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组别基本回答：10分满举手和补充：1分/次总分一组二组三组七组基本回答分3分满八组………………………比一比：看谁获得的总分最多！记住哦，对于获胜的小组，老师是不会骗小朋友的！邓小平挽救了社会主义罗斯福挽救了资本主义自由放任(反对政府对经济的干预)生产与消费失衡，导致经济危机经济危机示意图水龙头A水龙头B在“玻璃杯”容量固定的情况下，你认为该如何缓解上述后果？加强政府干预控制生产提高购买力请观察示意图，如果对水龙头A和B“放任自流”，不管不问，会造成什么后果？玻璃杯资本家生产社会购买力预习检测一：请观察经济危机示意图，经济危机是怎么产生的？根据经济危机示意图，提出解决经济危机的措施？观点PK胡佛失意罗斯福得意第二课“罗斯福之所以取得了令人瞩目的成就，重要的原因就在于他拥有一个美国历史上独一无二的并能充分地发挥它的作用的智囊团。”穿越方案①第一至第六组分别担任财经、农业、工业、就业、劳工和资本家、社保委员会成员,仔细阅读合作探究一的要求并完成探究一（十分满）。其它小组可以对该问题进行补充（1分/1次）②第七组组成资本家和富人代表团、第八组组成“下岗破产”代表团，仔细阅读罗斯福新政的措施，并认真听取委员会的建议，你是否同意该建议付诸实践？理由是什么？其它小组可以对该问题进行补充（3分/1次）穿越方案③第九、第十、第十一组分别担任政府的“危机公关”一组、二组和三组，你们的任务是完成合作探究二，请仔细看合作探究二的要求。（十分满）草稿完成后，认真倾听资本家和下岗破产代表团的意见后可做适当修改补充（他们的意见可能对你有启发）。其它小组可以对该问题进行补充（1分/1次）1929年纽约股市崩溃情景一：财政金融方面聚集的人们要求银行兑现金融财政委员会方案银行倒闭股市崩溃挤兑风潮黄金外流《紧急银行法》，停业整顿、放弃金本位禁止兑换黄金，增发货币美元贬值；管制证劵扩大设立联邦储备权力情景二：农业方面美国农场主销毁牛奶罗斯福看望美国农民农业委员会方案产品过剩价格狂跌农场主破产《农业调整法》，减少耕地、屠宰牲畜；政府对减耕减产予以补贴，以提高价格情境三：工业方面苹果,5分一斤苹果,5分一斤街头卖苹果的失业者经济危机期间，美国国民生产总值从2036亿美元降为1415亿美元，降幅高达30%。工商企业倒闭86500多家，工业生产下降55.6%，进出口贸易锐减77.6%，企业利润从100亿美元下降至10亿美元。工业委员会方案产品过剩价格狂跌工厂倒闭工人失业《全国工业复兴法》，加强国家对生产的调节；调节劳资关系。情景四：就业方面世界上最高生活水平的标准就业与建设委员会方案生活水平下降失业率陡增《联邦紧急救济法》，发放救济金，以工代赈；大力修建公共工程，增加就业情景五：劳资方面1933年美国工人罢工示威者与警察发生冲突劳资委员会方案工人失业工资低廉压迫严重游行罢工《全国劳工关系法》《公平劳动标准法》规定工资标准，工作时数、条件组织工会、提高政治地位情景六:社会保障方面这位32岁的母亲卖掉了房子和服饰，以便七个孩子能有吃的。社会保障委员会方案儿童、老人等弱势群体生活困难《社会保险法》建立养老金、失业保险制度，救济弱势群体通过“财产税法”措施相关法律新政特点整顿银行金融(前提)《紧急银行法》恢复农业生产《农业调整法》恢复工业生产(核心)《全国工业复兴法》举办救济与公共工程《联邦紧急救济法》保护劳工权利《全国劳工关系法》建立社会保障体系《社会保险法》小结：国家对经济进行干预和调节“作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”罗斯福新政实质是在维护资本主义制度前提下对资本主义生产关系局部调整，是资本主义制度的自我完善。罗斯福新政的实质坚持资本主义制度否定社会主义加强国家干预新政只能缓和不能根除经济危机拒绝彻底革命是指？旧秩序是指什么？新在哪里？只会在水泥地上走路的人永远不会留下深深的脚印（请完成练习题）感谢专家们的指导！感谢同学们的参与！新课反思：（1）课讲完新课后，可以让学生回过头来归纳新政措施哪些是属于控制生产，哪些属于提高消费，达到前后呼应（2）导入部分创新不足，无前后呼应思路：从现在中国——当年美国——现在中国（以史为鉴，注重创新）（3）在结尾部分，应对小组评比结果进行展示，予以鼓励，这也是对学生表现的评价。（4）提前熟悉环境，观察是否有可以利用的资源临场应变，追求创新。（5）上课过程中应向学生灌输做题方法和思路。（6）