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人教版二年级上册数学分层作业设计表内乘法——7的乘法口诀第三课时班级姓名学号作业设计目标1、建立“倍”的概念。2、会解决简单的关于“求一个数的几倍是多少”的问题。3、通过动手画，发展学生的实践能力，养成学生的动手、动脑、和动口的学习习惯，提高学生的基本数学素养。作业设计设计意图难易程度1．画一画。⑴第一行画3个○：第二行画：(第二行画的是第一行的2倍。)⑵第一行画2个△：第二行画：(第二行画的是第一行的5倍。)2．⑴4个7是多少？⑵7的4倍是多少？⑶7个6是多少？⑷6的7倍是多少？3．停车场里有6辆大汽车，小汽车的辆数是大汽车的4倍。小汽车有多少辆通过动手画，便于理解倍的概念，在此基础上，让学生用“倍”说出其他算式。★4．玲玲今年7岁，妈妈的年龄是玲玲的5倍。妈妈今年多少岁？5．一本故事书售价7元，一只小足球的售价是故事书的3倍。一只小足球售价多少元？巩固和强化对相关概念的理解。★★6．小东家养了2只鹅，养鸡的只数是鹅的3倍，养鸭的只数是鹅的7倍。⑴小东家养鸡多少只？⑵养鸭多少只？培养学生的思维能力，锻炼独立解决问题的能力。★★★