艾滋病的启示 2

第七课艾滋病的启示阿勒泰市第一中学孜比达佚名艾滋病的含义•艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症，英文名称AIDS。是人类因为感染人类免疫缺陷病毒后导致免疫缺陷，并发一系列机会性感染及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征。目前，艾滋病已成为严重威胁世界人民健康的公共卫生问题。1981年，人类首次发现HIV。目前，艾滋病已经从一种致死性疾病变为一种可控的慢性病。作者介绍•佚名不是一个人名•而是一个人发表一个作品时•他不要公布自己的名字•而隐藏或者不想署名的一个统称艾滋病病毒是如何危害人体健康•艾滋病病毒是一种杀细胞性病毒，主要在“辅助性T淋巴细胞”内大量增殖使细胞破坏，而“辅助性T淋巴细胞”是人体中非常重要的免疫细胞，免疫细胞的破坏直接导致免疫功能衰竭，机体抵抗疾病的能力逐渐下降，直到完全失去。•这样，对正常人来说很小的疾病或者感染，如腹泻，在艾滋病病人身上却可能无限制地恶化，最后导致死亡。第一段：人类从地球上送走了天花，不到一年的时间艾滋病这一个更难控制的现代瘟疫就冒出来了给人累的生命造成了更大的威胁。艾滋病的出现是有天花的消失而引起的。1、第一自然段主要的意思是什么？明确：引出话题提出艾滋病和天花关系。第二段：几十年前，人们谈起艾滋病基因，似乎与之不共戴天。似乎与之不共载天。众多的病毒学家，遗传学家，分子生物学家和医学家投身于消灭致癌基因的工作。然而，1976年，当年轻的美国学者毕晓普发现脊椎动物的正常细胞中存在着致癌基因，人们逐渐认识到：致癌基因可能是人体内具有重要生理功能的基因，它调节着人体正常细胞的分化，发育等。事实已经证明了这些推论。假如在毕晓普的研究之前，人类己有消除致癌基因的能力，其后果是什么呢？那将是相当可怕的：人类的后代可能只是一卵，充其量只能发育成一个细胞。这种仅凭对致癌基因粗浅的认识而采取消灭它的行动，难道不是片面和危险的吗？大自然允许我们犯这样一个错误吗？•2、为什么说人类致力于消除致癌基因是错误的？•明确：因为致癌基因可能是人体内具有重要生理功能的基因。•3、如何理解：人类的后代可能只是一卵，充其量只能发育成一个细胞。•明确：人类的发育受到严重影响•学生回答：《这种仅凭对致癌基因粗浅的认识而采取消灭它的行动，难道不是片面和危险的吗？大自然允许我们犯这样一个错误吗？》你是怎么理解的？第三段：20世纪下半叶，科学的发展已使人类能够消灭天花了，但人类对天花的认识仍旧停留在它危险人的健康一面，至于天花在整个生物圈中的作用，它与其他物种的特殊制约关系，所知极少。经管如此，人类还是很快消灭了天花。现在，爱滋病出现了，人们又要竭力消灭它，爱滋病之后呢，人类为什么不接受以往的教训呢？•4、第三自然段告诉我们什么？•明确：要一分为二地对待天花，人类对天花的认识仍旧停留在它危险人的健康一面，至于天花在整个生物圈中的作用，它与其他物种的特殊制约关系，所知极少。根据人类益判断一个物种是有害或是有益，且不论这种标准是否正确即使从人类利益的角度来看，也会得到不同的结论。比如从草原保护角度看，蝗虫是一大有害生物；然而，因其含有丰富的蛋白质，脂肪，氨基酸和其他多种人体比需的营养成分，有可视为一种宝贵的食品资源。再从当前的热门话题——生物防治来看，白僵菌是害虫的重要天敌，但它又是养蚕业的天敌。这些矛盾，确实是大自然出的难题，在这张复杂的“自然之网”中，人类要处理好各种关系。对于相互矛盾的事情，应该采取更全面更科学的态度。•5、第四自然段“蝗虫白僵菌”这个例子想说明什么？明确：对于相互矛盾的事情，应该采取更全面更科学的态度。•6、为什么要反对只根据人类利益来确定物种有害或有益？•明确：应为自然世界是复杂的，不能用一种标准来处理不同的事物。随着科学的发展和人类认识能力的提高，过去那些似乎简单而清晰的自然法则变得深奥而模糊起来，这表明我们的认识水平正向更高层次迈进。在这一艰巨而伟大的进程中，人类必然要改变过去的默写信念，更新那些“永恒”的规律和标准。•7、为什么过去那些简单而清晰的自然法则随着科学的发展而变得深奥而模糊起来来？•明确：因为人类的认识向前发展来。•我们在医学领域中必须树立这样的原则：在地球生物圈中，一个物种是害是益，必须根据其对生物圈的平衡和更新的作用来确定，而不能以人的利益关系为标准。只有这样，我们才可能创造一个更好的生态环境，人类也才可能生存得更健康，生活得更幸福。