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12018高考英语语法填空解备考技巧一、对于这一题型的简要分析:1.在一篇200词左右的短文或对话中留出10个空，部分空白处的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容（1个单词）或所提供单词的正确形式。2.全国新课标卷2014-2016年高考语法填空题短文特点：类别体裁题材或短文内容2014年课标卷I夹叙夹议以凯霍加河的治理说明看似不可能的事情其实也是可能的2014年课标卷II记叙文叙述一次乘公交见闻：陌生男子拾到箱子骑车追赶到下一站2015年课标卷I记叙文记叙从香港来到桂林阳朔旅游的日记2015年课标卷II说明文介绍美国西南部的普韦布洛印第安人的土坯房2016年课标卷I记叙文描述作者与熊猫结下的不解之缘2016年课标卷II议论文作者就如何解决工作中的压力，给出了几种实用的减压方式2016年课标卷III说明文介绍筷子及其发展史二、语法填空题型分析与应试技巧：总体上分为两大类：1.横线后有提示词2.横线后没有提示词有提示词则要求使用括号中词语的正确形式填空，主要考查谓语动词的时态和语态、非谓语动词（V-ing、-ed分词、todo形式）、形容词和副词的比较等级、词性转换这四种情况。1.括号中给出动词主要考查动词时态（一般现在时、现在完成时、现在进行时、一般过去时、过去完成时、过去进行时、一般将来时、过去将来时等），以及几种常见时态的被动语态或非谓语动词.(1)考查时态或语态步骤：第一步分析句子结构，确定是否缺谓语。若缺谓语动词则考查动词的时态或语态。第二步看主语与谓语之间是主动还是被动关系，然后确定主动语态还是被动语态，同时根据语境分析使用哪种时态。第三步注意主谓一致考查。(2)考查非谓语动词前提是句中已经有谓语，且横线后给出的动词没有连词连接情况下。V-ing形式表“主动或进行的动作”-ed分词表“被动或完成的动作”todo形式表“目的或是将发生的动作”如果括号里的单词是动词，则看句子的主语是人还是物。若主语是人，则通常用现在分词（即用动词的ing形式）；若主语是物，则通常用过去分词（常考不规则动词的过去分词）。2但如果括号里的单词是表示人心情状态的动词，若主语是人，则在这个词后面加ed；若主语是物，则在这个词后面加ing。练习：1.ThatwasdefinitelynotanattractiveideasoIpolitelydeclinedherinvitation,_________(close)mybookandwalkedaway.2.Threepeople____________(take)toahospital,whileothersweretreatedatalocalclinic.3.JustasIgottotheschoolgate,IrealizedI_______(leave)mybookinthecafé.(2015,安徽)4.Someownerswillleavetheiranimalsoutsideforalongperiodoftime,(37)_______(think)thatallanimalsareusedtolivingoutdoors.5.If(42)______(leave)aloneoutside,dogsandcatscanbeverysmartintheirsearchforwarmshelter.6.Whetherthisstoryistrueornot,itcertainlyis（45）_________（interest).7.AfterIsaidhitomyangryfatherand21_______(tire)uncle.解析：1.由连词and判断，decline,close与walk是三个并列的谓语，故考查时态,填closed2.此处while并列连词，表“然而”可知前后是个单句。从weretreated可知为一般过去时。People与take之间为动宾关系，填weretaken3.根据句意，可知在到意识到之前就已把书落下了，故过去的过去。填hadleft.4.句子不缺谓语(即动词)，且owners(主人)与think(认为)是主动关系，故用动词的现在分词thinking表主动，答案为：thinking。5.If从句省略了主语(当主从句两个句子主语相同时，常省略从句主语)，补充完整为：Ifdogsandcatsareleftaloneoutside狗和猫是被主人留在室外，故用被动语态be+动词的过去分词。但英语中为了避免重复啰嗦，省去了dogsandcats，此时直接用动词leave的过去分词left表dogsandcats与leave是被动关系，答案为：left。6.it代指thisstory(主语是物)，应用interesting(令人感兴趣的)，interested感兴趣的，应是某人对某物/人感兴趣。此句译为：不管这个故事是真还是假，它真地令人感兴趣，答案为：interesting。7.tiring令人疲惫的，tired疲惫的，应是生气的父亲和疲惫的叔叔，填：tired。3考点分类总结：1.冠词：看后面的名词有没有加s,没加s表泛指用a、an；表特指用the。横线后有单词most/top,用the表示形容词或副词的最高级。theother表两个人、物中的另一个。序数词前面要用the。(thetopfloor最顶层)2.名词：用括号里所给单词的复数形式，多数直接加s。3.词性：形容词修饰名词，即adj+n；副词修饰动词，即v+adv，副词常常放在动词后面，有时也放在动词前面。如果是一个句子，也用括号里所给单词的副词形式，即副词修饰句子。副词修饰形容词，即adv+adj。4.时态:找连词and/but，如果and/but前面的动词用一般过去时，后面的动词也用一般过去时。5.语态：被动语态和主动语态。若主语是人，则用现在分词（即用动词的ing形式）；若主语是物，则用过去分词。