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人教版八年级物理上册第一章机械运动知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.4测量平均速度知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习学会使用停表和刻度尺正确地测量时间和距离，并求出平均速度【知识与技能】知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习学习内容：测量平均速度阅读课本P23至P24文字内容，插图，细读实验步骤.【自学检测】1.速度的计算公式v=.2.在“龟兔赛跑”这个故事中，说乌龟胜了兔子，是指乌龟的速度快s/t平均知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习一.演示：小车在斜面上滑下的过程中有什么特点吗？1.实验的原理：.2.实验中所用的器材有:__，测小车的平均速度让小车走得慢一点，路程适当长一点，则测量的误差可以小一点，金属档片的作用是。3.待测物理量：用测量物体运动的路程，用测量物体运动相应距离所需的时间，用求出平均速度。4.设计出实验记录表格v=s/t带金属档片的斜面小车刻度尺停表便于计时刻度尺（卷尺）停表v=s/t知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习(3)要减小误差，应注意什么？分析实验数据问题(1)为什么实验得到的两个速度v1，v2不一样大？两者是二倍关系吗？(2)该实验误差主要来自哪几个面？路程运动时间平均速度S1=cmt1=sV1=cm/sS2=cmt2=sV2=_____cm/s小车越走越快，下半段更快，因此全程速度大于上半段速度，但不是二倍关系（v2v12v2）①是受工具精度所限；a.安装置时，斜面倾角要小一点，但不能过小，过小则小车不动，稍大就会使小车过快，计时不准。起止点距离适当大一点好。②是测量者反应速度和读数误差；③是装置光滑度不均匀带来误差。b.测时间时释放小车与开始计时要尽量同步。c.对刻度尺和停表读数要规范准确。二.针对上述实验,判断下列说法,并作简要分析说法①:该实验如果测出上半程和下半程速度分别为v1v2，则全程的速度是（v1+v2）/2。错误，可设出路程s，表示出时间s/v，由公式推出结果,如下:22221212121vvvvvvvsvssv说法②:该实验如果测出上半段时间和下半段时间的速度分别为v1v2，则全程的速度是（v1+v2）/2。正确.可设出时间t，表示出路程s=vt，与上类似，由公式推出结果。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习如图所示，一列长为120m的火车匀速通过一座3000m长的大桥，火车完全通过大桥所用的时间是100s，求火车过桥时的速度是多少？提示：火车完全通过大桥的路程分析。通过大桥的距离是多少？知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习物体做变速运动，前10min走了3km，停止5min后，又以240m/min的速度运动了5min.求:(1)前10min的平均速度;(2)整个路程的平均速度解：（1）前10min的平均速度V1=s1/t1=3000m/600s=5m/s（2）后5min运动的路程s2=5min×240m/min=1200m，整个路程的平均速度为v2=（s1+s2）/（10min+5min+5min）=4200m/1200s=3.5m/s谢谢