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心得体会：新形势下增强党政领导班子执政本领问题（最新）习近平总书记在党的十九大报告中指出，我们党既要政治过硬，也要本领高强，强调全党同志特别是各级领导干部要注重增强适应新时代中国特色社会主义发展要求的本领，并从增强学习本领、增强政治领导本领、增强改革创新本领、增强科学发展本领、增强依法执政本领、增强群众工作本领、增强狠抓落实本领、增强驾驭风险本领等八个方面，提出了具体要求。各级党政领导班子既是党的路线、方针、政策的执行者，又是一个地方政治、经济、文化和社会发展的组织者和领导者。提高党政班子执政能力，就是要按照习近平总书记增强八种本领的要求，不断增强个体素质，优化班子整体结构，提高党政领导班子的影响力、凝聚力、战斗力和推进力，为决胜全面小康社会，助力实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧力量。一、当前党政领导班子执政本领存在的短板和弱项当前，中国特色社会主义进入了新时代，面对党在新的历史条件下所面临的新形势、新任务、新考验，各级党政领导班子在执政本领方面还存在一些薄弱环节，主要表现在：一是政治素质还不够强。对马列主义基本原理和习近平新时代中国特色社会主义理论的学习不深不透、实现共产主义的理想信念不够坚定、抓改革谋发展促统一的底气不足，“四个意识”、“四个自信”不够牢固，闯劲冲劲干劲有所欠缺。二是理论联系实际能力不够强。学习没有跟上，浅尝辄止、不求甚解，学而不思、知行脱节。部分干部存在凭经验干事或糊里糊涂干事的现象，只会干不会说，不懂分析、不善总结、不明原理，不会使用科学的理论指导实践，不能结合本地区实际开展实践，一些良好的发展理念不能落地生根，发展成效不能很好彰显。三是创新能力不够强。有的领导干部身体步入新时代，思维却仍停留在旧有的、传统的方式上，创新能力明显不足，无法适应新时代新征程的要求。四是群众工作能力不够强。不敢面对群众，不懂得处理群众诉求和矛盾，情商不够高，媒商更是低，面对群众和媒体时往往束手无策。五是抓工作落实能力不够强。领导干部普遍“自学成才”，一些领导干部尤其是年轻干部由于经历上的欠缺，加以不懂主动“找师傅”，对政策理解把握不到位，对业务不熟悉，缺乏狠抓落实的手段和方法。个别领导干部责任心不够强，在公事中谋私利，抓工作的耐性和韧劲不足，工作总落实不到位。六是心理调适和危机处理能力不够强。随着改革的深入，竞争的加剧，领导干部的工作生活节奏加快，人们的思想观念、价值取向、生活方式呈现多变多元多样的趋势，新问题新矛盾不断涌现，特别是科技的进步、媒体的现代化尤其是互联网日益大众化，给干部身心带来一定冲击的同时，危机事件发生的概率也越来越高。近年来，群众恶性事件、集体上访事件不断增多，各级领导干部心理健康问题日益凸显。二、XX区增强党政领导班子执政本领的做法近年来，XX区在X市委、市政府领导下，积极抢抓粤港澳大湾区建设发展新机遇，深入贯彻落实省委“1+1+9”工作部署，紧紧围绕区情实际和班子队伍建设中的各类问题，突破能力短板，不断加强领导班子和干部队伍建设，打造务实管用的执政能力建设之路。一是强化教育培训，提高干部政治素质和理论水平。实施“干部队伍素质提升工程”，加强干部教育培训工作，围绕园区经济社会发展所需的新理论、新知识、新技术，通过“请进来”，邀请国内外专家在家门口举办X区干部大讲堂、理论中心组学习，采取“走出去”，在上海、遵义、武汉、兰州等地举办招商引资、园区建设、城市管理、基层党建等专题培训班，坚定干部信心、提升干部能力、拓宽干部视野。二是强化分析研判，选拔任用干部重基层重担当重实绩。实施“干部选用精准科学工程”，加大领导班子专题分析研判工作，注重对领导班子的整体结构、政治表现、能力水平、运行情况、工作实绩、廉政建设、优化方向及实绩考核、民意考核和廉政考核等方面进行重点研判，研判结果作为优化班子结构功能、培养提拔、调整使用的客观依据。强调“在一线工作中考察识别干部”，对干部推进落实“三重一大”（重大项目、重点工作、重要工程，大型活动）工作情况进行全链条式跟踪考核，优先提拔重用一线工作中表现突出的干部。三是加强实践历练，补齐干部能力短板。实施“干部队伍能力锻炼工程”，以提高政策执行、推动发展、服务群众、促进和谐能力为重点，综合考量干部个人经历、专业特长等因素，通过上挂、外派、下派等途径培养锻炼年轻干部。近2年来，先后选派10多名综合素质好、有发展潜力的年轻后备干部到科技部火炬中心、省金融办、深圳等地挂职锻炼，20多名优秀干部参加驻村对口帮扶，近50名缺乏基层经验干部到区园区更新办项目拆迁一线实践锻炼，还推荐了一些专业技术型人才参加援疆工作。