当代大学生的堕落

论当代大学生的堕落专业：生物科学班级：生科121姓名：吴颖川学号：13212109我曾在人人网上看到一篇某位大学生所写的文章，他对大学的学习生活是这样来描述的：课堂是用来睡觉的，网吧是用来通宵的。事假条是任意开的，病假单是随便写的。出勤表是可以改的，逃节课是无所谓的。上课是可以不听的，笔记是从来不写的。作业是通常不交的，考试是肯定不过的。或许听着有些可怕，但仔细想想身边的同学们，几乎人人都满足了上述的一两条。造成上述这种局面的原因有很多，但其中一个非常重要的因素无外乎教育体制的不完善。学校对于在校生缺乏必要的引导，现在学校课程精简的学生不认识老师，老师不认识学生的现象都时有发生。《学记》说：三王四代唯其师，意即历代统治者都很重视教师的作用。从中可以充分的看出老师的重要性，又说“安其学而亲其师，乐其友而信其道”，也就是说学生应该亲近教师，乐于学习。上述两点充分体现了教师和师生交流的重要性。而如今的大学教学所呈现的现象实在令人堪忧，举个例子，我是学自然科学的，我们的大部分老师都忙于自己的科学研究，除了上课的时间外，平时根本没有交流的机会和时间。我一直认为学习就是一个发现问题，解决问题从而提升自我的过程。期间需要老师和同学间的相互指导，才能把一门课程融会贯通。考虑到老师和学生的空余时间不能协调，我建议开通班级网上讨论组，学生可以在空余时间将自己的问题发布，并由老师或其他的同学在课间加以解决。这样不仅能解决学习的问题，同时还能促进同学之间以及师生之间的交流。为了确保它的实施，学校应派相关人员进入讨论组查看，并将其的执行情况作为平时成绩的一部分。“事假条是任意开的，病假单是随便写的。出勤表是可以改的，逃节课是无所谓的。”这些话对于没上过大学，或是国外大学的学生来看是不可思议的。倘若学生没有重视起教育，无视它的制度，那么大学的四年对于某些人来说就是不停的堕落。。。当然，每个学生的自制力都不同，有些学生责任心还不强，他们只想着天天玩的开心，过最放松的生活，把大学混过。这时，学校就应该帮助那些有能力却抵制不住懒惰的人，如加强监管力度，惩罚措施加大。严重者直接退学，在国外，如果逃课或是作弊都会有退学的可能性，可是在我们学校包庇的太多，体育考试作弊更是盛行。前一年的体育考试，我的同学选的是XX，考试之前，监考老师就对他们说“给你们半个小时做完，大家抓紧点。”这似乎暗示着什么，于是监考老师便在讲台上聊起天来，我的同学告诉我全体考生都作弊了，有的看参考资料，有的直接用手机上网搜答案，更严重者，直接抄袭旁边同学的试卷，而监考老师则当做什么都没有看见。我认为虽然它是一场体育考试，但是无论什么考试都应该一样重视，怎么都不能允许作弊的发生。“上课不听讲，课间玩游戏，到了期末考试时通宵熬夜”，如今的大学，这种现象层出不穷。我们都知道，“搞突击、抱佛脚”的学习态度是取不了成就的。“记曰：‘蛾子时术之’，其此之谓乎”！学习者要效仿蚂蚁衔土不息积土成堆的勤奋专恒精神，在学习上要专心致志，锐意进取，力行不辍，持之以恒。儒家一贯倡导持之以恒的学习态度，孔子以“平地”设喻：“辟如平地，虽覆一篑，进，吾往也”。孟子以“掘井”为例：“有为者辟如掘井，掘井九轫而不及泉，犹为弃井也”。荀子以“雕刻”譬比：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。懒惰，是人性的弱点，也是学习上的大敌，表现在学习上就是企求一劳永逸。“天才在于勤奋，知识在于积累”。学习心理学表明，知识的习得需要持之以恒地点滴积累，需要具有“积沙成塔、集腋成裘”的精神，而如今，大学生活中盛行的期末速成学习方法只是把自身当做记忆的机器，去应付考试罢了。过了一两个礼拜，就把背的新知识忘的一干二净。所以，我完全不赞同，现在只有期末考试，或是少许的几门课程还有其中考试的制度。精通一门课程是一个漫长的过程，需要做好量的积累，每天进步一点点，以达到自身能力的飞跃。我所想的改革方案是这样的：每节课上课都做一份课堂小练习，时间控制在15分钟以内，范围是上一节课的知识。以作为平时成绩，这样也省去了无聊的点名。同时每节课下课还应布置作业，不要等到一章学完之后再布置，这样就能避免由于量多而导致抄袭。上课时，现在绝大多数的情况是老师在上面讲，学生在下面听，应该多增加一些师生互动的环节，加强听课的效率。此外，考试应经常进行，常说，有压力才有动力，有动力才会进步。研究人员曾对国外和国内的学校进行了比较，惊奇的发现，在上大学以前，我国考试的频率是最大的，而上了大学以后，考试的次数就远远落后与国外的一些重点大学。这也是值得我们深思的一个话题。“学渣”是很多，但在我身边也有一些整天埋头苦读，从不参加班级活动的同学。大学不仅是一个学习知识的地方，也是让我们学会更好的融入社会的地方。《学记》中说道：“故君子之于学也，藏焉脩焉，息焉游焉”。要求学习上张弛有度、劳逸结合。“一张一弛，乃文武之道”。作为一项艰苦的心智实践活动，学习需要采取一张一弛的策略，唯此，才能更好地让学生发挥特长，舒展个性，培养兴趣，增进其身心健康水平。“时教必有正业，退息必有居学”。就是要将课堂学习与课外活动结合起来。课外活动是课堂学习的继续和补充。事实表明，进行适度的、有益的课外活动，不但不会耽搁或影响课堂学习的效果，相反的是它既能够让学生在活动中拓宽知识面，加深对课内所学知识的理解，又能够大大地丰富学生的实际生活经验，为“正业”的理论学习铺垫感性的知识和经验基础，还能够发展学生多方面的素质，让学生在课外活动中感受到老师的可亲和同学的可爱，感受到学习的真正乐趣，使学习成为学生的一种内在需要。有少数的大学生能做到像杨培安的《我相信》中描绘的：想飞上天和太阳肩并肩世界等着我去改变抛开烦恼勇敢的大步向前我就站在舞台中间我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精采万分每一个大学生都是祖国的栋梁，所以教育体制要加快的完善，让他们能尽可能的施展自己的才华，为祖国的发展添一份力。