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比一比：看谁写的多快准写出有水参加的化学方程式。写出有水生成的化合、分解、置换、复分解反应各一个。强调：1、生物体内都含；2、人体中含量最多的物质是；3、人体中含量最多的元素是。轻松记忆：中考在本单元中会考什么内容？以什么题型考？命题点一、了解中考考点考点1：爱护水资源考点2：水的净化考点3：水的组成考点4：水的性质快速阅读：《指南》31~32页的考点内容常考点精讲考点一爱护水资源2、爱护水资源的做法：（1）节约用水（具体做法）（2）防止水体污染（高频考点）污染源防治措施将水循环使用，如用洗菜水、淘米水来浇花；用洗衣水来冲厕所。随手关紧水龙头，并使用节水型水龙头等1、人类拥有的水资源:地球上的总水储量虽然很大，但淡水资源有限，大部分是含盐量很高的海水。（2012梧州市）我国西部某些地区长期干旱少雨，农民在浇灌植物时，常采用喷灌、滴灌方法，其目的是；为了保护水资源，防止水体污染，可采取措施考点二水的净化1、净化的方法（高频考点）常考点精讲•二、水的净化方法：1、净化方法除不溶性杂质除可溶性杂质杀死微生物可将硬水软化静置吸附过滤活性炭吸附蒸馏实验室煮沸生活沉淀净化程度最高的是。蒸馏小卵石和_____起主要的_____作用，_______起吸附作用。石英沙过滤活性炭2、自来水厂净水过程只有消毒是化学变化3、硬水和软水软水：含较少或不含钙、镁化合物的水（蒸馏水是软水）；硬水：含较多钙、镁化合物的水。（石灰水是硬水）（1）概念取样，加入肥皂水，搅拌，泡沫较多的为软水，泡沫较少或无泡沫的为硬水（2）危害（3）检验方法:•例2.水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源。我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标方可以成为生活饮用水。（1）感官性指标的主要要求为：①不得呈现异色，②不得有异嗅异味，③不得含有肉眼可见物，④水应澄清透明。净化水时前两个指标可以利用__________的吸附作用（填物质名称）而达到；后两个指标可以通过加入絮凝剂沉淀，然后通过__________（填操作名称）而达到。（2）化学指标之一为硬度。日常生产中如何区分硬水和软水？请简述实验步骤与现象：。活性炭过滤将肥皂水滴加到待测的水中，搅拌，如果泡沫很少，说明是硬水，如果泡沫较多，说明是软水。（3）病理学指标中对镉、铅等重金属离子的含量有严格的限制。含汞、镉、铅的电池会造成水和土壤的污染，所以应倡导废旧电池的。（4）实验室为了配制溶液，常用如右图所示的装置制取净化程度较高的蒸馏水。①在连接好装置后，应先进行的操作，再加入水和沸石进行蒸馏；②在烧瓶中加入沸石的目的是。统一回收处理检查装置气密性防止暴沸练习1、2011年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱，造成人畜饮水困难，各地采取措施积极抗旱。请回单下列问题：（1）有些村民打井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是。（2）有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是，为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入进行吸附。（3）当地政府采取措施进行人工降雨，可用于人工降雨的物质是。吸附水中悬浮杂质而沉降考点三水的组成1、电解水实验（高频考点）2、氢气的性质常考点精讲（2013南宁市）右图是水的电解实验装置图。（1）该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是________和________，体积比约为________________。（2）该实验证明了水是由______________组成的。（3）下列行为，不利于保护水资源的是______________（填序号）。A.工业用水重复使用B.大量使用化肥和农药C.加强城市污水处理系统的建设D.用喷灌方法给农作物浇水H2O22：1水是由氢、氧两种元素组成B＋－试管2试管1思考:1、与电源负极相连的试管中产生___气体，另一试管中产生___气体。V1：V2≈_______2、试管2中气体如何检验？试管1中气体如何检验？3、水中加少量硫酸钠或氢氧化钠以增强。4、该实验说明了哪两个结论？H2O21：21、电解水实验（高频考点）导电性结论：①水是由氢、氧元素组成的化合物；②在化学变化中，分子分裂为原子，而原子不能再分，只能重新组合成新的分子。1、电解水实验装置现象（用现象判断正负极）检验正负极气体结论误差分析例3、学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题：（1）从组成角度看：水是由组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种（2）从微粒角度看：水是由构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。