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•西师大版四年级语文上册第八单元聂荣臻（1899—1992）：重庆江津人。中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创建人和领导人之一，一生功勋卓著。聂荣臻默读要求：（1）思考：课文主要讲了一件什么事？（2）画出不认识、不理解的字词，读准它们的读音，理解它们的意思。中心思想本文讲述了聂荣臻司令员在战火中救出两个日本小姑娘，并给予她们慈父般的关怀和照顾，最后把她们转交给日方的故事。赞扬了聂荣臻司令员等老一辈革命家宽广的胸怀和高尚的人道主义。•聂荣臻•急促美穗子襁褓慈爱•无辜残忍箩筐抚摩•削水果稀饭允许元帅读一读读一读本意是包婴儿的被、毯等，后来以此借指未满周岁的婴儿。没有罪读着文章展现在你眼前的是哪几幅画面？该怎样分段？救女图照料图送别图谢恩图课文分段第一部分（1-4段）主要写在战火纷飞的“百团大战”中聂荣臻对两个日本小姑娘无微不至的关怀和照顾。第二部分（5段）写40年后，美穗子三次到中国来探望聂帅，，聂帅的言行让美穗子一生感激。读完课文，聂将军给你留下了怎样的印象？聂荣臻正在指挥部队向日军发起全面进攻，为什么还要救两个日本小女孩呢？因为他想：孩子是无辜的。应该让所有人明白，日军虽然残忍地杀害了我们无数的同胞，但我们决不伤害日本儿童。这充分体现了聂荣臻伟大的人道主义精神。他想，孩子是无辜的。应该让所有人知道，日军虽然残忍地杀害了我们无数的同胞，但我们决不伤害日本的儿童。通过“日军虽然残忍地杀害了我们无数的同胞”和“但我们决不伤害日本的儿童”的对比，表现出了日军侵华时的罪行和元帅伟大的人道主义精神。用“害”组词后填空，并说说你的理解。虽然敌人残忍地（）了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的（）者。我们一定要好好地照料，决不能（）日本人民和他们的后代。日军虽然残忍的杀害了我们无数的同胞，但我们决不伤害日本的儿童。日军虽然残忍的杀害了我们无数的同胞，但我们决不伤害日本的儿童。他抱起那个婴儿，用脸轻轻地试了试他的温度，找乳娘给她喂奶。他又牵起那个五六岁孩子的小手，亲自给她削水果，还叫炊事员专门给煮了稀饭，亲自用小勺一口一口地给她喂饭。这句子描写了聂元帅对两个日本小姑娘的关爱之情，“抱起”、“试了试”、“找”、“牵起”、“削”、“喂”等一系列词语突出表现了元帅对孩子的细致和关爱，更加表现了元帅伟大的人道主义精神。这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了……”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。……几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！拓展资料1980年5月29日，《人民日报》刊登了一位抗日老战士的文章《日本小姑娘，你在哪里？》，将这段故事公之于众，引起了热烈反响。日本媒体对聂将军在40年后还记挂着日本小姐妹十分感动，很快就找到当年的姐姐美穗子。就这样怀着激动与不安，美穗子全家在1980年7月10日坐上了飞往中国的航班，专程前来看望聂将军，感谢将军的救命之恩。这天他们终于在北京饭店相聚了……你能想象他们见面时的情景吗？坐在前往北京饭店的车上，美穗子心潮澎湃……