队列队形变换

队列队形变换科目：体育组年级：一年级教师：宫建辉队列队形教学设计•一、教学内容•二、教学目标•三、教学重-难点、场地器材•四、教学流程1.开始部分2.基本部分3.结束部分•五、队列表演教学内容•1、复习队列队形的基本动作。•2、队列队形：一列横队变二列横队、一路纵队变二路纵队。•3、游戏：我说你做（做反动作）。教学目标•1、学会队列队形变换的基本方法，并能熟练去做；•2、通过队列和体操队形的学习，使学生养成良好的站立、行走姿势和习惯；•3、通过游戏教学，激发学生参与运动的热情，提高学生的注意力和对体育课的兴趣教学重-难点、场地器材•重点：能正确、整齐、快速的进行队列队形变换。•难点：能根据所学知识举一反三，自己总结方法进行一路纵队变二路纵队。•校田径场开始部分（一）•1、体育委员在教学楼下整队，将学生带入操场。•2、体育委员整队。•3、老师宣布上课，师生问好，学生报数，检查服装，安排见习生。•4、教师提出本节课要求：（1）积极参与课堂中的各项活动。（2）遵守课堂纪律，听从指挥。•1、复习队列队形基本动作：稍息、立正、向左（右）转、散开成早操队形、向中集合、原地踏步走。•2、问题导课：同学们，平时我们做早操时，两列横队散成做操队形时，大家觉得这个队行有什么缺点呢？（学生回答太长了，有点散）所以，结合实际，这节课我们来练习将一列横队（一路纵队）变成二列横队（二路纵队）。开始部分（二）第二排同学1-2报数12121212第三排同学1-2报数121212121212121212121212第一排同学1-2报数第四排同学1-2报数基本部分（一）11112111111111111222222222222222听到“成八列横队——走！”的口令后，单数学生不动，双数学生左脚后退一步，右脚后撤不停顿并向右跨一步，左脚向右脚并拢，站在单数学生后面。同学们注意听口令成八列横队——走基本部分（二）11112111111111111222“变四列横队怎么——走”想一想变四列横队怎么走啊下面，老师问同学们好，下面注意听口令222222222222基本部分（三）12121212121212121212为了节省报数时间报数时只有第一排报数其他的三横排注意听好你竖排排头报的数字是几横排竖排全体都有，注意听口令“第一排报数”那么其他三横排应该是数字几是不是就清楚了啊121212121212基本部分（四）结束部分（一）小游戏——我说你做（做反动作）•游戏目的：提高学生的兴趣，使其主动集中注意力，锻炼并提高学生的反应能力。•游戏规则：老师说动作，学生要做和老师所说的相反的动作，不符合要求的同学做五个原地直臂下蹲起之后接着进行游戏。结束部分（二）•1、教师整队，集体放松。调整呼吸、伸展肢体、互相帮助放松。•2、教师小结：刚才呀，同学们很用心的跟着我学习了“四列横队变八列横队”，并且凭借自己的聪明才智成功自学了“四路纵队变八路纵队”，由此看来，我们每位同学都是愿意开动脑筋，积极进取的好孩子，希望你们能把这种精神和热情带到生活中的每件事情中去，我相信你们会有意想不到的收获！•3、师生互道再见，宣布下课。队列变换欣赏优酷视频连接：土豆网视频连接