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年份文本题目内容2014《古渡头》6、作品是怎样叙述渡夫的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。（6分）2017《天嚣》6．小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。（6分）2017《窗子以外》6、作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴涵着怎样的态度？请结合全文进行分析。（6分）2018《赵一曼女士》6、小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。（6分）近5年全国卷1部分问题设置考情分析【真题回放】2014·全国卷1《古渡头》（3）作品是怎样叙述渡夫的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。（6分）①以“我”的视角来叙事，使事件显得真实可信；②以“钱”为话题，引入渡夫的故事，唤起读者的阅读兴趣；③多用对话形式，以渡夫之口自述他的经历，使叙事更加集中；④情景描写与渡夫讲述相结合，赋予渡夫的故事哀而不伤的诗意美。（每答一点给2分，给满6分为止）小说，主要是叙述，讲故事，既然要讲，就有一个选择和确定讲述角度问题。所以，所谓叙述角度，就是故事是由谁讲的，故事里发生的事是谁亲眼看到的，或者是谁想的。简单地说就是叙述者与他讲的故事间的关系。叙述视角•一般说，小说的叙述视角可分为三种形态：全知视角、内视角、外视角。•1、全知视角：叙述者全知全觉，常用第三人称写作。视野无限开阔，便于全方位地描述人物和事件，局部可灵活地暂时改变、转移角度。•2、内视角：叙述者＝人物。可分为主人公视角和见证人视角。•3、外视角：叙述者﹤人物。他像一个对内情毫无所知的人，仅仅向读者叙述人物的行为和语言，无法解释和说明一切。•显然，视角不等于人称。第一人称叙述角度第一人称叙述角度，从“我”出发，一以贯之。凡是“我”没有出场的地方，“我”没有看到的东西，都无法写。即使“我”在场，除“我”之外的人物内心活动，也不能直接写，只能通过人物的行动、言语、表情等间接表现。这就更具有真实感。好像不仅作者就是“我”，连读者也变成了小说中的“我”。所以第一人称的好处是小说情境显得更为真切，作者与读者的距离缩小了。第二人称叙述视角运用第二人称写作，一般不能称为真正的第二人称小说。严格地说来，第二人称叙述，算不上一种叙述角度。它不是讲述者，而是被讲述者，是小说中的一个人物。它和第三人称的情况差不多，叙述者也在局外，但与第三人称略有不同：它与人物有着密切对话的关系。第三人称叙述视角这种叙述视角，小说的叙述者不但了解小说里全部细节的发展，而且了解小说中所有人物的心理动态，就连两个人之间的悄悄话，叙述者也知道；连第二个人都无法知道的人物内心最隐秘的想法，叙述者也了如指掌。这是一种全知视角。它的最大优点是比第一人称和第二人称在叙事方面都更方便，无所不知，全知全能；不足之处，是导致作者与读者之间的隔阂，作者总把读者排斥在外。不像第一、二人称那样，好像作者在与读者交谈似的。规律总结叙述人称及作用：1、第一人称：增强小说的真实性和亲切感，拉近作品和读者的距离;便于抒发感情；便于作心理描写。但在叙述上只能局限于叙述人的所见所闻。2、第二人称：直接对话，真切自然；直面对象,便于抒情;若对象为物，则具有拟人化作用。3、第三人称：以旁观者身份来讲述故事，显得客观冷静；不受时空限制，叙述相对自由。叙述视角在实际写作中，还有种类型是“变换式”，即叙述人没有固定，而是根据需要不断变换人物。莫言“写到我的时候是第一人称，一写到我奶奶，就站到了我奶奶的角度，她的内心世界可以很直接地表达出来，叙述起来非常方便。”(红高梁)“列位看官：你道此书从何而来？”……这位说书人先叙述了无材补天而“幻形入世”的石头的经历，“后来，不知过了几世几劫，因有个空空道人访道求仙，从这大荒山无稽崖青埂峰下经过，忽见一大块石上字迹分明，编述历历。空空道人乃从头一看，原来就是无材补天，幻形入世，蒙茫茫大士、渺渺真人携入红尘，历尽离合悲欢、炎凉世态的一段故事。后面又有一首偈云：无材可去补苍天，枉入红尘若许年。此系身前身后事，倩谁记去作奇传？诗后便是此石坠落之乡，投胎之处，亲自经历的一段陈迹故事。其中家庭闺阁琐事，以及闲情诗词倒还全备，或可适趣解闷；然朝代年纪、地舆邦国却反失落无考。”接着又引出了一位空空道人，并说这位空空道人将石头上所记文字“从头至尾抄录回来，问世传奇”“后因曹雪芹于悼红轩中披阅十载，增删五次，纂成目录，分出章回，则题目《金陵十二钗》。”曹雪芹借助石头作为叙述者，它既有物性的一面，又有灵性的一面。它能随意幻化，穿越时空，它是无处不在的，无论是贾府、大观园，亦或是太虚幻境、灵界，总有贾宝玉的身影和目光。正是从这个意义上说，石头与宝玉是一而二，二而一的结合体.因此，石头就成为无处不在的叙事主角，全书所要描绘的一切都是在石头的视野中发生的，因此，作为一个在场者和旁观者，石头所记便具有亲历亲为的现场感，给人一种真实的印象。既然石头是《红楼梦》的主要叙述者，那么自然而然，石头就是《红楼梦》叙述视角的承担者。