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精品好资料欢迎下载七年级生物模拟试题3说明：本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷两部分。第I卷第1-4页，第II卷5-7页，共100分，时间60分钟。第Ⅰ卷（共64分）一.选择题：本大题共35小题，1--6每小题1分，7--35每小题2分,共64分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的，请将所选答案涂写在答题卡相应位置。1．下列各项中，属于生物基本特征的是（）A.生物都能对外界刺激作出反应B.生物都是由细胞构成的C.生物都能进行光合作用D.生物都能自由运动2．下列哪项不是生物生活所必需的基本条件？（）A.阳光B.生存空间C.空气D.土壤3．桃树不宜在热带种植，荔枝不宜在北方种植，这是受（）的制约？A.空气B.温度C.水分D.土壤4．我们吃的豆角是由花的哪一部分发育而来的？（）A.花托B.子房壁C.胚珠D.子房5．一个完整的生态系统无论大小，都是由（）A.生物部分和非生物部分组成B.阳光、空气、水组成C.植物、动物、细菌、真菌组成D.生产者、消费者、分解者组成6．你自己发过豆芽吗？黄豆种子萌发时首先发育的是（）A.胚芽B.胚根C.子叶D.胚轴7．用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动装片都未能使视野中的污点移动，那么，判定污点应在（）A.装片上B.目镜上C.反光镜上D.物镜上8．有一个物像在视野中上方如图a的位置上，要想将物像移到视野的中央进行观察，则玻片标本的移动方向应是（）A.向上移动B.向下移动C.向左移动D.向右移动9．动、植物细胞结构上的最大区别是（）A.有无细胞膜B.有无细胞壁C.有无细胞质D.有无细胞核精品好资料欢迎下载10．在生物的细胞结构中，与呼吸作用有关，能够为生物的生命活动提供能量的是（）A.细胞质B.细胞核C.线粒体D.叶绿体11．下列说法中正确的是（）A.细胞中的物质都是自己制造出来的B.细胞中的物质分为有机物和无机盐两大类C.所有的物质都能穿过细胞膜D.细胞是物质、能量、信息的统一体12．染色体的组成物质是（）A.基因和蛋白质B.DNA和基因C.DNA和蛋白质D.遗传信息和基因13．牛的体细胞内含有30对染色体，通过两次细胞分裂产生的新的体细胞中含有的染色体数目是（）A.30对B.15条C.60对D.15对14．农民在雨后移栽玉米幼苗时，一般要去掉一些叶，这是为了（）A.降低光合作用B.降低呼吸作用C.降低吸收作用D.降低蒸腾作用15．下列除哪一结构外，其余结构在层次上都是一致的？（）A.心脏B.血液C.肺D.果实16．以下是几种关于人体的基本结构层次的表示方法，正确的是（）A.细胞→组织→器官→系统→人体B.细胞→器官→组织→人体→系统C.组织→细胞→器官→系统→人体D.器官→组织→细胞→系统→人体17．下列关于草履虫是单细胞生物体的叙述，正确的是（）A.具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核四部分基本结构B.整个身体只有一个细胞组成，能够完成各项生命活动C.在环境适宜的条件下，草履虫能够利用种子进行繁殖D.草履虫对刺激产生趋向或避开的反应是通过神经系统完成的18．下列有关病毒的说法正确的是（）①不具备细胞结构②由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成③病毒只能寄生在活细胞里④病毒能引起人和动植物的多种疾病，所以病毒对人类只有害处A.②③④B.①②④C.①②③④D.①②③精品好资料欢迎下载19．下列植物中，叶既能进行光合作用，又能吸收水分和无机盐的是（）A.种子植物B.藻类植物C.苔藓植物D.蕨类植物20．与苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物更加适应陆地环境，成为陆地植物中占绝对优势的类群。下列说法不正确的是（）A.种子植物产生的种子寿命一般比孢子长B.种子植物的种子在干燥和寒冷的环境中也能萌发C.种子植物的种子里富含营养物质且胚得到种皮的保护D.种子植物出现了更发达的输导组织21．下列哪一组说法是正确的？（）①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面总是都变得一样蓝④种子中子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根A.