心理咨询师基础心理学知识复习概要

国家职业资格培训教程·心理咨询师（基础）——第一章基础心理学知识复习概要第1页共20页基础心理学知识复习概要第一节绪论………………………………………………………………………………………………………（l）第一单元基础心理学的研究对象及内容…………………………………………………………………………（1）一、心理学概述心理学研究：①动物的心理现象；②儿童的心理现象；③正常成人的心理现象。(习题245）心理学是研究心理现象发生、发展及活动规律的科学。基础心理学是研究正常成人心理现象的心理学基础学科。（习题1）基础心理学总结的心理活动规律是：①心理活动最普遍、最一般的规律；②对心理学各分支的研究都具有指导的意义。二、基础心理学的内容基础心理学的内容可以分为四个方面：（一）认知；（二）需要和动机；（三）情绪、情感和意志；（四）能力、气质和性格认知，包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。需要和动机是推动人从事心理活动的内部动力。意志是人的思维决策见之于行动的心理过程。一般把心理现象分为：①心理过程和人格；②知、情、意和个性。（习题2）心理现象可分为心理过程和人格。心理过程包括：①认识；②情感；③意志。心理过程包括认识、情感和意志。（不包括能力）（习题3）基础心理学的内容心理过程①认知②情绪、情感和意志个体的心理特征③需要和动机④能力、气质和性格（人格）第二单元人的心理的本质…………………………………………………………………………………………（4）一、心理是脑的机能动物心理的发展经历了3个阶段。动物心理的发展经历了感觉、知觉和思维萌芽三个阶段。（习题6）人的心理是：①脑的机能；②客观现实的反映。（习题247）人的心理是脑的机能得到了：①心理发生和发展过程的科学事实的证明；②生理科学研究资料的证明；③临床事实的证明；④人们生活经验的证明。二、心理是客观现实的反映客观现实是心理的源泉和内容；心理是大脑活动的结果，却不是大脑活动的产物。心理反映的特点有能动性和主观性。心理反映不是镜子式的反映，而是能动的反映。（习题250）心理反映的形式可以是：①事物的形象；②概念；③体验；④活动。（习题251）由于人的心理和行为之间的关系使得我们可以通过人的行为客观地研究他的心理。（习题252）心理和人的行为之间的关系表现为：①心理支配人的行为；②心理通过行为表现出来。但心理和行为不能划等号，不能说“心理就是行为”，“行为就是心理”。（习题252）心理学是自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学。下列说法是不正确的：①心理学是自然科学；②心理学是社会科学；③心理学既不是自然科学也不是社会科学。（习题5）第三单元心理学发展简史…………………………………………………………………………………………（7）一、科学心理学的建立1879年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。（习题9）德国艾宾浩斯：“心理有一个长的过去，但只有一个短的历史。”古希腊的希波克拉底把人分为四种类型：胆汁质，多血质，粘液质，抑郁质。国家职业资格培训教程·心理咨询师（基础）——第一章基础心理学知识复习概要第2页共20页罗马盖伦提出气质这个概念；19世纪中叶，心理学成为实证科学，成为一门独立的学科。德国韦伯，1840年发现了差别感觉阈限的定律，即韦伯定律。德国费希纳于1860年开创了心理物理学的新领域；[专栏1-1]冯特（P8）科学心理学的创始人是冯特。（习题8）0805—26冯特用内省法研究感觉、知觉、注意、联想等心理现象，提出了统觉学说和情感三维说，还主张用民族心理学的方法研究高级心理现象。二、学派的纷争（一）构造心理学：冯特和铁钦纳是构造心理学派的创始人。（习题254）①采用内省实验的方法，②只问意识经验由什么元素构成。（二）行为主义：研究刺激和反应之间的关系是行为主义学派的主要特点。（习题257）华生：主张心理学要抛开意识，径直去研究行为；查明刺激和反应之间的规律性关系；根据刺激推知反应，根据反应推知刺激；通过控制环境去塑造人的心理和行为。