搜索
—南昌大学考试试卷—【适用时间：2015～2016学年第二学期试卷类型：[A]卷】教师填写栏课程编号：试卷编号：课程名称：软件工程开课学院：信息工程学院考试形式：闭卷适用班级计算科学与技术考试时间：分钟试卷说明：1、本试卷共页。2、考试结束后，考生不得将试卷、答题纸和草稿纸带出考场。题号一二三四五六七八九十总分累分人签名题分2010202030100得分考生填写栏考生姓名：考生学号：所属学院：所属班级：所属专业：考试日期：考生须知1、请考生务必查看试卷中是否有缺页或破损。如有立即举手报告以便更换。2、严禁代考，违者双方均开除学籍；严禁舞弊，违者取消学位授予资格；严禁带手机等有储存或传递信息功能的电子设备等入场（包括开卷考试），违者按舞弊处理；不得自备草稿纸。考生承诺本人知道考试违纪、作弊的严重性，将严格遵守考场纪律，如若违反则愿意接受学校按有关规定处分！考生签名：一、单项选择题：（每题2分，共20分）得分评阅人1、产生软件危机的原因主要与两个方面的问题有关：（A）（1）A)软件产品本身的特点，而且在软件的开发和维护过程中用的方法不正确。B)软件在计算机中很难识别，存在磁盘中也看不到。C)软件设计对人的智商要求很高，也要求很高的资金投入。D)软件很难理解，硬件也很复杂。2、软件维护的四类维护活动是：（A）（2）A）改正性维护，适应性维护，完善性维护和预防性维护。B）适应性维护，完善性维护，抢救性维护和辅助性维护。C）改正性维护，适应性维护，完善性维护和辅助性维护。D）适应性维护，完善性维护，抢救性维护和预防性维护。3、通常发现系统需求说明书中的错误的测试步骤是（C）（3）A)模块测试B)子系统测试C)验收测试D)平行运行4、总体设计阶段确定了：（B）（4）A）系统的具体实现方案。B）系统的逻辑模型。C）程序每个模块的处理过程。D）系统的数据要求。5、软件测试的目的是：（C）（5）A）证明程序中没有错误。B）证明程序中有错误。C）发现程序中的错误。D）改正程序中的错误。6、模块内聚度越高，说明模块内各成分彼此结合的程度越（B）（6）A)松散B)紧密C)无法判断D)相等7、在数据流图中，○（椭圆）代表（C）（7）A）源点B）终点C）加工D）模块8、下列工具中，在软件详细设计过程中不建议采用的是（D）（8）A)判定表B)IPO图C)NS图D)DFD图9、软件开发过程中，抽取和整理用户需求并建立问题域精确模型的过程叫（D）（9）A)生存期B)面向对象设计C)面向对象程序设计D)面向对象分析10、ER模型中的基本成分不包含（D）（10）A)实体B)联系C)属性D)处理二、填空题：（每空1分，共20分）得分评阅人1、软件危机是指在（软件开发和维护过程中）所遇到的一系列严重问题。2、面向对象方法=对象+类+（继承）+（消息）。3、传统的软件开发方法学也称为（生命周期方法）学。4、在需求分析阶段，描绘系统逻辑模型的方法主要是用数据流图和（数据字典）。5、数据流图有四种成分：（源点或终点）、（处理）、（数据存储）、（数据流）。6、程序的三种基本控制结构是（顺序）、（选择）、（循环）。7、模块独立性可以由（内聚）、（耦合）两个定性标准度量。8、（软件维护）阶段在软件生命周期中工作量最大。9、用面向对象方法开发软件，通常需要建立三种形式的模型，它们分别是（对象模型）、（动态模型）、（功能模型）。10、黑盒测试又称为（功能测试），白盒测试也称为（结构测试）。三、简答题：（每题5分，共20分）得分评阅人1、可行性研究的任务是什么？回答要点：每点一分1、首先需要进一步明确问题定义；2、建立逻辑模型。3、从逻辑模型出发，经过压缩的设计，探索出若干种可供选择的主要解决方法，对每种解决方法都要研究它的可行性，4、从三个方面分析研究每种解决方法的可行性。㈠技术可行性。㈡经济可行性。㈢社会可行性。2、软件生命周期包括哪几个阶段？回答要点：--------------------------------------------------------------每一点0.5分1、问题定义2、可行性研究3、需求分析4、总体设计5、详细设计6、编码和单元测试7、综合测试8、软件维护3、采用黑盒技术设计测试用例有哪几种方法？这些方法各有什么特点？回答要点：----------------------------每一点1分，解释1分1、等价类划分。等价类划分是将输入数据域按有效的或无效的（也称合理的或不合理的）划分成若干个等价类，测试每个等价类的代表值就等于对该类其它值的测试。2、界值分析。该方法是将测试边界情况作为重点目标，选取正好等于，刚刚大于或刚刚小于边界值的情况，根据这些情况选择测试用例。3、错误推测。错误推测法没有确定的步骤，凭检验进行。它的基本思想是列出程序中可能发生错误的情况，根据这些情况选择测试用例。4、对象模型有哪5个层次？建立对象模型有哪几个步骤？答：主题层、类&对象层、结构层、属性层、服务层。（1分）1、确定类与对象：（1分）第1步：列出所有候选对象第2步：去粗取精2、确定关联结构层（1分）第1步：收集第2步：筛选删除第3步：完善3、划分主题（0.5分）4、确立属性（0.5分）5、识别继承关系及其它修改（1分）四、程序设计题：（每小题10分，共20分）得分评阅人-------2分-------1分-------2分（C2部分）-------1分-------1分-------1分-------2分2、消除下列伪码中的GOTO语句，使其成为等价的标准的结构化程序（用伪码表示）。STARTLoop1：IFC1THENB1Loop2：IFC2THENB2GOTOLoop2ENDIFGOTOLoop1ENDIFSTOP1、请用N-S图或PAD图描述右图中伪码。FC1TpqC2tsrC3STARTIFC1THENBLOCKpqENDBLOCKELSEWHILEC2DOtENDDOENDIFREPEATUNTILC3srENDREPSTOPSTARTWHILEC1DO--------------------3分B1------------------2分WHILEC2DO--------------3分B2---------------------2分ENDDOENDDOSTOP五、应用题：（每小题10分，共20分）得分评阅人1、某图书馆借阅系统有以下功能：（1）借书：根据读者的借书证查询读者档案，若借书数目未超过规定数量，则办理借阅手续（修改库存记录及读者档案），超过规定数量者不予借阅。对于第一次借阅者则直接办理借阅手续。（2）还书：根据读者书中的条形码，修改库存记录及读者档案，若借阅时间超过规定期限则罚款。请对以上问题，画出分层数据流图2、2、某“调整工资”处理模块接受一个“职称”的变量，根据职称的不同（助教，讲师，副教授，教授）作不同的处理，其中若是助教还必须输入工龄，只有工龄超过两年才能调整工资。请用等价类划分法设计测试用例。划分等价类：（5分）设计测试用例：（5分）