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霍兰德职业兴趣报告一.测试目的：霍兰德的职业兴趣理论，其核心是按照不同的职业特点和个性特征将人分为六类：现实型、探索型、艺术型、社会型、企业型、常规型，这六种类型的人具有不同的典型特征。每种类型的人对相应职业类型感兴趣，当我们就业择业的时候，我们的兴趣与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。二.测验介绍本测试以霍兰德职业兴趣（HollandVocationalInterestTheory）理论为基础，从你想、喜欢干什么(兴趣)、和你擅长干什么(能力)2个方面测查个体的职业倾向，同时在题目内容设计方面结合了当代中国大学生的实际情况。通过本测试，可以帮助测试者较为准确地了解自身的个体特点和职业特点之间的匹配关系，同时为测评者在进行专业选择和职业选择时，提供客观的参考依据三.施测时间及地点2014年12月27日北京师范大学珠海分校燕华7栋宿舍内四.测验分数情况（附结果分数表及剖析图）如上图，我的霍兰德代码是AES（艺术20.5%+企业20.5%+社会11.4%）说明：1、您适合的兴趣范畴在蓝色六边形相对集中的区域。2、若蓝色区域呈正六边形或接近正六边形，在霍兰德常模内属罕见情况，本报告及多边形图可能无效。五.结果解释1.分数结果的总体情况我的主要霍兰德代号及相关典型职业是:A(艺术型):该类型经常从事的典型传统职业有:室内装饰专家,图书管理专家,摄影师,音乐教师,作家,演员,记者,诗人,作曲家,编剧,雕刻家,漫画家.2.明显较高的或较低的得分类型明显较高的得分类型是企业和艺术。得分明显较低的是现实，研究和传统3.对职业兴趣测验结果的总结归纳艺术型：(A)共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。六.讨论1.对本测验的结果是否符合自己的特点进行讨论我觉得我的个性的确是富有创造力，课余去创造新颖，与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自己的价值。这非常正确，这也导致了如结果所说的那样做事理想化，追求完美，不重实际。这也是我需要注意的几点。2.你认为有哪些方面不符合自己，可能的原因是什么？我没有觉得这些结果不符合自己。3.作为被试完成这样一份测验，自己的感觉是什么？对测验有什么看法？作为被试完成这样一份测验，我自己的感觉五味成杂。因为我的专业方向，和家庭希望我未来从事的行业不允许我去做这些真正适合我的事情，我虽然有音乐基础，又有过学校民乐团带团经验，我真的很喜欢中国的传统乐器，还有各种音符，但是现实就是，我现在再着手去做我真正适合自己，又感兴趣的职业太晚了。里面说我可以做广告，音乐，艺术那一行当。但是太晚了。也不切实际。所以只能默默叹息，看下接下来有什么运气和机会能让自己真正去从事这样的职业吧。我对本次测验的看法非常好，觉得非常准确，花了10元在线做了这次测试感觉值得的。起码知道了我内心最想做什么，有了遗憾，也有了憧憬。感谢。报告人：周枻帆日期：2014年12月27号