（习题257）（习题13）0805—27（三）格式塔心理学：主张从整体上研究心理现象，建立完形心理学（习题12）（四）机能主义心理学：主张意识是一个连续的整体；反对把心理看做一种不起作用的副现象；强调心理的适应功能。（习题256）（五）精神分析学派：弗洛伊德①心理包含两个部分：意识与无意识；②人的心理结构：本我、自我、超我，三者发展平衡就是健全的人格，否则会导致精神疾病的发生（习题259）三、当代心理学研究的主要取向（一）人本主义心理学—罗杰斯、马斯洛（习题14）人本主义心理学被称为心理学的第三势力。（习题260）人本主义心理学的主要特点是：①人有自我实现的需要；②应重视人自身的价值；③要充分发挥人的潜能。（习题261）（二）认知心理学20世纪60年代发展起来的认知心理学是心理学研究的新方向。认知心理学的主要特点是：①从信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程来研究人的认知活动；②把人看做信息加工系统，从信息加工的观点研究人的认识活动。（习题262）（三）生理心理学心理活动的生理基础和脑的机制是生理心理学研究的对象。（习题15）第四单元研究心理现象的原则和方法……………………………………………………………………………（11）一、研究心理学的原则（3原则）研究心理学必须坚持的原则有客观性原则、辩证发展原则和理论联系实际的原则。（习题263）（一）客观性原则；（二）辩证发展原则；（三）理论联系实际的原则心理学的研究除了必须坚持客观性原则、辩证发展原则外，还必须坚持理论联系实际的原则（习题263）二、心理学的研究方法（4方法）心理学研究常用的研究方法有：①观察法；②调查法；③个案法；④实验法。（习题264）心理学研究除了运用一般观察法、调查法和实验法外，还要运用个案法（习题263）（一）观察法；（二）调查法；（三）个案法；（四）实验法自变量：由实验者选择用来引起被试者心理或行为变化的条件（刺激变量）因变量：由自变量引起的被试者心理和行为的变化。第二节心理活动的生理基础……………………………………………………………………………………（15）第一单元神经系统的构造及功能…………………………………………………………………………………（l5）神经系统由①中枢神经系统②外周神经系统（又叫周围神经系统）组成（习题20）（习题268）一、神经元及其功能国家职业资格培训教程·心理咨询师（基础）——第一章基础心理学知识复习概要第3页共20页神经元是神经系统的基本结构单位；神经元是由细胞体、树突和轴突组成的。神经元具有接受刺激、传递信息和整合信息的功能。（习题16）（习题17）神经元可分为：①感觉神经元（传入神经元）、②运动神经元（传出神经元）和③中间神经元（在感觉和运动神经元之间起联络作用的联络神经元）三种（没有“思维神经元”）。（习题265）神经元可分为感觉神经元、运动神经元和中间神经元等几种。（习题265）反射是有机体在神经系统参与下，对内外环境刺激作出的规律性回答。（习题44）实现反射活动的神经结构叫反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分组成（习题284）二、外周神经系统及其功能外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构，由12对脑神经和31对脊神经组成。外周神经系统包括：①躯体神经系统；②自主神经系统（不包括脑、脊髓，包括脑和脊髓的是中枢神经系统）。（习题22）（习题269）外周神经系统可分为躯体神经系统和自主神经系统。（习题269）（一）12对脑神经和31对脊神经—解剖上看（二）躯体神经系统和自主神经系统—功能上划分自主神经系统：①又叫植物神经系统；②一般不受意识的支配；③包括交感神经和副交感神经；④与情绪反应有密切的关系。自主神经又叫植物神经。（习题270）唤醒有机体，调动其能量功能的神经是交感神经。三、中枢神经系统及其功能神经系统是由中枢神经系统和外周神经系统构成的。（习题20）中枢神经系统是由脊髓和大脑组成的。