①②B.②③C.③④D.②④22．俗语说“谷雨前后，种瓜种豆”。请问：下列因素中，与一粒健全、饱满的西瓜或大豆种子萌发关系不大的外界因素是（）A.空气B.阳光C.水分D.适宜的温度23．下列哪一种方法能加强生态系统的自动调节能力?（）A.减少捕食者和寄生生物的数量B.增加生物的种类C.使生产者和消费者在数量上保持平衡D.减少生物的种类24.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由下列哪一部分结构发育而来的？（）A.茎B.叶C.芽D.根精品好资料欢迎下载25．将暗处理后甲叶片的主动脉切断，乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸。置于阳光下，四个小时后，将甲乙两叶片同时取下，脱色漂洗滴加碘液，发现B.D部分变蓝色，A.C部分未变蓝色。该实验证明植物进行光合作用需要（）A．H2O和CO2B．叶绿素和阳光C．H2O和阳光D．H2O和叶绿素26．枯叶蝶停在树上像枯叶，仙人掌的叶变态成针状，这说明了（）A.环境影响生物B.生物影响环境C.生物适应环境D.生物改造环境27．我国东北、内蒙和新疆的部分地区处于同一纬度带，但东北地区主要是森林，内蒙主要是草原，而新疆则是荒漠，植被不同的主要原因是（）A.降水量不同B.光照不同C.气温不同D.土壤条件不同28．将一根带叶的枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出茎的哪一部分被染红了？（）A.韧皮部的筛管B.木质部的导管C.韧皮部和木质部之间的形成层D.韧皮部中的导管29．关于水循环与植物关系的叙述中，不正确的是（）A.绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水，使更多雨水渗入地下B.没有植物的蒸腾作用，地球上的水就无法循环C.绿色植物叶片承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷D.植物的蒸腾作用和吸收功能促进了生物圈内的水循环30．李明家果园里种的苹果树上结满了苹果，苹果皮的形成是（）A.苹果皮细胞分裂的结果B.苹果皮细胞生长的结果C.苹果细胞分裂生长的结果D.苹果细胞分化的结果31．呼吸作用的实质是（）A.分解有机物，释放能量，放出二氧化碳B.分解有机物，储存能量，放出二氧化碳C.制造有机物，释放能量，放出二氧化碳D.制造有机物，储存能量，放出二氧化碳精品好资料欢迎下载32．花浇水过勤，会使花卉的根腐烂，导致花卉死亡，其原因是（）A.水分过多，根毛无法进行吸收作用B.水分过多，根无法进行呼吸作用C.水分过多，使细菌大量繁殖D.根吸收的水分过多33．下列有关光合作用和呼吸作用的叙述中，正确的是（）A.所有的植物细胞都能进行光合作用和呼吸作用B.在光下进行光合作用，在暗处进行呼吸作用C.光合作用释放能量，呼吸作用储存能量D.光合作用放出氧气，呼吸作用放出二氧化碳34．地球上一切生物的食物、氧气和能量的根本来源是（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用35．若想提高冬暖大棚中蔬菜的产量，可采取下列哪些措施?（）(1）增加二氧化碳浓度（2）增加氧气浓度（3）适当延长光照时间（4）形成高温环境（5）人工形成昼夜温差较大的条件（6）多施化肥A.（1）（3）（4）B.（2）（3）（4）（6）C.（1）（3）（5）D.（2）（5）（6）第一学期期末考试生物试题友情提示：１.本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷两部分。第I卷第1-4页，第II卷5-8页，共100分，时间60分钟。２.考试结束后只交第II卷．第II卷非选择题：（共36分）二．非选择题（36分）36．（5分）阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料，分析并回答相关问题：（6分）精品好资料欢迎下载材料一：A图中显示，17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水。5年后，柳树长到了82千克，而称一下泥土的重量,大约只减少了90克。