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班级中的“岗位”班级岗位知多少班级是个大集体，在这个大集体中，有许许多多的岗位。小采访采访一下班里的干部，请他们谈谈自己的岗位是什么，在这个岗位每天要做些什么事。答：学习委员要帮助学习不好的同学，卫生委员要清扫班级，班长要管理班级，副班长要帮助班长管理，体育委员要带队，宣传委员要出黑版报……我知道的岗位还有这个岗位的职责是纪律委员，帮班长、副班长管理好班级的纪律。调查了解一下，班级里有哪些岗位？这些岗位的职责是什么呢？我最想担任的岗位是因为学习委员，学习委员可以帮助学习上有困难的同学，使他（她）的成绩变好，这样我就会很自豪。其实，在班级里人人都有自己的岗位。你最想担任的岗位是什么？为什么？在这个岗位上你要承担的职责是什么？1.今天早晨，班主任李老师因为家中有急事临时请假，不能来主持晨会课。如果你是一位班长，你首先要做的是哪几件事？2.假如你是本班的体育委员，在你组织的球赛中，谷大城同学突然摔伤，你知道需要赶紧做的是哪几件事吗？3.于小敏同学有个坏毛病，做作业拖拖拉拉，还时常不交作业。假如你是一位学习委员，你会怎么做？抢答比赛你还能提出什么问题考考大家吗？1.假如2.假如3.假如你是一名卫生委员，王晓明呕吐了，你会怎么办？你是一名学习委员，李刚有题不会做，你会怎么做？你是一名班长，赵顺在教室里吵闹，你会怎么做？“岗位就是责任，就是为大家服务的使命。”你在岗位上感受到自己的责任了吗？“真棒！当官啦！”今天，王宇杭在班干部选举中当上了班长。放学的路上，小伙伴们看见了他，伸出大拇指说：“真棒！当官啦！”当干部就是当“官”吗？你是怎么看的呢？我的看法是当干部并不是当“官”，只是老师交给同学们管理班级体的权利而已。实话实说当干部啥滋味？是甜，是酸，是苦，是辣，还是……今天我们请班干部实话实说：“当干部是啥滋味？”作为现场的观众，可以向他们提出你感兴趣的问题哦！五味斋班长真情告白蒋方舟当了“官”以后，我认识到：跟人民关系越密切的“官”越难当。每个同学要交一元的班费。大家可能以为我在乱收费，可是收了费我才能展开人民公仆的工作啊。扫把断了，要买新的，洒水壶破了，要买新的。运动会，要给长跑运动员买汽水……挨家挨户收班费的时候，我不认为自己是理直气壮的，反而认为自己是人民公敌，所以是小心翼翼，好像倒欠了人家二十两银子。我超级小声超级礼貌地说：“请问你带班费了吗？请问你交过了吗？请问你下午能不能带来？”这时候，班上同学都露出了“丑陋的嘴脸”，玩的玩，说话的说话。我偶尔展露一下被音乐老师训练出来的声音，就遭到起哄：“真是一鸣惊人啊！”说罢，全班一阵哄笑。被我点名无法装着听不见的人，叹着气说：“你怎么又来了呀？！明天再收你会死啊？”当时，我多么想抽出一把千古第一剑，剑光一闪……但这也就是一闪念，我是人民公仆，依然要保持良好的仪态。我设想过多个提出辞职的场景，最满意的一种是：当着全班同学的面——这一点很重要，免得他们以为我是发生了什么丑闻，被撤了——我强忍着眼泪，别过头去，说：“请你们另选一个比我强的班长吧！”虽然我为自己的幻想深深地感动，但至今仍没有辞职，到底我们班在学校还是很出色的，同学们也有不为难我的时候……为什么我得不到理解？张蓉蓉我是中队长，我尽心尽职地管理班级，想为集体出力，但这却给我带来了烦恼。由于我铁面无私，经常将一些同学“告上法庭”，所以得罪了许多同学，那些同学和我反目为仇。我想我是为集体效力，为什么得不到同学们的理解呢？你能帮助张蓉蓉同学解除她的烦恼吗？我给自己设个“岗”这样的岗位少不了给书编号最近，我们班的书柜里少了几本书，我想这主要是因为没人去管理。怎么办？经过几天的思考，我终于想出了一个不让书柜丢书的好办法。先给书分类，文学作品一类，历史著作一类，常用的工具书一类等等。再用A1、A2、A3，B1、B2、B3等一些简单的英文字母和数字给每本书编号。最后给每本书设计一张借还登记卡，专门写谁借了这本书，什么时候还。如果不按还书日期还书的话，就可以凭这张登记卡去催，我把设想告诉了班主任，他非常赞同我的意见，并且还在班级里宣布让我担任班级图书管理员。于是我利用几个中午的时间为图书一本本地编了号，完成了这项“巨大”的工程。自从采用了这个办法，书柜里再也没有一本书丢失了。读一读上面的短文，想一想，班上还有什么事需要设个“岗”？你想承担什么“岗”呢？1.班里的灯在体育课时也常开着，太浪费了，应设个“班灯管理员”。2.毛笔字课上常有人忘记带墨汁、毛笔，应设个“笔、墨管理员”。3.放学后，教室里的桌椅很不整齐，应设个“桌椅管理员”。1.我想承担的“岗”是：班主任陈老师的爸爸病了，她每天都要到医院服侍她的爸爸。我家靠学校近，每天早上我想代陈老师来教室开门。2.我想承担的“岗“是：刘涛最近脚受了伤，走路不方便，我和他是邻居，我想天天陪他来上学。3.我想承担的“岗”是：黄滔最近学习有困难，我想帮他补课。小讨论今天早读，语文老师要检查课文的背诵，同学们都在加紧背书。洪自强同学还没有完全背熟，但他还是去打扫卫生包干区。秦梦雪提醒他：“老师要检查背书呢！”洪自强说：“打扫包干区是我的岗位职责呀。”中午，刮了一阵风，一些树叶落在了我们班级的包干区，高商、李想和吴睿（ruì）超看见了。吴睿超说：“我们赶快把它扫掉吧！”高商说：“今天又不是我值日，不关我的事。”李想说：“也许落叶还会被风刮到其他班级的包干区，用不着我们自己扫。”他们这样做对吗？如果是你，你会这样做吗？为什么？小故事门是谁修的呢？昨天，一场大风把杨家屯村小学五（2）班教室的门给刮坏了，门板掉了几块。冬天就要来了，不快把门修好，同学们会挨冻的。吴海平想，我的舅舅是一位木匠，请我的舅舅来修一下不好吗？放学后，吴海平向班长要了班里的钥匙，没回家里去，而是赶紧到舅舅家去了。到了舅舅家，吴海平把自己的想法对舅舅说了。舅舅说：“哎呀，我的外甥真不简单啊，爱班级真是爱到家了。真是巧了，舅舅这两天正好闲着在家，就帮你一次忙吧。”第二天是星期六，吴海平一大早就赶到舅舅家，帮着舅舅背上工具包，舅舅找了几根木料，骑上自行车带着吴海平就往学校去了。到了学校，舅舅就干起来了，吴海平也成了舅舅的小帮手。大约干了一个钟头，他们终于把门给修好了。望着完好如新的教室门，吴海平乐呵呵地笑了。星期一，同学们看到修好的门，都瞪大了眼睛：咦，门是谁修的呢？上个星期老师还说，学校暂时还没找到木工呢！