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海燕高尔基高尔基：前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。代表作:长篇小说《母亲》标志其创作达到新高峰、自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。高尔基（1868～1936）《海燕》是高尔基于1901年3月写的，原题为“海燕之歌”。高尔基写这首诗是在1901年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌，沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，就写下了《海燕》这篇散文诗。创作背景重点字的读音呻吟胆怯苍茫深渊飞窜蜿蜒悬崖掠起翡翠ShēnyínqièmángyuāncuànWānyányálüèfěi（háo）号叫号（hào）号码崖（yá）悬崖涯（yá）天涯多音字形似字生难字词语释义：蛇类爬行的样子，弯弯曲曲地。高傲：原指极为骄傲，自以为了不起，看不起人。贬义词，课文中贬词褒用，指清高、自负、不卑躬屈膝。呻吟：指人因痛苦而发出声音。翡翠：一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉。课文比喻海浪。蜿蜒：听视频朗读，注意朗诵的重音、停顿、语速及感情。（1）读完课文，作者给我们描写了什么样的海燕形象？你是从哪里看出来的？乐观、富于战斗精神。“海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。”“一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云”——矫健、勇猛、自信。在这叫喊声里,充满了对暴风雨的渴望——品读探析（2）联系课文的写作背景，和课首方框内的文字提示，海燕的形象让我们联想到了什么？作者以海燕善于搏击暴风雨的特点，联想到敢于迎战革命暴风雨的无产阶级先驱者。☆根据事物间的某种联系，用某一种具体的事物表现某种抽象的概念、思想或感情的表现手法，这就是象征。象征的作用是：委婉曲折含蓄，化“抽象”为“具体”.因此，文中的海燕象征着的是“敢于迎战革命暴风雨的无产阶级先驱者”。象征（3）课文标题是《海燕》，作品中还写到其他几种海鸟？其他海鸟又是什么形象呢？象征着什么？海鸥：呻吟飞窜恐惧掩藏海鸭：呻吟吓坏企鹅：胆怯、躲藏胆小自私他们象征着的是害怕革命会破坏他们安乐窝的假革命者和不革命者。这写这些海鸟是与海燕形成对比，突出海燕的形象，热情的歌颂了像海燕一样勇猛坚强乐观自信的无产阶级革命先驱者的战斗精神。(4)、为什么还要写这些海鸟呢？作业：1、进一步朗读课文，体会海燕的形象和作者的思想感情。2、生难字词的巩固积累。