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教案设计课题：装饰画——鱼课教师：**一、教学目标：知识目标：通过教学使学生初步理解“装饰”概念以及装饰鱼的表现特征（即外形与花纹的形式美）。能力目标：使得学生懂得动用线条进行装饰的绘画过程。情感目标：通过审美评价与集体创作的教学活动，培养学生的审美欣赏能力和协助精神。二、教学重点：通过范作和欣赏图片、观察热带鱼的外形、花纹、色彩，指导学生理解装饰鱼的特征和审美表现方法。三、教学难点：指导学生运用对比的线条表现装饰鱼的花纹。四、教具准备：（教师）1.热带鱼照片2.绘画照片若干幅。（学生）彩色水笔、剪刀、卡纸。五、教学方法：课堂提问：开始授课以前，通过课堂提问学生引入今天的课堂。讨论：并通过提问以后将学生以小组形式进行提问的讨论。启发：学生回答完毕，对学生的回答进行讲解并分析，从而启发学生对问题的理解。演示与演讲：通过范作和图片的赏析，后讲解理论知识以及板书演示。自学：学生通过演示讲解后进行实践动手操作，学生在实践中不懂得地方可及时询问老师，或者是在实践中觉得有自己正确的创新的想法可以与全部分享。重难点的突破：学生在讨论和动手过程中，老师在旁不断的提醒与讲解重难点的知识点。七、教学过程：一）、组织教学二）、欣赏教学：感受鱼的特征及美感①导入新课—猜谜形式教师提问：“同学们，开始上课以前，根据今天的新课有个问题需要你们的解答：花衣裳，飘彩带，成圆、成角、成方块；有嘴巴，不说话；没有脚，会玩耍；小花猫喜爱它，见了伸手抓。猜一种动物。”学生回答：“鱼”。（限时3分钟）②指导学生在猜谜、欣赏、联想中加深对热带鱼特征的认识与记忆：鱼外形的几何特征，鱼身花纹及色彩特征。（2分钟）③在上一教学步骤中进行的同时，依学生回答的内容板式各种热带鱼的外形。④通过图片、素描作品、水彩画、油画欣赏分析水底中形式多样的热带鱼，通过活动，巧妙地点出热带鱼的美感特征（板书：外形美、花纹美、色彩美）三)、基本技能知识的讲授①什么是装饰画？a.广义的装饰画泛指属于装饰方面的一切绘画。b.狭义的装饰画是装饰壁画、商业美术中的广告等。c.它虽然偏重于其表现形式，但一般都具有实用功能。②通过装饰画作品与一般绘画作品对比提问：装饰画与一般绘画的区别是什么？a.它不同于一般绘画，是通过各种装饰的特殊手段来创作，以达到特定的“装饰”美感。b.它是一种受图案规律影响的独特绘画形式，或者说是一种介于绘画和图案之间的边缘艺术。c.它具有不同于一般绘画的独特的艺术魅力，可以大大提高审美情趣。③装饰画的特点：装饰画的特点是单纯化、平面化、秩序化，它追求的是形式美、单纯美和秩序美。④展示几种对比的线条、排列、组织、实拍纹样(解决难点的关键)。并出示“装饰画”的课堂。⑤教师讲授与示范作画的步骤（先读课文作业要求，然后教师示范作画步骤）。a.先画鱼的外形（要求用线大胆、肯定、流畅，并作适当的夸张）。b.把鱼的各个部位用线作装饰（要求线条精工、齐整，才会得到装饰美的效果），并示范引导学生对彩色水笔的使用和各种线条的表现方法。c.对作品作调整。⑥布置课堂练习内容：用线条画一条带装饰性的鱼。⑦学生个人作业，教师巡回辅导：学生作画，老师注意提示以下几点（1.构图饱满。2.线条要有装饰整齐及变化。3.鱼在画纸上的方向不要都向左方。）⑧作业评议：教师把学生画好的装饰画贴在黑板上，进行点评。⑨课后作业：将本节课所画的装饰画回去运用各种装饰手段填充颜色，完成一幅鱼的装饰画。八、课堂总结：回顾什么叫装饰画，学生用各种手段创作装饰画效果、特点和作画步骤。美术实习教案姓名：**学校及学院：******美术学院年级及专业：**美术学综合班学号：***********