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3.1生物圈中有哪些绿色植物（复习课）复习目标：1.归纳总结出藻类、苔藓、蕨类植物的生活环境、形态结构特点。2.说出藻类、苔藓、蕨类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系。3.识图说出菜豆种子和玉米种子结构的异同点。4.列举常见的裸子植物和被子植物，比较说出裸子植物和被子植物的区别。重难点：重点：1.藻类、苔藓、蕨类植物的生活环境、主要形态和结构特点。2.菜豆种子和玉米种子结构的异同点。难点：藻类、苔藓、蕨类植物的形态结构特点。引入新课（或课前展示）：直接引入要复习的内容：3.1生物圈中有哪些绿色植物。学习过程：（一）明标自学考点一藻类、苔藓和蕨类植物1.列表格比较藻类、苔藓、蕨类植物的生活环境、主要形态和结构特点。2．说出藻类、苔藓、蕨类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系。考点二种子植物1.识图说出种子的主要结构及组成，列表比较菜豆种子与玉米种子的相同点和不同点。2.比较种子和孢子的不同点。3.比较裸子植物与被子植物特点有什么不同？（二）小组合作针对自学中出现的疑难问题，小组内进行合作交流，共同解决疑难问题。（三）交流展示对考点问题小组内各派一名代表上台展示自学成果，其他同学认真倾听，并给予评价。教师精讲点拨：考点一藻类、苔藓和蕨类植物藻类、苔藓和蕨类植物（孢子植物）的比较植物类群生活环境形态结构特点与人类的关系举例藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地上潮湿的地方单细胞或多细胞，没有根、茎、叶的分化，无输导组织释放氧气，做鱼饵，制碘酒、琼脂、食用、药用等水绵、衣藻、石莼、裙带菜等苔藓植物生活在潮湿的环境中。植株矮小，有茎、叶的分化，茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根，无真正的根、无输导组织监测空气污染程度的指示植物葫芦藓、墙藓、地钱蕨类植物生活在潮湿（阴湿）的环境中。有根、茎、叶的分化，且在根、茎、叶中有输导组织。食用、药用、做绿肥和饲料、煤的来源里白、铁线蕨、鳞毛蕨、肾蕨、卷柏、满江红等考点二种子植物1.双子叶植物种子和单子叶植物种子结构的比较2.比较种子和孢子的不同点。（1）孢子在温暖潮湿的环境中才能萌发，种子在比较干旱的环境中也能萌发。（2）低温、干燥的环境能延长种子的寿命。（3）种子植物比苔藓植物和蕨类植物更适应陆地环境的原因是能产生种子。3.比较裸子植物与被子植物分类特点举例裸子植物种子裸露，无果皮包被。具有根、茎、叶、种子等四种器官。苏铁、银杏、红豆杉等。被子植物种子外面有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实和种子等六种器官。豌豆、荔枝、木瓜等。（四）归纳提升第一章生物圈中的绿色植物（五）达标检测1.（2018•嘉兴）卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体缩卷成一个圆球，随风而动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就会迅速打开，根重新钻到土壤里，继续生长。下列分析正确的是（）A．卷柏的生存环境仅限于平原与海滩B．卷柏的根只有吸收功能，没有固定功能C．卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应D．卷柏的根从土壤中不仅吸收水分，还吸收有机营养2．（2018•岳阳）对于藻类、苔藓、蕨类植物描述正确的是（）A．蕨类比苔藓更适应陆地环境B．苔藓植物有根、茎、叶的分化C．海带的叶是进行光合作用的器官D．蕨类植物通过芽孢来繁殖后代3．（2018•怀化）植物与人类的关系十分密切，下列植物中可作为空气污染程度指示植物的是（（）A．苔藓植物B．被子植物C．蕨类植物D．藻类植物4．（2018•长沙）“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗经央视《经典咏流传》播出后，广为传唱。诗中的“苔花”描述的是苔藓植物，其不具有的结构是（）A．花B．茎C．叶D．孢子5．（2018•邵阳）大豆、玉米种子萌发时所需要的养料分别来自（）A．子叶、胚乳B．胚芽、胚根C．胚根、子叶D．胚轴、胚芽6．（2018•深圳）深圳的荔枝汁多味美，味道鲜美的荔枝属于（）A．裸子植物B．被子植物C．藻类植物D．蕨类植物7．（2018•青岛）如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（）A．两种种子的营养物质都储存在④中B．两种种子结构的区别之一是④的数量不同C．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是③D．两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成