6.代词(人称代词和反身代词)：如果前面出现的单词后面再次出现/提到，用作主语时，单数用it，复数用they；用作宾语时，单数用it，复数用them。（his/her/their）反身代词如：herself/himself/themselves/yourselves.有时也考不定代词：others其它的...7.连词：表并列用and,表转折用but，表因果用because(因为)/so(因此)。如遇见________，直接用however。短文改错通常将and与but互换。其它考试连词：as正如/whether是否/until直到8.引导词：常考定语从句，先行词指人，用who/that；先行词指物，用which/that；先行词指时间，用when；先行词指地点，用where；先行词指原因，用why；先行词即有人又有物，用that。若无先行词，找从句有无动词do/did/need或介词about/with等。若有，句子缺宾语，用what；若无，用that。引导词在从句中一般作主语，看be动词前有无主语。若无(定语从句)，则用who/which；若有(状语从句)，则用when/where/because。句子不缺任何成分时，引导词也用that。9.介词搭配总结：（1）with表伴随，译为“随着”；用；和，同。如随着经济的发展：withthedevelopmentofeconomy；这个老师面带笑容走进了教室:Theteachercameintheclassroom,withsmiling.4固定搭配：helpsbwithsth帮助某人做某事Hewrotehisnamewithhislefthand.他用左手写自己的名字。（2）in：用；在...里；在...方面intheroom在房间里；speakinEnglish用英语说；inthisway用这种方式；HedoeswellinEnglish.在英语方面，他学得很好。（3）of...的，如：Heisafriendofme.他是我的一个朋友。Of+名词=形容词，如：ofuse=useful有用的（4）from：阻止；来自；从如：stopsbfromdoingsth阻止某人做某事=keepsbfromdoingsth；keepsbdoingsth让某人一直做某事fromAtoB，从A到B（5）for：为(表目的)；因为(表原因)；对于如：sellworksformoney为了钱把作品卖掉；thankyouforyourhelp谢谢你的帮助Itiseasyformetosolvetheproblem.对我来说，解决这个问题很容易。Itmusthaverained,forthegroundiswet.一定下过雨，因为地面是湿的。(此处for为连词，起解释说明的作用。)（6）like：prep.像(用于举例)；v.喜欢Iknowtheycallitalotoffancynames,16______upright(正直的)andstraightforward(坦率的).答案：用介词like举例，此句译为：我知道他们称呼它(诚实)有许多好的名字，像正直、坦率之类的。（7）as：prep.作为(后接表人身份、职业的名词)conj.正如；当...时；由于Sometimesownersforgetthattheircatsarejustasusedtothewarmshelter(36)_________theyare.答案：用连词as正如，此句译为：有时主人会忘记他们的宠物正如他们一样，习惯待在温暖的庇护所里。Iworked16_____avolunteeratStanfordHospital.答案：用介词as作为，此句译为：我作为一名志愿者在斯坦福医院工作。（8）before：在...之前；after在...之后(可作连词、介词)（9）about：prep.关于；大约10.非谓语结构(动词现在分词、过去分词或动词不定式)5形容词、enough后接动词不定式todo，如：I’mgladtoseeyouhere.或Nicetomeetyou.You’reoldenoughtogotoschool.Ilearnedaveryimportantlessonfrommyfather:24_______(respect)timeandneverbelatetogetsomeone.解析：此处考点是非谓语：动词现在分词、过去分词或动词不定式，而and后用的be,不是was/were，只有动词不定式to+动原，故答案为：Torespect。【注】过去分词的作用：（1）表被动；（2）表完成；（3）既表被动又表完成。Withtheproblem8_______(solve),Ifeltproudofmyachievement.解析：problem与solve是被动关系，因为问题是被解决，故用动词solve的过去分词solved表被动,答案为：solved。Comparedwiththe9______(escape)driver,IwasproudofwhatIdid.(改错)解析：全句译为：与已逃走的司机相比较，我对我做的事感到自豪。我是被拿来与司机比较，用过去分词compared表被动；司机已逃离现场，应用过去分词escaped表动作已完成，答案为escaped。◎includingsth包括...=sthincluded...被包括在其中Therewillbefivepeoplefordinner,______(include)youandme.Therewillbefivepeoplefordinner,youandme_________(include).解析：今晚有5人吃饭，包括你和我，或你和我被包括在其中。故第一题用include的现在分词including表主动，第二题用include的过去分词included表被动。◎need/requiredoingsth=need/requiretobedone需要做……Thehousere