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通过个人自学、单位集中学、听宣讲等多种方式，认真学习了省、南充、阆中市委领导讲话精神，明确了相关要求，深入领会“三大活动”精神实质和丰富内涵，积极投身当前“大学习、大讨论、大调研”活动，深有体会。第一节减数分裂和受精作用【知识回顾】一、减数分裂的概念减数分裂是指进行的生物，在产生细胞时进行的染色体数目的细胞分裂。实际上是特殊方式的分裂。⑴范围:进行的生物。⑵特点:在整个减数分裂过程中，染色体只复制次，而细胞连续分裂次。⑶结果:新产生的成熟生殖细胞中的染色体数目，是原始生殖细胞中的染色体数目的。仔细观察书本16页“问题探讨”中的图，果蝇的体细胞和配子中染色体的区别：。二、精子的形成过程1、精子的形成场所：高等动植物的减数分裂发生在内。人和其他哺乳动物的精子是在中形成的。在曲细精管中，有大量原始的雄性生殖细胞，称为，每个精原细胞的染色体数目与体细胞染色体数目，这说明精原细胞是通过分裂的方式产生的。思考：精原细胞自身增殖的方式是分裂，它可以发生分裂。2、过程⑴间期：在减数第一次分裂前的间期，精原细胞体积，进行了染色体，成为细胞。复制的结果，每条染色体由构成。此时相当于有丝分裂期。⑵减数第一次分裂，此时的细胞，叫。①前期的特殊行为联会是指两两配对的现象。同源染色体指配对的两条染色体，和一般相同，一条来自，一条来自。（例外：同源染色体X和Y形态大小不同。）四分体是指后每对同源染色体中含有条姐妹染色单体。四分体中的发生缠绕，并交换部分片段。强调：一对同源染色体=一个四分体=条染色体=条染色单体=个DNA分子。体细胞中同源染色体，四分体。（有，无）②后期的特殊行为分离，自由组合，不分裂。③结果：一个初级精母细胞分裂成为两个细胞。减数第一次和减数第二次分裂之间通常没有，或者间期，染色体不再。⑶减数第二次分裂减数第二次分裂的基本过程与有丝分裂相似：分裂，姐妹染色单体成为染色体，在纺锤丝的牵引下，移向两极。两个次级精母细胞分裂成个精细胞，减数分裂完成。通过个人自学、单位集中学、听宣讲等多种方式，认真学习了省、南充、阆中市委领导讲话精神，明确了相关要求，深入领会“三大活动”精神实质和丰富内涵，积极投身当前“大学习、大讨论、大调研”活动，深有体会。总结：精子的形成过程。（）（减数第一次分裂）（减数第二次分裂）１精原细胞——————→１初级精母细胞—————→２次级精母细胞—————→（染色体数）（着丝点分裂）（）４精子细胞————→４精子强调：1、染色体复制在时期。2、染色体数目减半发生在时期，减半的原因是的分开。3、着丝点的分裂，染色体一分为二，发生在时期。思考：1、减数第二次分裂过程大体与有丝分裂相似，最大的区别是减数第二次分裂过程中无。2、比较减数第一次分裂、减数第二次分裂与有丝分裂中期、末期细胞中染色体的不同点。中期减数第一次分裂中，两条同源染色体分别排列在赤道板。减数第二次分裂与有丝分裂中，所有染色体的着丝点排列在细胞的位置。末期减数第一次分裂中，在细胞两极的染色体由该细胞的一整套染色体组成，数目是体细胞染色体数目的，每条染色体均由两条组成。减数第二次分裂中，细胞两极的染色体姐妹染色单体。有丝分裂中，细胞的每一极含该细胞全部的染色体组成，数目和体细胞染色体数目，每条染色体不含姐妹染色单体。3、一个初级精母细胞在减数第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离，减数第二次分裂完全正常，形成的所有配子；另一个初级精母细胞减数第一次分裂完全正常，在减数第二次分裂时有一条染色体上的姐妹染色单体不发生分离，形成的所有配子。三、卵细胞的形成过程1、卵细胞的形成场所：2、用图形表示卵细胞的形成过程卵细胞形成无变形过程，而且是只形成1个卵细胞，三个极体可分为2类。卵细胞体积很大，细胞质中存有大量营养物质，为受精卵发育准备的。四、受精作用1、配子中染色体组合的多样性假设某雌性或雄性动物体内有n对同源染色体：一个精原细胞产生种配子而该雄性动物体内产生种配子；高三生物一轮复习导学案通过个人自学、单位集中学、听宣讲等多种方式，认真学习了省、南充、阆中市委领导讲话精神，明确了相关要求，深入领会“三大活动”精神实质和丰富内涵，积极投身当前“大学习、大讨论、大调研”活动，深有体会。