这就是在生态平衡关系上，天花与艾滋病给我们的启示。•8、课文最后一段说什么？•总结了天花与艾滋病给我们的启示。•学生回答：这种仅凭对致癌基因粗浅的认识而采取消灭它的行动，难道不是片面和危险的吗？大自然允许我们犯这样一个错误吗？——含义艾滋病病毒的特点•病毒广泛存在于感染者的血液、精液、阴道分泌物、唾液、尿液、乳汁、脑脊液等体液中–其中以血液、精液、阴道分泌物中浓度最高；–其他体液，包括唾液、眼泪等的含量都很少，尚不足以构成传染。•病毒对外界环境的抵抗力较弱（低于乙肝病毒），在干燥环境中很快失去感染性，一般消毒剂能将其杀灭。•主要攻击机体的T淋巴细胞，导致免疫细胞的破坏，免疫功能衰竭病毒特征决定了传播途径艾滋病病毒的传播途径性传播（异性性行为、同性性行为）母婴传播（通过胎盘、分娩、哺乳等）血液传播（共用注射器静脉吸毒、输入含艾滋病病毒的血液及制品等）1.艾滋病的出现给人类带了什么?艾滋病这一更难控制的现代瘟疫就冒出来，给人类的生命造成更大的威胁。2.为什么说“艾滋病”是现代瘟疫?这种病来势凶猛，蔓延迅速，迄[qì]今为止，患者已遍及全四界的各个角落。因该病死亡率极高，故又称为“超级高癌症”、“现代瘟疫”。患天花者患艾滋病者3.人们逐渐认识到了什么？致癌基因可能是人体内具有重要生理功能的基因，它调节着人体正常细胞的分化，发育等。4.人类的后果可能会怎样？人类的后果可能只是一个卵，充其量只能发育成一个细胞。艾滋病症状5.第三自然段的主要内容是什么？以前天花被消灭了，后来出现了比它更难控制的艾滋病，万一有一天艾滋病被控制了还会不会出现比它更严重的病来等有一种恐惧感。艾滋病的危害个人家庭社会心理负担太重了艾滋病对个人的危害•身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。•心理上会产生巨大的压力。艾滋病孤儿艾滋病对家庭的危害•家人也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。•家庭经济状况就会很快恶化。其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。艾滋病对社会的危害•削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱。•社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。为什么说艾滋病是能够预防的？•首先艾滋病病毒的传播途径非常明确，通过血液传播、性传播和母婴传播；•其次，艾滋病病毒在体外环境下很脆弱，很容易被杀死，因此艾滋病病毒不通过空气、食物、水等一般性日常生活接触传播。•另外，艾滋病病毒不能在蚊虫体内生存，不能通过蚊虫叮咬传播。•因此，艾滋病的传播主要与人类的社会行为有关，完全可以通过规范人们的社会行为而被阻断，是能够预防的。中学生应如何预防艾滋病病毒感染?•不发生婚前性行为•不以任何方式吸毒•不轻易接受输血和血制品。（如必须使用，要求医院提供经艾滋病病毒检测合格的血液和血制品）•不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。•不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针、拔牙、穿耳朵眼、纹身、纹眉、针灸或手术•避免在日常救护时沾上受伤者的血液。•不与他人共用有可能刺破皮肤的用具，如牙刷、刮脸刀和电动剃须刀；中学生怎样才能正确预防艾滋病呢？•懂得有关爱滋病方面的知识、每个人做到洁身自好最为重要。我们应该怎样对待患艾滋病者？我们的良心是一个标尺，怎样量一量都是靠我们自己，所以作为一个人我们要尊重他们，关心他们，对他们保持平等的态度，帮助他们战胜艾滋病，让生命变得更美更有价值。1、艾滋病能治吗？2、艾滋病可以预防吗？3、艾滋病传播速度有多快？4、你对艾滋病恐惧吗？5艾滋病是怎样传播的？6、对艾滋病病人或感染者是什么态度？7、我们能为预防艾滋病做什么？作业：预习新内容红丝带象征什么?红丝带象征着对爱滋病病毒感染者和患者的关心和帮助，象征着对生命的热爱和对平等的渴望，象征着要用心来参与艾滋病防治工作。•1、艾滋病能治吗？•2、艾滋病可以预防吗？•3、艾滋病传播速度有多快？•4、你对艾滋病恐惧吗？•5艾滋病是怎样传播的？•6、对艾滋病病人或感染者是什么态度？•7、我们能为预防艾滋病做什么？