大脑是由脑干、间脑、小脑和端脑构成的。（习题25、26）（一）脊髓（二）脑干脑干包括：①延脑；②桥脑；③中脑（不包括丘脑）。脑干包括延脑、桥脑和中脑。（习题27）（习题271）0805—87脑干网状结构是调节睡眠与觉醒的神经结构。保持一定的唤醒水平和清醒状态，维持注意并激活情绪。（习题28）（三）间脑由丘脑、上丘脑、下丘脑和底丘脑4部分构成。丘脑是大脑皮层下除嗅觉外所有感觉的重要中枢；上丘脑参与嗅觉和某些激素的调节；下丘脑是内脏系统活动的调节中枢；底丘脑调节肌张力，使运动能够正常进行。丘脑是皮层下较高级的感觉中枢。皮层下较高级的感觉中枢位于丘脑。（习题30）下丘脑是调节自主神经系统活动的中枢。皮层下调节自主神经系统活动的中枢位于下丘脑。（习题31）（四）小脑：功能是保持身体平衡，调节肌肉紧张度，实现随意和不随意运动。（习题273）四、大脑皮层的结构与功能以沟和裂为界线，可把大脑皮层分为额叶、顶叶、枕叶和颞叶等组成部分。（习题276）以沟和裂为界线，可把大脑皮层分为：①额叶、②顶叶、③枕叶、④颞叶大脑皮层各部分的功能组成部分功能位置额叶（动）以躯体运动功能为主中央前回是躯体运动中枢（习题32、37）顶叶（感）以躯体感觉功能为主中央后回是躯体感觉中枢（习题33、36）枕叶（视）以视觉功能为主视觉中枢位于枕叶的枕极（习题34）颞叶（听）以听觉功能为主听觉中枢位于颞上回和颞中回（习题35）大脑皮层感觉中枢包括视觉中枢、听觉中枢和躯体感觉中枢。中央后回是躯体感觉中枢大脑皮层躯体运动中枢位于中央前回。中央前回是大脑皮层躯体运动中枢。（习国家职业资格培训教程·心理咨询师（基础）——第一章基础心理学知识复习概要第4页共20页题277、278、279、36、37）五、大脑两半球功能的不对称性对一般人来说，大脑两半球的功能左右是不对称的。叫做单侧化（习题38）大脑两半球解剖结构对称，但功能不对称。（习题38）对一般人来说，大脑两半球的功能表现为左半球言语功能占优势。对一般人来说，言语功能占优势的半球在左半球。（习题280、40）1860年布洛卡发现右利手的人左半球言语功能占优势，并发现了运动性言语中枢。（习题41）0805—31用“割裂脑”实验证明了，对右利手的人来说左半球言语功能占优势，右半球空间知觉和形象思维占优势的神经生理学家是罗杰·斯佩里。（习题42、43）罗杰·斯佩里所做的“割裂脑”实验证明了对右利手的人来说，他的左半球言语功能占优势；右半球空间知觉占优势。第二单元内分泌系统与心理………………………………………………………………………………………（20）（无习题）第三节感觉和知觉………………………………………………………………………………………………（22）第一单元感觉概述…………………………………………………………………………………………………（22）一、感觉的定义：感觉是指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。（习题52）感觉的属性包括：①它是对直接作用于感觉器官的客观事物的反映；②它是人脑对客观事物个别属性的反映。二、感觉的种类按照刺激的来源可把感觉分为外部感觉和内部感觉。（习题53）第二单元感受性与感觉阈限………………………………………………………………………………………（22）一、感受性与感觉阈限的定义感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性。刚刚能引起感觉的最小刺激强度叫感觉阈限。感受性与感觉阈限之间的关系是反比关系。（习题54、57、297）某种感觉器官感觉最敏锐的那种刺激，就是这种感觉器官的适宜刺激。二、感受性及感觉阈限的种类感觉阈限可分为绝对感觉阈限和差别感觉阈限；感受性也可分为绝对感受性和差别感受性。刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量叫：①差别感觉阈限；②差别阈限；③最小可觉差；④j.n.d。（习题299）三、韦伯定律和费希纳定律韦伯定律：①说的是差别阈限与原来刺激强度的比例是一个常数；②可以用公式表示为：ΔI/I＝Ｋ（★习题65）。③只适用于中等的刺激强度