-3-一个卵原细胞产生种配子而该雌性动物体内产生种配子2、受精作用⑴概念：卵细胞和精子相互、成为受精卵的过程。⑵图形表示受精作用的过程⑶结果：受精卵核内的染色体数目又恢复到细胞中的数目，其中有一半的染色体来自（父方），另一半来自（母方）。注意：受精卵核内的遗传物质由精子和卵细胞各提供一半，但细胞质中遗传物质几乎全部是由提供，因此后代某些性状更像母方。⑷减数分裂和受精作用的意义：减数分裂中形成的配子，发生了非同源染色体的自由组合和非姐妹染色单体的交叉互换，染色体组成具有性，导致不同配子遗传物质的差异，加上受精时卵细胞和精子结合的性，使后代呈现多样性。这种多样性有利于生物在自然选择中的，体现了有性生殖的优越性。通过和，保证了进行有性生殖的生物前后代体细胞中染色体数目的，从而保证了遗传的稳定和物种的稳定。⑸画出有丝分裂、减数分裂过程中细胞核中染色体DNA变化曲线图有丝分裂减数分裂请同学们画出减数分裂—受精作用—有丝分裂过程中DNA、染色体数目的变化情况：染色体含量染色体含量2n4n2n4n2n4n2n4nDNA含量时间时间DNA含量时间时间时间通过个人自学、单位集中学、听宣讲等多种方式，认真学习了省、南充、阆中市委领导讲话精神，明确了相关要求，深入领会“三大活动”精神实质和丰富内涵，积极投身当前“大学习、大讨论、大调研”活动，深有体会。五、精子和卵细胞的形成比较⑴相同点：细胞分裂的次数、染色体的行为、形态和数目变化完全相同⑵不同点：项目精子的形成卵细胞的形成形成场所睾丸卵巢生殖细胞的数目4个精细胞1个卵细胞+3个极体细胞质分裂均等不均等有无变形过程有无六、减数分裂与有丝分裂的比较比较项目减数分裂有丝分裂不同点染色体复制次数及时间细胞分裂的次数是否有联会、四分体出现，同源染色体的染色单体有无交叉互换同源染色体的分离着丝点分裂，染色单体分开的时期子细胞的名称和数目子细胞中染色体的数目变化子细胞间的遗传组成不一定相同一定相同七、同源染色体的识别依据：同源染色体的定义，即：①大小（长度）…………………………相同②形状（着丝点的位置）………………相同③来源（颜色）…………………………不同例：下列几组染色体中，属于一对同源染色体的是：高三生物一轮复习导学案通过个人自学、单位集中学、听宣讲等多种方式，认真学习了省、南充、阆中市委领导讲话精神，明确了相关要求，深入领会“三大活动”精神实质和丰富内涵，积极投身当前“大学习、大讨论、大调研”活动，深有体会。-5-八、细胞分裂图的识别判断有丝分裂、减数分裂细胞图的检索表：Ⅰ细胞内的染色体数为奇数………………减数分裂Ⅱ各期的细胞Ⅱ细胞内的染色体数为偶数Ⅰ细胞内无同源染色体…………………………减数分裂Ⅱ各期的细胞Ⅱ细胞内有同源染色体Ⅰ有联会、四分体或同源染色体分离或交叉互换现象……减数分裂Ⅰ各期的细胞Ⅱ无联会、四分体或同源染色体分离或交叉互换现象……有丝分裂各期的细胞注：如果细胞分裂图属于减数分裂，还可以通过细胞分裂是否均等来做进一步的判断。如果不均等，一定是卵细胞的形成过程。如果均等，可能是精子形成过程或者极体形成过程。方法：可归纳成9个字，即：查奇偶、看特点、找同源例：下图细胞各为何种分裂？处何时期？图1处于期。图2处于期。图3处于期。九、减数分裂和有丝分裂过程中染色体、染色单体、DNA等数目变化：项目减数分裂受精作用有丝分裂减Ⅰ减Ⅱ间Ⅰ期前Ⅰ期中Ⅰ期后Ⅰ期末Ⅰ期前Ⅱ期中Ⅱ期后Ⅱ期末Ⅱ期间期前期中期后期末期染色体数（个）2n染色单体数（个）0-4nDNA含量2N--4N同源染色体（对）n备注以二倍体生物（2n）细胞核内的变化为例【习题巩固】一、选择题1．下面是减数分裂过程中几个步骤,选出正确的顺序是⑴着丝点的分裂,染色体分开⑵形成四个子细胞⑶进行第二次分裂通过个人自学、单位集中学、听宣讲等多种方式，认真学习了省、南充、阆中市委领导讲话精神，明确了相关要求，深入领会“三大活动”精神实质和丰富内涵，积极投身当前“大学习、大讨论、大调研”活动，深有体会。⑷同源染色体分开⑸染色体交叉互换⑹联会⑺染色体的复制⑻细胞质分裂A．7→8→6→1→2→4→3→5B．1→3→5→7→2→4→6→5C．7→6→5→3→1→8→4→5D．7→6→5→4→3→1→8→52.在减数分裂整个过程中，细胞分裂次数、染色体复制次数、着丝点分裂次数、染色体减半次数、DNA减半次数依次是A．