风，明确和落实工作职责，完善岗位目标责任，规范工作程序和行为。2010年11月下旬局办公室整改总结阶段总结“创先争优”活动中取得的成效，检查对照存在的问题和不足，明确整改措施，结合实际情况，进一步抓好整改提高，将“创先争优”活动作为一项长期任务来抓。2010年12月局办公室