氢、氧两种元素分子（3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。①水通电分解生成未来最理想的能源──氢气，是将能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解；②水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O=====6O2+X，则X的化学式。（4）从资源角度看：水是生命之源。看到右下侧漫画，你的感想是：（解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）叶绿素光照钻透地球寻求生命之水。或节约每一滴水或无节制浪费水资源。看到的最后一滴水将是我们眼泪。在公共场所和家庭中使用节水龙头或重复使用水，如用养鱼的水浇花、洗衣物的水冲马桶等等（其它答案合理均可得分，）电O22、氢气可燃性还原性（1）物理性质（2）化学性质（3）可燃性气体的验纯方法2H2+O2==2H2O点燃H2+CuO==Cu+H2O加热判断：发出的爆鸣声，表明不纯；声音很小表示气体较纯。（3）可燃性气体的验纯方法尖锐水的性质物理性质化学性质①分解：2H2O2H2↑+O2↑②与某些非金属氧化物反应======通电H2O+CO2===H2CO3③与某些金属氧化物反应H2O+CaO===Ca(OH)2考点四水的性质常考点精讲类型4：水的性质如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触。若试管①中的导管口有较多气泡产生，则液体A和固体B的组合不可能是（）A．双氧水和二氧化锰B．水和生石灰C．水和氢氧化钠D．水和硝酸铵①②D•（2011·滨州7分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识，回答下列问题：•(1)节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有（填序号）。•A．工业废水直接排放B．工业废气处理后排放•C．禁止使用含磷洗衣粉D．大量使用化肥、农药•(2)右图是水通电分解的示意图。在实验过•程中，试管a中产生的气体是，写出该•反应的化学方程式：。AD•(3)为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了右图所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用•是。•(4)某些地方的饮用水中含有少量的•Ca(HCO3)2等可溶性盐。烧水时，Ca(HCO3)2•发生分解反应，生成难溶性的CaCO3。试写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式。中考冲刺12．下列说法中有错误的是（）A．过滤操作可以除去水中的不溶物B．蒸馏水是净化程度较高的水C．锅炉用水硬度太高十分危险D．活性炭可以把硬水转化为软水D作业•《指南》33~34页“中考冲刺”的题目课堂练习1．纯水是色，臭，清澈透明的液体，而许多天然水里由于含有许多的杂质，因此常呈浑浊。2．在某些乡村，可以采用明矾净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以悬浮于水中的杂质，使之从水中出来。3．含有较多可溶性化合物的水叫硬水，硬水很容易使水壶或盛水的器具上结。无无不溶可溶性吸附沉淀钙镁垢4．水是（）A.含有不溶物的液体B.含有可溶物的液体C.纯净物D.混合物5．人体内含量最多的物质是（）A.氧气B.水C．蛋白质D.脂肪6．关于水的组成说法中正确的是（）A.水是水元素组成B.水是由氢气和氧气组成C．水是由氢元素和氧元素组成D.水的组成很复杂CBC7．在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了aL气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的（）A.aLB.0.5aLC．2aL8．下列有关氢气的性质中属于化学性质的是（）A.无色、无味B.能够燃烧C.难溶于水D.密度很小9．下列变化属于物理变化的是（）A.水电解B.蜡烛燃烧C.呼吸过程D.酒精挥发CBD10．在制取蒸馏水时，常在水中放入几粒沸石（碎瓷片），其作用是。11．下列方法中能够用来区别硬水和软水的是（）A．观察颜色B．加入明矾，搅拌C．溶解食盐D．加肥皂水搅拌防止暴沸D12．下列说法中有错误的是（）A．过滤操作可以除去水中的不溶物B．蒸馏水是净化程度较高的水C．锅炉用水硬度太高十分危险D．活性炭可以把硬水转化为软水D14.请用微粒的观点解释以下现象。（1）妈妈在厨房里炒菜，我在窗外就闻到了香味。（2）如右图所示，两支医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将栓塞慢慢推入，哪支容易推压？为什么？主要净水方法：2、加明矾吸附沉淀3、过滤4、活性炭吸附5、消毒6、煮沸1、静置沉淀7、蒸馏