搜索
第二框跨越陌生第一课走进中学同学们：来到新学校已经两周了，你适应新的生活了吗？让我们来积极参与下面的活动吧！活动一：我知道：1、我班现在共有____人，其中，男____人，女____人。2、我班同学中，我能叫上名字的有____人，比较熟悉的有____人，他们是_____、______、______、______、______等。3、我们的班长叫_____.其他班干部都有____,_____,______,______,_______,____,_____等，其中我最佩服或欣赏的是_______.4、通过观察，我发现我们班同学中特别爱好体育的是___,爱好音乐的是___,爱好美术的是____,上课最爱举手发言的是_______.特别幽默的是_____.5,在与新同学交往时，我使用的礼貌用语都有：______、_______、______、______、________、_________、________等。6.我认识的新老师有_____位，他们是________、________、________、________、_________、_______、________，我能说出姓名的有____位。请设计和制作自己的名片，并向全班同学介绍你自己。活动二：我的自画像注意突出自己的姓名，性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处，让别人更好的记住自己。您好，新老师音乐老师美术老师体育老师微机老师生物老师地理老师历史老师思想品德老师英语老师数学老师语文老师我对老师的印象温馨提示见到老师______________________.老师同我们谈话时，____________.上下楼梯，___________.上下课时，________________.有事进办公室，先__________,经老师允许后______回答老师的问题时要_________对待老师的教诲要________。……热情的打招呼、问好。认真倾听。请老师先走。起立向老师致敬。打招呼再进去。彬彬有礼，虚心接受活动四：说一说说说我心中的班集体（温馨提示：大家可以从班级氛围、环境、同学之间的关系、班级文化布置等方面，描述自己心目中理想的班集体。）怎样建设我们的班集体？我们要以主人的身份，关心班级事务，积极参加班级建设。商讨制定班级公约（或班规）拟定班训、设计班徽（可以从卫生、纪律、学习等方面提出对同学们的要求）（也可以从早上到校开始，拟定一天的生活安排及要求）（班训要琅琅上口、有号召力和启发性、凝聚力。班徽要有寓意，新颖、别致。）透视自我•测测你对学校生活的适应能力如何？•对下列题目作出最适合你的回答。•1.我最怕转学或转班级，每到一个新环境，我总要经过很长一段时间才能适应。是()不一定()否()2.每到一个新的地方，我很容易同别人接近。是()不一定()否()3.在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬。是()不一定()否（）4.我最喜欢学习新知识或新学科，它给我一种新鲜感,能调动我的积极性。是（）不一定（）否（）5.每到一个新地方，我第一天总是睡不着，就是在家里，只要换一张床，有时也会失眠。是（）不一定（）否（）6.不管生活条件发生多大变化，我也能很快习惯。是（）不一定（）否（）7.越是人多的地方，我越感到紧张。是（）不一定（）否（）8.在正式比赛或考试时，我的成绩多半不会比平时练习时差。是（）不一定（）否（）9.我最怕在班上发言，全班同学都看着我，心都快跳出来了。是（）不一定（）否（）10.即使有的同学对我有看法，我仍能同他交往。是（）不一定（）否（）11.老师在场的时候，我做事有些不自在。是（）不一定（）否（）12.和同学、家长相处，我很少固执已见，乐于采纳别人的看法。是（）不一定（）否（）13.同别人争吵时，我常常感到语塞，事后才想起怎样反驳对方，可惜已经太迟了。是（）不一定（）否（）14.我对生活条件要求不高，即使条件很艰苦，我也能过得很愉快。是（）不一定（）否（）15.有时自己明明把课文背得滚瓜烂热，可在课堂上背的时候，还是会出差错。是（）不一定（）否（）16.在决定胜负成败的关键时刻，我虽然很紧张，但总能很快地使自己镇定下来。是（）不一定（）否（）17.我不喜欢的东西，不管怎么学也学不会。是（）不一定（）否（）18.在嘈杂混乱的环境里，我仍能集中精力学习，并且效率较高。是（）不一定（）否（）19.我不喜欢陌生人来家里做客，每逢这种情况，我就有意回避。是（）不一定（）否（）20.我很喜欢参加社交活动，我感到这是交朋友的好机会。是（）不一定（）否（）评分办法：凡是单数号题（1、3、5、7·，…19）是一2分；不一定0分；不是2分；凡是双数号题（2、4、6、8……20）是2分；不一定0分；不是一2分。你的得分是（）•阳光姐姐告诉你在35至40分之间，说明你的社会适应能力很强，能很快地适应新的学习、生活环境，与人交往轻松、大方，给人的印象极好，无论进入什么环境，都能应付自如；在29至34分之间，说明你的社会适应能力良好；在17至28分之间的同学社会适应能力一般，当进入一个新的环境，要经过一段时间的努力，才能基本上适应。在6至16分之间，表示你的社会适应能力较差，依赖于较好的学习、生活环境，一旦遇到困难则易怨天尤人，甚至消沉；5分以下的同学社会适应能力很差，在各种环境中，即使经过一段相当长时间的努力，也不一定能适应，常常因与周围事物格格不入而十分苦闷，在与他人的交往中，总显得拘谨、羞怯、手足无措。阳光姐姐的建议•如果你在这个测查中得分较高，说明社会适应能力较强。一个适应能力良好的人对生活充满了幸福感，觉得生活充满欢乐、充满意义；对在日常生活中碰到的各种各样的问题，能够圆满出色地解决；碰到复杂、紧张的情况也能泰然处之。但是，如果得分较低，也不必忧心忡忡，因为一个人的社会适应能力是随着年龄的增长、知识经验的丰富而不断增强的。只要充满信心，刻苦学习，虚心求教，加强锻炼，就一定会成为适应社会的成功者。•同学们可以根据测试结果分小组交流自己的人际交往技巧，介绍自己克服羞怯成功进行社交的例子。每小组也可推荐一位同学代表小组进行全班交流，介绍自己的社交经历和社交经验。这个测试只作为参考，即使得分较高的同学也不必沾沾自喜，应根据自己的实际情况提高适应能力，尽快适应新环境，新学校。这节课，你收获了什么？