三、增强党政领导班子执政本领的途径和方法新形势下，随着《粤港澳大湾区发展规划纲要》正式公布和“一核一带一区”区域发展格局的深入实施，各级领导班子将面对开放更彻底、竞争更激烈，冲击更猛烈的经济社会发展环境；人民群众对美好生活的需求不仅仅局限于收入量的提升，更对民主法治、公平正义、生态环境、公共服务、幸福指数等有更多的需求；一个地方的发展也不仅仅立足于求大求全，上项目、搞开发，还在于科学规划、合理布局、规范程序、凸显特色等；同时，互联网的快速发展催生虚拟社会空间的无限扩展，在给人们生活带来便利的同时也带来新的网络社会治理问题。以上这些，为当前增强党政领导班子执政本领带来了更大的挑战。如何积极应对新挑战，坚持问题导向，用世界的眼光、站在粤港澳大湾区发展的全局和高度去想问题、作决策、办事情，从更高层面考验着领导班子的执政本领。下面，我结合多年工作实践，从如何增强党政领导班子执政本领方面，谈几点粗浅的看法。（一）找源头，选优配强党政领导班子。选拔任用干部，一要加强对干部的分析研判。要了解干部走过的路，全面了解干部的经历；要比较其他干部走的路，优劣对比，确保选出最优秀、最适合的人选；要研究干部前行的路，分析干部能走多远，明确干部培养使用的方向，并有针对性的进行挖潜。二要加强对干部的考察工作。要加强日常考察，注重干部年度考核、民主评议党员、民主生活会、窗口服务评价结果在干部选拔任用过程中的运用，避免“一次考察定任用”现象的出现；改善谈话考察的方式，结合干部职责岗位，推行清单式考察，防止泛泛而谈。谈话考察除了与主要领导、分管领导谈外，还要与考察对象工作联系多的干部包括上一级和下一级的干部以及服务对象谈，力求评价干部更全面更客观更准确；在考察工作中引进心理测评，测评结果作为干部选拔任用的参考，为选拔任用干部提供更全面更科学更专业的信息，更好地实现人、岗合理匹配。三是分析岗位的需要，以岗择人。以职位的工作性质、责任轻重、难易程度和所需资格条件为依据，充分了解每个人的专业特长、工作经历、兴趣爱好、性格特征，做到唯才是举，人岗相适。（二）抓提升，提高党政领导班子综合素质。一是在培训教育中提高领导班子政治素养和理论水平。树立全员培训理念，在不断扩大教育培训范围和覆盖面的基础上，突出培训重点，切实增强教育培训的针对性。扎实抓好各类培训计划、培训项目的落实，改进教育培训方法和手段，大力推广研究式、互动式教学，广泛运用案例式教学，推广团队学习模式，实现“工作学习化，学习工作化”；二是在日常工作中提升干部业务能力和水平。多给工作，多压担子，多提供独当一面的平台，多总结引导，把完成各项工作过程作为对干部摔打磨练、提高素质的过程；三是在一线工作中培养领导干部的群众情怀。读万卷书不如行万里路，领导干部只有到基层一线与群众零距离接触，才能真正了解群众疾苦，密切干群关系，才能对基层多一点包容、多一点理解；四是在重大项目、重点工作、重要工程、大型活动中让领导干部脱颖而出。要把在“三重一大”工作中表现优秀的干部以及在关键时刻、突发事件、斗争一线面前豁得出来、冲得上去的干部选拔到各级领导班子中来，让担当有为的干部有平台、有空间、有盼头，在选拔任用干部中树立重基层重担当重实绩的导向。（三）常关怀，调动和保持党政领导班子干事创业的激情。一是坚持人文关怀。多关注干部思想、工作、生活情况，解决存在困难。注重加强思想感情交流，多理解少抱怨，多鼓励少指责，多服务少施压。重视干部身心健康，健全和落实定期体检、休假等制度，加强心理关怀。适当提高工资待遇，保障公务员作为劳动者的基本权益。二是注重政治激励。加大对优秀干部选拔使用力度，积极为优秀干部脱颖而出创造条件、提供舞台，注重干部实绩考核评价，严格按规定开展创先争优，定期开展优秀共产党员、优秀基层党组织书记、优秀领导干部等评比活动，让干部有“奔头”、有“想头”。三是为干部撑腰鼓劲。鼓励干部担当作为，需要一定的容错空间。“不干不错”、“干多错多”，有些时候，正因为担当作为、冲在前面，摔跤出错的可能性大大增加，遇到“泛化问责”容易被误伤，遇到“唯票取人”容易被埋没，要为创新者开道，为实干者兜底，真正树立起“有为者有位”“能为者上位”“不为者让位”的鲜明导向。（四）重监督，保持领导班子和干部队伍的相对稳定性。一是对领导干部的调整不宜太过频繁。领导干部的频繁更换，不仅不利于地方经济发展和地方工作的连续性，也不利于干部队伍的稳定，不利于对干部的培养锻炼。《党章》规定，一届地方党委的任期为5年，5年之内应尽量少对地方党委进行更换。《党政领导干部职务任期暂行规定》也明确领导职务每个任期5年，党政领导干部在任期内应当保持稳定，除特殊情况外，应当任满一个任期；二是对干部交流轮岗不宜一刀切。不能为轮岗而轮岗，应根据部门、岗位、人员等特点进行统筹安排，要以培养锻炼、改善结构、适时轮岗、实行回避、量才适用为原则，有组织、有计划地对干部进行交流轮岗。三是更多地选拔经过阶梯式培养递进式历练的干部。习近平总书记强调，干部成长需要经过必要的台阶、递进式的历练和培养。只有通过阶梯式培养递进式历练，使干部有相关工作经历，让干部多经历一些难事、大事、急事、复杂事，才能不断提升干部适应经济社会发展的能力素质，才能确保党的事业可持续发展。