小班健康活动：我的身体

小班健康活动：我的身体我做主中心幼儿园梁庆2016年3月一、活动目标1．让幼儿了解身体各部分的名称，并能够用语言表达出来身体各部分的作用。2．积极参加活动，能用相应的身体部位做动作。3.让幼儿产生关注自己身体的意识，懂得要爱清洁，讲卫生二、活动准备身体个器官图（PPT展示）、音乐《头发、肩膀、膝盖、脚》三、活动过程（一）导入课题师：“老师发现小朋友今天特别有精神，老师可喜欢你们了。能和老师一起跳个舞吗？小朋友和老师一起跳舞《头发、肩膀、膝盖、脚》提问：小朋友，刚才我们在歌里听到了什么？幼;眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴......（二）出示多媒体，认识身体各部分师：“你们说的真好，下面我们就来认识一下我们的身体、”出示多媒体1.出示眼睛图师“小朋友看，这是什么”幼：“眼睛”师：“你的眼睛在哪里，小朋友摸一摸你的小眼睛”师：“你们的眼睛可以做什么？”幼：“可以看老师，看爸爸妈妈”师：“还可以做什么？”幼：“看书”（出示幼儿看书的图片）师：“老师把它编成一句好听的话“我用眼睛来，我的眼睛看一看””2.出示耳朵图师：“小朋友，这是什么？你们摸一摸你们的小耳朵”师：“耳朵可以用来干什么？”幼：“听声音”（出示听歌图）跟老师说“我用耳朵听歌谣，我的耳朵听一听”3.出示鼻子图片师：“这是什么？小朋友摸一摸你们的小鼻子”师：“鼻子可以用来干什么？”幼：“闻气味”跟老师说“我用鼻子闻气味，我的鼻子闻一闻”4.出示嘴巴图片师：“嘴巴可以用来干什么？”幼：“吃饭、说话”（出示吃饭图）师：“我用嘴巴来吃饭，我的嘴巴吃一吃”5.出示小手图片师：“小朋友，你们的小手在哪里，拍一拍你们的小手”师：“你们的小手能用来干什么？”幼：“画画”（出示画画图）师：“我用小手来画画，我的小手画一画”6.出示小脚图片师：“小脚在哪里，用小脚跺一跺”师：“小脚可以做什么？”幼：“走路、跑步”（出示跑步图）师：“我用小脚来跑步，我的小脚跑一跑”（三）做律动师：“下面，我们来做一段律动，小朋友跟老师边说边做”“我的头儿点一点，我的脖子转一转，我的肩膀抖一抖，我的小手挥一挥，我的肚子拍一拍，我的屁股扭一扭，我的大腿晃一晃，我的小脚抬一抬”（四）教育幼儿爱干净，讲卫生师：“今天老师请来了两个小客人，宝宝和贝贝（宝宝干净，贝贝脏），大家向他们问好。师：“你们喜欢谁？为什么？”幼：“喜欢讲卫生的孩子”师：“所以我们应该爱干净，讲卫生”教师小结：小朋友们要经常洗澡，勤洗手、勤洗脸，保持身体的干净清爽，才能长的更健康。（五）活动延伸师：“我们跟小宝宝一起出去玩好吗？”