搜索
学习内容•我们长在同一棵树上•咱们这颗树长得怎样•我在班级中的“特殊贡献”我们长在同一棵树上•请听我们阅读课文的第一段，能回答两个问题吗？•答：包含与被包含的关系；大树--------树叶沙漠--------沙粒大海--------一滴水蓝天--------一朵云大草原-------一棵草•答：争取为班级争光、热心帮助同学一起进步……•请你用形象的比喻把我们每一个人和班级的关系，说清楚•现在让我们一起来欣赏一首诗，看看诗中是怎样比喻的？•班级是____________________________•我是______________________________•我的理由是_________________________•每个人的比喻有什么优点，又有什么不足？哪位同学的比喻最形象？•________同学，你的优点是__________________________________•你的不足是_________________________我是——•读完以后，你有什么感受？•观察，发现了什么？•这棵大树代表我们的班集体，但它不是一棵完整的树，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树才能茁壮地成长。读P52三味书屋•我从集体生活中得到了__________________________________•我从集体生活中懂得了__________________________________•我从集体生活中__________________________________咱们这颗树长得怎样•每个班级都有自己的特点，我们的班级的特点是什么？能不能用简练的语言把它描述一下？•根据大家描述的班级“性格特征”，一起来为我们的班级起个“代号”好吗？•我起的“代号”是___________________我的理由是________________________________•人们喜欢用颜色表示自己的性格特征。你认为哪种颜色与我们班的“性格特征”相符，可以作为我们的“班色”？•我认为我们的“班色”应该是______________________________________•因为______________________________________。•哪一种“代号”、“班色”最能体现我们班级的“性格特征”呢？我们投票决定吧。•我们班的“代号”是__________________________________•我们班的“班色”是__________________________________•一个班级有优点也有缺点。你•能把我们的班级最得意的地方和最让•你失望的地方说出来？•我为班级设计班级座右铭•___________________•班歌____________________________________________________________________来设计一个班徽吧！我在班级中的“特殊贡献”•我们每个人虽然只是大树上的一片叶子，但是要记住：每片叶子对于这棵大树都会有它独特的、不可替代的贡献，我们每个人都是一明“特殊贡献者”。•仔细想一想，你对班级的“特殊贡献”是什么？用“三句班”的形式把自己的“特殊贡献”描述出来。•例如：我的足球踢得好，班里球星算一个，足球场上有了我——热闹！•____________________________________________________________________•配乐诗朗诵——我为集体做什么•不要忘记还有咱们的班主任！她是我们中间不可缺少的一员。说说或画画咱们的班主任。可要抓住她的特征哦！