林黛玉进贾府一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭（chī）璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉（kèn）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”刘姥姥一进荣国府刘姥姥见平儿遍身绫罗，插金戴银，花容月貌，便当是凤姐儿了，才要称“姑奶奶”，只见周瑞家的说：“他是平姑娘。”又见平儿赶着周瑞家的叫他“周大娘”，方知不过是个有体面的丫头。•作者选择不同的角度叙述小说中的故事，就像打开不同的窗户，能决定给读者看什么。不同的视角，既体现了作者的观点，影响了小说的内容，同时也影响了小说的形式。合适的视角就是恰当的切入点，能使小说的内容表达得深入透彻，形式上达到自然完美。•《林黛玉进贾府》中，就是由于作者巧妙恰当地选择了叙述角度，而将纷繁的头绪、众多的人物、复杂的环境，表述得井井有条、眉目清楚、繁简得当，取得了非凡的艺术效果。•作者主要从林黛玉的角度展开叙述，记述了林黛玉的行踪，展示了林黛玉的心理世界，对于贾府环境及其若干人物，作者常常不置一词，而主要通过黛玉的眼睛去观察，通过黛玉的内心去体会、理解，再把林黛玉眼中、心中的人物与环境显现于读者。读者是通过林黛玉的视角，窥视了贾府及贾府中的上下人等。作者采用这一种视角有着极其重要的意义，充分显示了作者的举重若轻，以简驭繁的高超艺术表现能力。•首先黛玉是初入贾府的客人。读者和她处于同一起点，同样的陌生感，同样充满了好奇，都想一探究竟。这共同的经验一下子就沟通了读者与人物。作者就借此机会，让黛玉引导我们由远及近、由表及里、由浅入深、由陌生到熟悉去了解贾府。黛玉的眼睛就成了读者的眼睛，读者通过这双眼睛去了解贾府及众多人等，就显得自然真切、顺理成章了。哪个新来乍到的不是非常关注留意周围的环境呢？假如同样的内容从作者的全知角度去叙述，必定会惹读者生厌；而通过了其中人物的眼睛，就不会让人觉得是理所当然了。真是神奇！同样对于人物的介绍也是如此。开篇初识人物，只有粗略的印象符合事理，避免了作者直接介绍人物时由于全知全能，而不易把握分寸的弱点，为后面人物性格的展示与发展留下了充分的余地。•其次，林黛玉这个客人的身分也非同一般，是一家之主――贾母的外甥女，被当作嫡亲孙女一般爱护的人物，丧母来此居住，几乎也成了贾府中的一员。由此她就可以登堂入室，便于读者对贾府上上下下、里里外外全面透彻的了解。从这一点上来说，又不同于其他的客人如贾雨村，刘姥姥等。她在贾府有更大的自由，有更广阔的活动空间，介绍贾府的环境也最为方便。作者大约感觉到了这一机会的方便有利，便紧紧抓住黛玉不放，让她见过贾母以后又去见大舅舅，又去见二舅舅，然后又回贾母处。想方设法让她多去几个地方，顺便也带读者游历了一番。几乎让人怀疑曹雪芹忘记了黛玉的娇弱，丝毫不顾她长途跋涉车马舟船的旅途劳顿，恰如电影里的长镜头一样，让她一口气游历了贾府的很多地方。这一回目充分介绍了贾府的里里外外，为以后人物的活动开辟了一个广阔的舞台。•再从人物的性格来看，黛玉也是一个十分便利的视角。她细心，她敏感，她善于察言观色，她初进贾府，事事留心、处处在意。借助了这样一双眼睛，犹如透过了显微镜或透视镜，使我们对贾府了解的更全面、透彻、深入。通过她，读者了解了到贾府与其他人家的不一般，丫鬟、婆子的吃穿用度已是不凡，又有诸多的讲究。人物的特点，也逃不脱她的一双慧眼，比如对“三春”观察，尤其是对王熙凤人未出场而声威先至的声势，她都能够敏锐地捕捉到。设想如果不是这样一个敏感之人，而是粗心的迟钝的或不注意周围环境的人物，作者的笔墨定显得会粗疏平淡起来，很难把日常琐事，叙述得有声有色，摇曳多姿，波澜跌宕，而读者也难以对贾府有个充分的认识。•另外，林黛玉心性聪颖，入贾府前已经具备了一定的知识素养，她引导读者认识贾府，更能胜任。刘姥姥也曾进过贾府，而她就不适合担当介绍贾府的重任。通过林黛玉，我们可以“抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是‘荣禧堂’，后有一行小字：‘某年月日，书赐荣国公贾源’，又有‘万几宸翰之宝’。大紫檀雕螭案上，设着三尺来高青绿古铜鼎，悬着待漏随朝墨龙大画，一边是金蜼彝，一边是玻璃□(音hǎi,盛酒器。字形为上下结构：上边是一个“台”下边为“皿”)。地下两溜十六张楠木交椅，又有一副对联，乃是乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是：座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞。下面一行小字，道是：‘同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书’”。假设此时换成刘姥姥，读者跟她一起进了贾府，认出牌匾上的字吗？分得清哪是“鼎”，哪是“彝”，哪是“□”吗？大家肯定早就跟她老人家一起老眼昏花，眼花缭乱了，又怎么能清楚而具体地了解贾府的家世、地位？怎会明白了人物是生活在一个什么样的环境中呢？•当然，林黛玉在这一回中并不只是一个窗口，不只是一个观察贾府以及贾府上下人等的工具，她还是书中最重要的主人公之一。作者借林黛玉的眼睛，帮我们认识了贾府及众人，同时也通过写她对贾府的观察，让读者全面深入地了解了林黛玉。可以说，作者选择从林黛玉的角度来叙述，既塑造了林黛玉，也介绍了贾宝玉、王熙凤等，又展示了环境，收到了一石多鸟的艺术效果。