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119消防演练方案一、消防演练的目的为切实提高我校师生的消防意识，真正掌握消防安全知识，增强自救互救能力，全校学生在火灾突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，我校决定举办消防应急演练，具体实施方案如下：二。演练领导小组总指挥：崔兴旺副总指挥：李清安成员：中层领导及班主任三、演练时间及地点演练时间：2014年11月10日9时30分演练地点：校园演练现场：校园及教室和楼道。消防应急演练路线：从教室疏散到校园。四、演练人员：全校师生。五、演练内容：以学生自救互救为主。具体内容为：（1）教室灾情时的疏散、逃生演练；（2）灭火演练。六、演练现场安排：1、报警组值日老师发现灾情，立吹口哨，崔兴旺校长发出火警信号。然后再拨打火警电话“119”报警。。各岗位人员迅速在指定岗位待命、指导疏散。2、疏散组：各班班主任及任课老师。分工：南楼出口李爱凤、冯均荣。楼道平台苗发明。二楼道口茹清贤。西楼口苗晋蒲。职责：听到警报立即到达各自位置组织学生疏散并在疏散过程中及时处理突发事件3、场地队列组：组长：张中正职责：稳定学生情绪，整好各年级队伍。4、紧急救护组组长：张园园。职责：负责受伤学生的急救七、疏散顺序1、南楼一楼按二年级、一二班、一一班从大门右侧疏散，同时三年级从大门左侧疏散。二楼按五年级、四一班、六年级进行疏散。四二班同时从西楼疏散。2、撤离（疏散）方法：教师及时打开教室门，，然后组织学生猫着身子手捂鼻子在走廊及楼梯有秩序的安全撤出。到达指定地点集合。3、.紧急救护组任务：学校操场（设定场景）集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。对于受伤学生进行简单救助并及时送往急救处。（预设场景）。4、学生到达集合点后，由各班纪检委员清点人数（应到数和实到数），再由班长确定人数后上报给相应负责人员。8.最后由副总指挥李校长向崔校长报告应撤出人数和实际撤出人数。及疏散中的突发情况9.副总指挥李校长从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。宣布演练过程的时间，并宣布演练结束。八、演练注意事项1.所有参演的学生，应听从各区域负责老师的指挥。2、楼层疏散人员要在前—个楼层撤完后向下一个楼层下达撤离指令。由一楼层开始撤离，待撤离完后再由二楼层撤离并以此类推。再撤离过程中不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。3.参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹、拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。4.疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。。九、灭火演练。1、李校长讲解灭火知识及注意事项，和灭火器的用法。2、李校长点火，由茹校长和苗发明老师各拿灭火器进行灭火演练。辛庄中心校2014年11月7日