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部编版八年级上册历史期中试卷分析我校本次八年级期中考共有188个考生参加，一班47人，二班47人，三班46人，四班48人，其中60分以上94人，平均分分别是是59.58，63，60.8，62、6总体来看，总体成绩不是很好。一、试题分析：本次考试试题是前两年期末考试试卷原题精选了一部分，试题考查的内容从八年级上册第1课到16课。选择题60分，材料题40分。材料题第一题是前年的期末考试题，考察的知识点是中国近代化的探索，包括洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动四个历史事件。这个材料题学生答得不是很好，主要是基础知识记忆不牢，学生说没看懂题目问的是什么，学生对材料的理解和知识迁移能力较弱，我以后在课堂过程中可以精选一些历史题目的材料放在课堂过程让学生理解回答。后两题材料题分别是近代西方列强对中国发生的一系列战争，包括鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争，以及发生在上海的重大历史事件，学生失分的原因主要是对老师要求的记忆知识点没有记忆牢固。材料解析题失分率较高，主要是学生对所学知识不会迁移应用，答案不是很准确。二、采取措施针对学生现在的答题情况，面对即将到来的期末考试，我们应该采取切实可行的措施，注重对知识进行巩固、整合，形成知识体系，着重训练学生的答题技巧和方法，我应做到以下几个方面：l.夯实基础知识重点落实夯实基础，从落实知识做起。对《课程标准》和《中考说明》重点知让学生掌握，准确无误。要求反复记忆，重视检查落实，不能忽视基础，每节课坚持听写基础知识，教帅应重视对知识的查缺补漏。2，提高综合能力学生在掌握基础知识的前提下，要进步提高理解问题、分析问题和解决问题的能力，教帅要注重对学生进行知识的转换、组合，平时上课过程中应训练学生读图、识图、从材料中提取有效信息的能力；训练学生简洁、准确的语言表达能力；能力也是建立在对基础知识的理解智商，提高学生的综合解题能力的目的。3，加强专题复习近年来的中考试题材料题往往以专题的形式出现，这就要求我们在复习时注重对知识的归纳总结，注重历史知识的内在联系，串联历史知识，加强专题复习，突出历史的整体性。构建历史学科知识体系。4，精心筛选试题中考历史试题注重“材料性和情境性的特点，我应适当选择一些精炼的、图文并茂的习题以强化训练，切实起到对学生的训练、提高学生解题能力。5、提高答题技巧在上完新课后的后期复习阶段，抓学生的审题能力的培养，使学生能够从材料中提取有效信息，认真审题，避免出现答错题的现象，加强学生答题规范化的训练，使学生答题时做到点化、序列化、段落化，使学生按照题目的要求取舍和重新整合知识。最终提高学生的成绩。