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2016--2017学年第二学期体育组集体备课时间：2017年4月17号地点：哈密石油外国语课题：快乐跳绳形式：全体教研组教师主备人：董建兰快乐跳绳教案班级二年级节次2执教董建兰教材一、跳跃二、快乐跳绳重难点重点：听着音乐按节奏跳绳。学习停绳动作难点：变换花样力求动作连贯、节奏的一致教学目标认知目标：通过本次课的学习和练习，使学生进充分发挥自己的想象跳出各种花样。技能目标：发展学生的协调性，练习上下肢协调配合。锻炼学生的下肢力量。情感目标：培养学生遵守课堂纪律的习惯。培养学生的乐感、节奏感。提醒学生管理好自己的跳绳，注意安全。教学过程教学内容教师活动学生活动时间开始部分一、常规热身1、在集合地点整队，检查学生人数，安排见习学生。2、教师检查课前常规和进行安全提示3、教师宣布本课任务、内容和要求。4、将学生分成四组，每组排头带领本组学生单队形式按自己的思路跑出不同的数字。5、评价，肯定、表扬有有创新的小组，指出做得不好的小组，问题出在哪里。6、在老师的带领下，听音乐跳跳绳操热身。要求：认真听节拍，动作整齐、有力、规范准确、7、结束后调整呼吸。1、体育委员整队，清点人数。并向教师报告。2、师生问好。明确本课的教学内容和目标，以及注意事项。体育委员整队成四列横对如图：×××××××〇〇〇〇〇〇〇▲4、慢跑热身5、跳绳操跟着老师的动作，听着音乐一起跳。四列横队，面向老师。要求：队伍整齐、认真听、仔细看、专心做跳绳操，尽量做到动作规范准确有力，节奏。7min基本部分基一、小跳绳花样跳法二、跳绳接1、今天咱们继续跳小跳绳：跳绳大家都会跳，现在比一比在规定的时间内谁跳的个数最多，用自己认为最轻松，最快的方法跳。老师计时，同时鼓励运动能力不太好的学生。2、老师根据掌握情况先肯定在努力跳的学生，大概统计数量3、师生共同总结哪种跳法最省力，而且相对快些。4、既然两脚交替跳最省力以后在定时比多时就用这种跳法。5、我们今天除了一分钟比快之外，还有比一比谁的跳绳花样多法多，就近5人一小组跳出自己的不同跳法（小组合作学习）。如图1组织：学生四列横队。学生做好准备听老师哨音开始跳。得出结论：两脚交替跳最省力，跳熟练了最快。如图：学生5个人一小组14Min本部分束后停绳动作6、推选代表展示学习结果。7、不论怎么跳，当我们停下来时，要学习一下停绳动作：老师边讲边示范停绳。8、大家一起听着音乐节奏把这几种跳法连起来跳，心中默数每个动作一个八拍，音乐结束时做好停绳动作9、跳得好，又想展示的同学给大家展示。10、游戏：跑跳跳绳接力赛：讲清楚游戏规则11、师生共同评价找出速度快慢的原因所在。通过展示归纳出几种简单易学的跳法：双脚纵跳，两脚交替跳，向后摇绳跳，单脚跳，麻花跳，后麻花等。要求：加强自己的团队合作意识停音乐练习2-3次，将学习分成人数相等的四组，○○○○○○▲○○○○○○▲★※※※※※※▲※※※※※※▲15min结束部分一、整理放松二、小结互评1、教师带做放松操，组织学生认真进行放松。2、小结本堂课情况、以及出现问题、和学生一起讨论归纳出解决方法。3教师组织学生互评。4收器材，发到指定位置。如图：学生成四排站好1、学生能积极进行放松。2、学生认真听讲、讨论总结。3、与教师和同学们进行互评，按教师要求回收器材。4、同老师再见！4min实施情况记载预计负荷练习密度：50%练习心率：140次/每分场地器材篮球场地秒表、哨子、标志物4个运动量曲线图课后小结：同备课组老师的修改意见和建议：姓名：意见和建议：姓名：意见和建议：姓名：意见和建议：姓名：意见和建议：姓名：意见和建议：