一件难忘的事

一件难忘的事（记事作文）一、写事六要素：时间、地点、人物起因、经过、结果要把一件事叙述清楚说完整，必须要把六要素都交代清楚，可见记叙文六要素在叙事中起着极其重要的作用，是把一件事叙述完整的必备因素。在这“六要素”当中，起因、经过和结果是事情的主要环节，而“经过”部分又是记叙的核心，是头等重要的，是记事文章成败的关键，是必须要写清楚，具体的。二、我是小老师例文学包饺子星期日的下午，爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷说：“今天你们全家都来了，咱们包饺子吃吧。”我一听乐了，我最爱吃饺子啦！我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺舀了一些馅，放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子包起来。由于馅放得多，把饺子皮挤破了。第二次，我又重新拿起饺子皮来，这次把馅放少了，包出的饺子扁哈哈的。我又反复地琢磨，练习几次，终于包成了。只不过饺子的姿态不同，有的像馄饨，有的像面团，有的像丑小鸭。不像妈妈包得那样立正，都东倒西歪的。晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿就端上一盘热气腾腾的饺子。我头一次吃自己包的饺子，味道好极了！例文出现的问题：这篇例文，突出的问题是没把包饺子这件事写具体。这是我们的作文中普遍存在的一个问题。遇到写事的文章，有些同学常常是提笔无话可写，理不出思路，内容不充实，如记“流水帐”或“蜻蜓点水”，给人留不下什么印象。你看，例文的第二自然段不就这样吗？跟谁学的，怎么教的，教了什么，最后我怎么包饺子，完全没有写出来，因此，这篇记事作文是不成功的。三、写事作文怎样才能写细致？1、多向自己提问题。打完草稿，阅读之后如果觉得自己写的不细致或是没有达到要求的字数，这时你要多向自己提问题，把你自己提出的问题解答出来你的作文就写的细致了。2、问什么样的问题？如：什么时候？在哪里？谁干什么？（这是写事作文经常问的几个问题）细致的问：什么时候？天气怎么样？景色怎么样？都有什么人？大家的心情怎么样？有什么样的表情？在干什么？怎么做的？动作是什么样的？说了什么？说话时表情是怎样的？你心里怎么想的？你是怎么做的？等等学包饺子星期日的下午，爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷说：“今天你们全家都来了，咱们包饺子吃吧。”我一听乐了，我最爱吃饺子啦！我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺舀了一些馅，放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子包起来。由于馅放得多，把饺子皮挤破了。第二次，我又重新拿起饺子皮来，这次把馅放少了，包出的饺子扁哈哈的。我又反复地琢磨，练习几次，终于包成了。只不过饺子的姿态不同，有的像馄饨，有的像面团，有的像丑小鸭。学包饺子星期日的下午，爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷开心的说：“今天你们全家都来了，咱们包饺子吃吧。”我一听乐了，我最爱吃饺子啦！妈妈和奶奶准备好面和饺子馅后，我就来到桌子旁开始和妈妈学习包饺子。我小心翼翼的拿起饺子皮，用小勺舀了一些馅，放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子先把饺子皮两边合拢，然后使劲一捏饺子皮的边，可是由于馅放得多，把饺子皮挤破了，无论我怎么包都包不起来了。第二次，我又重新拿起饺子皮来，这次把馅放少了，包出的饺子扁哈哈的像喝醉的醉汉似的站不起来。妈妈看我着急的样子，对我说：“包饺子不能放太多的馅，那样的话饺子就‘露陷’了，不过也不能怕包不起来就放一点饺子馅，那样包出来的饺子站不住也不好吃。最好是把饺子馅放在皮上轻轻地压一下，留出捏合的余地，这样包出来的饺子就又好看又好吃了。”听了妈妈的话，我又反复地练习了几次，终于把饺子包住了，只不过饺子的姿态不同，爷爷的表情什么样？包饺子要准备什么？怎样拿起饺子皮？妈妈怎么包饺子？挤破的饺子是什么样的？怎样琢磨？不像妈妈包得那样立正，都东倒西歪的。晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿就端上一盘热气腾腾的饺子。我头一次吃自己包的饺子，味道好极了！有的像馄饨，有的像面团，有的像丑小鸭都东倒西歪的不像妈妈包得那样立正。不一会儿一盘热气腾腾的饺子上桌了，我一眼就看出哪个是我包的饺子，我连忙尝尝，第一次吃自己包的饺子，味道好极了！看来做什么事情都是有方法的，不仅要按照做事的方法来做事情，还要多多练习。看来包饺子我是要多练习几次了。记叙文中叙事具体指记叙能清楚完整，详略得当；描写能具体生动，这也是写作记叙文的基本要求。把人物的经历和事物发展变化的过程表述出来，这就是记叙。记叙要求头绪清楚，交代明白，详略得当。用生动形象的语言，将人物或景物的状态具体的描绘出来，叫描写。描写要求具体生动，让读者感到如见其人，如临其境。具体的说可从以下几方面入手：（1）要把“经过”部分分成几步，按照一定的顺序来写。（2）要写清“经过”中的重要情节、场面给人如见其事、如睹其物之感。（3）要把主要人物的表现具体清楚地写出来，达到如见其人、如闻其声的效果。（4）明确方法：看听感想做四、行文过程：开头：点题。最好直接运用文章题目里的字来点题，这样不容易使文体部分的内容偏离题目。中间：要把一件事情写详细、具体。交代清楚叙事六要素：时间、地点、人物。起因、经过、结果。结尾：1、照应开头。“开头点题，主体叙事，结尾呼应开头”，这是作文最基本的结构。它不是开头的简单重复，而应是主旨的深化，情感的升华。2、在叙事的基础上，结尾进行由事及理的感悟，突出全文的主旨。注意：点题要自然，少讲空话、套话。五、精彩开头：1、在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉2、在我成长的道路上,有一件事使我终生难忘。3、在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,但最令我难忘的还是要算那次……心里怎么想的？心里的想法？4、在我读三年级时,发生了一件事,一直深深地印在我的脑海里,让我难以忘怀。5、去年暑假，我曾经做了一件错事，这件事使我至今难忘，一想起来心里就难过。六、漂亮结尾：生活像甜蜜蜜的果汁，沁人心脾；生活像酸溜溜的话梅，令人生津；生活又像淡淡的绿茶，让人回味。生活的味道多种多样，只要你细细的品，一定会有更多的感受。小学生活即将结束，我真想对那蓝天、对那白云，用发自肺腑的声音呼喊：“我真快乐——”因为，我生活在这样一个时时充满着快乐的集体里当你用欣赏的目光去看待别人，用一颗宽容的心去谅解别人，你会发现，你的周围时刻充满着阳光。习作：写一件令你难忘的事情，注意语句通顺，情节合理。字数：三年级300—350字四年级400—450字