材料二:B图中显示，18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠，在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物，且都供给足够的食物和饮水。他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活，而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了。（1）在海尔蒙特的实验中，泥土的重量减少了90克，主要是由于土壤中的被植物吸收利用了的缘故。而柳树吸收的水分大部分通过作用散失到大气中了。（2）请你大胆地推测普利斯特利随后可能探讨的问题是（3）在B图小鼠存活的钟罩中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了，同时小白鼠呼吸所产生的也为植物光合作用提供了原料。37.（10分）实验探究：为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒大小相同豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请分析回答：（1）根据杨明同学的实验设计，可以推测，本实验探究了和是否是种子萌发所需要的环境条件。（2）实验甲和乙对照，变量是，通过这组实验可以得出的结论是：。（3）根据实验甲和的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件。请说明理由。（4）实验设计中，和不能形成对照，原因是有个变量。（5）如空气充足，甲实验中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是：装置甲乙丙丁场所日光下日光下黑暗中黑暗中温度23℃23℃23℃23℃棉华干湿状态潮湿（含一定水分）干燥潮湿（含一定水分）干燥种子萌发数量230240精品好资料欢迎下载。38、根据“绿叶在光下制造有机物”的实验，回答问题（10分））（1）本实验中为了保证实验结果的准确性，在实验之前，把盆栽的天竺葵应做如何处理？；目的是。（2）在进行光照（F图）之前，用黑纸片把叶片的一部分（B图）遮盖起来的目的是。（3）光照数小时后，撕下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热（C图），加热的目的是；需要“隔水”的原因是。（4）从酒精中取出叶片，漂洗干净后，向叶片滴加碘液的目的是。（5）观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是。（6）按正常要求操作后，步骤E中2处滴碘液后见光部分变成蓝色，证明光合作用的产物是，请写出产生该有机物的反应式：39（11分）回答有关生物学问题：（1）种庄稼要施肥，种草养花需要施肥。在农业生产中施肥时应当注意哪些问题？。（2）春夏时节，有些植物的花并不结果，如黄瓜、南瓜等的花多半都不会结果。请解释这种现象。（3）在热带雨林中，有些树木茎干上往往许多毛茸茸的根，这些根暴露在空气中，叫做气生根。这种根的作用是。（4）绿色植物光合作用在维持碳---氧平衡方面起重要作用。在我国北方到了冬季许多树的叶子都掉光了，光合作用能力大大降低。但生活在北方的人们没有感觉到缺氧，请解释。。(5)农民把准备移栽的植物幼苗总是带一个土坨,且剪掉部分叶片,这样做的目的是.精品好资料欢迎下载参考答案一、选择题（1—6题，每题1分；7—35，每题2分，共64分）1—10ADBDABDABC11—20DCADBABDCB21---30ABBCCCABBD31---35ABDAC二、非选择题（36分）36、（5分）(1)无机盐(或矿质元素)（2）蒸腾(3)绿色植物在光下产生了一种什么物质使空气变得清新？（其他合理答案也可给分）（4）氧气二氧化碳37、（10分）（1）水分光照;（2）水分种子萌发需要一定量的水分（3）实验丙在潮湿和23℃下，有光无光种子都能萌发（4）实验甲实验丁2（5）种子的胚已经死亡或不完整或种子处于休眠阶段38、（10分）（1）放在黑暗处一昼夜使植物体内的淀粉运走耗尽(2)在叶片上形成见光与不见光的对照(3)将叶片中的叶绿素溶解到酒精中防止温度过高，引燃酒精发生危险(4)检验是否有淀粉生成(5)去掉碘液颜色的干扰，便于观察叶片颜色的变化（6）淀粉二氧化碳+水有机物+氧（2分）39、（11分）(1)一次施肥不能过多，否则会出现“烧苗”现象，甚至导致植株死亡（1）。另外，施肥后要及时浇水，利于对肥料的吸收和运输（1）。(2)因为这些植物的花蕊分雄蕊花和雌花，雄花不