1、2、2、1、2B．1、1、1、2、1C．2、1、1、2、1D．2、1、1、1、23.减数分裂过程中，染色体和DNA之比为1∶1时期的是A．第一次分裂四分体时期B．第一次分裂后期C．第二次分裂中期D．第二次分裂后期4.如果某精原细胞有三对同源染色体，以A和a,B和b，C和c表示，下列哪四个精子来自同一个精原细胞A．aBcAbCaBcAbCB．AbCaBcabCabcC．AbCAbcabcABCD．abCabcaBcABC5.卵细胞形成特点不同于精子形成特点的是①卵细胞的形成过程无变形期②一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞③卵细胞形成过程中无联会现象④卵细胞形成过程中不出现四分体A．①②B．②③C．②④D．①④6.基因型为AaBbCc的一个初级卵母细胞，经减数分裂形成的卵细胞类型有A．1种B．2种C．8种D．16种7.某细胞中染色体数为2N，下列图象中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是A．①②B．②③C．④②D．③④8.对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是A．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点B．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点C．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点D．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点9．．以下①～④为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图。高三生物一轮复习导学案通过个人自学、单位集中学、听宣讲等多种方式，认真学习了省、南充、阆中市委领导讲话精神，明确了相关要求，深入领会“三大活动”精神实质和丰富内涵，积极投身当前“大学习、大讨论、大调研”活动，深有体会。-7-按分裂时期的先后排序，正确的是A．①②③④B．②①④③C．③④②①D．④①③②10.细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是A.染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B.非同源染色体自由组合，导致基因重组C.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变D.非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异11.下列各项所进行的细胞分裂，不出现同源染色体配对现象的有①将柳枝扦插，长成柳树②由蛙的受精卵发育成蝌蚪③小鼠骨髓瘤细胞与淋巴细胞融合，得到的融合细胞大量繁殖④雄蜂产生精子的过程A．①③B．②④C.①②③D．①②③④12.下图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程，一个细胞中染色体数目变化规律的曲线和分裂过程中各分裂相之间的对应关系图，其中错误有A．0处B．1处C．2处D．4处13.某一生物体细胞内有四对同源染色体，假设一个初级卵母细胞在产生卵细胞的过程中，其中一个次级卵母细胞在分裂后期一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级卵母细胞产生正常卵细胞和异常卵细胞的比例为A．1︰1B.1︰2C.1︰3D.0︰114.（多选）下图为某动物体内细胞分裂的一组图像，下列叙述正确的是A．②中的同源染色体正在分离B．细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体C．上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是⑤→③→①通过个人自学、单位集中学、听宣讲等多种方式，认真学习了省、南充、阆中市委领导讲话精神，明确了相关要求，深入领会“三大活动”