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义务教育课程标准实验教科书五年级下册荷兰侵略台湾1626年。荷兰东印度公司又派马尔登·宋克率战舰“热兰遮”号窜达澎湖。明朝福建巡抚南居益派兵2000人攻打澎湖。在中国军队的攻击下，荷军约1000人大部龟缩于妈宫澳，一部分固守凤柜尾城，企图顽抗。为全歼敌军，福建省巡抚大量增兵打败荷兰侵略军，恢复澎湖。侵略军头目高文律等12人被活捉，其残兵败将仓皇逃往台湾南部。荷兰侵略者从澎湖败逃出来后，转到台湾。1624年10月25日抵达台湾西海岸，骗得当地居民的信任，经台江在安平地区登陆。明朝政府于收复澎湖后，为胜利所陶醉，没有派兵追击，结果使荷兰侵略军在台湾南部站稳了脚跟。1630年荷兰人在安平构筑台湾城（荷兰称热兰遮堡），1650年又在台南建设赤嵌城（荷兰称为普罗文查堡），企图长期盘踞。在台驻军最高达2800人。自学提纲（1）自学生字，理解新词的意思。（2）一边默读，一边思考：注意课文围绕“收复台湾”写了哪些内容？哪些地方说明了这一事件的原因、结果，哪些地方写明了收复台湾的经过？人们是怎样评价郑成功的？（3）想想郑成功渡海东征的时间和阵容，经历了哪些战斗，克服了哪些困难？注意郑成功是怎样指挥每次战斗的，面对敌军的顽抗及求和又是怎样说和做的。（4）简要说说郑成功收复台湾的经过.（5)听了同学们的复述，你觉得郑成功有着怎样的品质？①在带点字正确的读音上打“√”憎恨（zēngzèng）厦门（shàxià）乘势（chéngchèng）应战（yīngyìng）喝退（hēhè）获悉（xīxì）②你能根据词语的意思写出本课的四字词语吗？A、形容兵马极多、阵容强大。（）B、张开利牙，挥舞爪子。用作形容野兽凶猛的样子，或形容坏人猖狂的样子，或形容人手舞足蹈时动作十分粗鲁。（）C、无路可走。形容处境十分困难（）D、耷拉着脑袋，神情沮丧。形容失望懊丧的样子。也比喻枯萎而没有了生气。（）E、用箪盛饭，用壶盛汤。形容百姓热情欢迎他们拥护的军队。表示馈赠食。（）自学提纲（1）自学生字，理解新词的意思。（2）一边默读，一边思考：注意课文围绕“收复台湾”写了哪些内容？哪些地方说明了这一事件的原因、结果，哪些地方写明了收复台湾的经过？人们是怎样评价郑成功的？（3）想想郑成功渡海东征的时间和阵容，经历了哪些战斗，克服了哪些困难？注意郑成功是怎样指挥每次战斗的，面对敌军的顽抗及求和又是怎样说和做的。（4）简要说说郑成功收复台湾的经过.（5)听了同学们的复述，你觉得郑成功有着怎样的品质？(1)按提示抄写文中词语。欢庆宝岛回归祖国：郑成功的历史功绩：（2）根据课文内容填空。美丽富饶的宝岛台湾，（）就是我国的（）。（）末年，（）侵略者抢占了台湾。（）年4月21日，郑成功带兵东征，并于1662年收复了被侵略者侵占了（）年之久的宝岛台湾。今赤嵌楼读阅读链接、课外阅读有关台湾进一步了解她的过去和现在。或介绍郑成功其他事迹的书籍或资料，根据阅读所得，以小组为单位办一期小报，自命一个恰当的题目。