作文开头

---打造文章的开头我们常说：“良好的开端是成功的一半！”所以好东西我们应该将它放在开头。学习目标掌握作文开头的几种方法，并学会运用了解开头这几种方法的好处欣赏优秀作文开头文无定法，灵活运用开头方法的同时，注意作文最需要的是真情实感想一想：平时或考试作文时，你喜欢用哪一种方法开头？你还知道有其他方法吗？请说说。开篇的原则:凤头简洁优美切题示例：下课铃响了，同学们像一只只刚出笼的小鸟快步地走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来了。《课间十分钟》一、巧用修辞展示风采开篇使用修辞，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章发端显示文采，极富吸引力。1、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章;童年是一只船，承载父母无数的心愿;童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品;童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。《童年》2、爱是什么？爱是冬日里的一杯热茶，让你抵挡严寒；爱是夏日里的一块西瓜，给你无限清甜；爱是一颗点了黑芝麻的甜汤圆，里面浸满了浓浓的爱……《汤圆里的爱》3、如果说母爱如水，那么父爱就像一座山，顶天立地。在我身边充满了永恒的父爱，充满了温暖。《父爱如山》示例：“只要人人都献出一点爱，世界就变成美好的人间……”这首歌就像春风一样，温暖了我的心窝。只要我听到这首歌，我的脑海里就会浮现出那动人的一幕……《一件感动的事》二、引用法开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典故等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝…..”校园里又开始播放这首熟悉的歌了，每一次，我都细细地倾听，每一次，我都会想起妈妈对我的好。《妈妈真好》“上有天堂，下有苏杭。”今年的暑假，我终于来到了这座美丽的城市——苏州。《游太湖》“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这赞美老师的诗句，我没有一刻忘记过，因为——那一节难忘的课。《难忘的一节课》示例：“哦！爸爸认输了。爸爸认输了。”随着弟弟的叫喊声，传来爸爸爽朗的笑声。“是啊，爸爸认输了。”爸爸一边摸着弟弟毛茸茸的脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看到弟弟那高兴的样子，脸上浮现出自豪的笑容。朋友，你想知道这是怎么一回事吗？那就请您耐心地听我从头说起。——《胜利的微笑》三、倒叙开头引读者倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。通过倒叙，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜；增加叙事波澜；使文章结构富于变化，避免平铺直叙；增强文章可读性和感染力。1.唉！我像泄了气的皮球一样，瘫在地上，心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣不是滋味。《悔不该……》2.现在，不知为什么，我一看见妹妹，眼前便总晃动着一个矮矮胖胖的小身影，慢慢地向我走近。我也总是怀着内疚的、自责的心的扑向那个小身影。《一件小事》3.“嘻嘻……”“哈哈……”“班长的求爱方式不错啊！”这些无聊的嬉笑，真叫我气炸了肺。我敢发誓，谁要是有半点那心，谁就是......咳！我这个当班长的，真是跳进黄河也洗不清。《同学之间》示例：夜静悄悄的，万籁俱寂，月亮姐姐把柔和的银纱，悄悄地披在大地母亲的身上，我也甜甜地进入了梦乡。《梦游太空》四、创设情境引人入胜开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美。1.窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘向了远方……《思念》2.天空中下起的小雨，滴答滴答，落在花坛里，落在草地上，也落在窗子上。我望着窗外，听着雨的歌谣，勾起了我那温暖的记忆，它依然是那么美丽，那么感人！《雨中情》示例：你可知道，大海深处是怎样的吗？——《海底世界》五、设问置疑制造悬念。以直接提问或设置悬疑开启下文，激发读者心中的疑问，吸引读者急切地读下去。•1.爱是什么？爱是冬日里的一杯热茶，让你抵挡严寒；爱是夏日里的一块西瓜，给你无限清甜；爱是一颗点了黑芝麻的甜汤圆，里面浸满了浓浓的爱……《汤圆里的爱》•2.家是什么？是一方温馨的港湾，是一捧育树的黄土，是一点亲和的荧光，是一把慈爱的花伞，是天边一抹最可爱的云彩。•《有家真好》示例：转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”——《开头》六、开门见山直接点题所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。给人简洁明了的感觉。1.老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。《为自己竖起大拇指》2.痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家，真好！《家，真好》小结：1、巧用修辞，展示风采。2、灵活引用，突出中心。3、倒叙开头，吸引读者。4、创设情境，引人入胜。5、设问置疑，制造悬念。6、开门见山，直接点题。练习：在你的学习生涯中，经历了许多考试，总有一次让你特别难忘，下面是一些同学以《难忘那一次考试》为题，写的记叙文的开头。请你说说运用了何种方法开头？一个月前，发生了一件事，在人生的道路上，它成了我一个永远擦不掉的污点。开门见山法“某校一学生，考大学时作弊，被老师当场抓住……”看完报纸，往床上一躺，回忆起了小学毕业时那次考试。引用法考试，对我们而言，是什么呢？是可怕的酷刑，还是一次严峻的挑战，或是人生中另一个新的起点？是的，考试很可怕，但也很辉煌。如果让我选择，我选择后者。设问法又一次徘徊在秋季的苍凉小路上，纷纷落叶从眼前飘然跌落，一点点化为泥土，悄悄地融入了大地。两年前那一次考试又浮现在眼前……创设情境法作业：任选一作文题，拟一个有特色和新意的开头：《心愿》《朋友》《我真后悔》《真没想到》《我的欢乐》《难忘的时刻》老师祝语：同学们，在今后的岁月里，也许我们不能亲历惊险的故事，也许我们不能成为传奇作家。但是，让我们一起乘着想象的翅膀飞翔，带着探险的精神前行，我相信你们的作文一定会写得更加精彩，一定会取得成功！