学习篇主题1学习,我能行主题2学习新概念主题3学习兴趣与动机主题4积极应对学习压力教学目标通过本节课的学习,使同学们充分认识到学习必须是时刻伴随我们的事情,新的时代,学习能力已经成为我们进入现代社会的入场券,使学生能够认识并践行学习、终身学习,使学习成为一种习惯。重点、难点重点:改变旧有的“学习只是儿童和青年期中的任务”的观念,充分领会“终身学习”的概念和意义。难点:在认识基础上,能够亲身践行“终身学习”的新概念,使之成为良好的行为习惯。教法、学法采用案例法教学法、情景体验法为主,辅之以讨论法,使同学们在案例的启发及情景体验中受到感染,并于讨论学习后获得认知。能自主学习,体验式学习的方式贯穿整个课堂。重在感染学生的心理认知。教法:学法:心灵聚焦:由一则小故事想到的心海导航:终身学习谈成长工作坊:且思且行拓展延伸:心随我动教学环节心灵聚焦杰出的物理学家、相对论的创立者爱因斯坦,直到晚年仍然非常好学,他经常谦逊地向别人请教。一天,他的一个学生十分不解地问他:“老师,您知识如此渊博,为何总谦恭地求教别人问题,难道还有什么问题能难住您吗?”爱因斯坦会怎样回答呢?小故事“这要用个形象的比喻向你说明了。”爱因斯坦微笑着,用笔在学生面前的一大张白纸上画了一个大圆圈和一个小圆圈,说:“如果小圆代表你们学到的知识,大圆代表我学到的知识,看来我的确比你们掌握的知识多,但是请注意,在这两个圆之外,却是无限的空白,这空白对我们来说就意味着无知。同时,你们是否意识到,正因为大圆比小圆大,它的圆周长也比小圆的长,这就意味着它与外界空白的接触面也比小圆大,所以,从这个意义上来说,我比你们感到不懂的东西更多!心灵聚焦心灵聚焦心海导航目前社会的三大趋势科技发展日新月异和知识、信息呈爆炸式膨胀的时代。2.经济结构和就业结构发生重大变化。3.人们的职业和岗位变动更加频繁。1.心海导航英国技术预测专家J·马丁测算,人类的知识,目前是每3年就增长一倍。现在的文盲是指不会主动探求新知识,不能适应社会需求变化的人。各种专业知识每5~7年就更新一次。1.2.3.学习是一生一世的事心海导航未来唯一持久的优势,是有能力比你的竞争对手学习得更快。学习并非终止于儿童和青年期,它应当伴随人的一生而持续地进行,应该贯穿于“从摇篮到坟墓的生命全过程。”学习是一生一世的事4.5.心海导航1.学习方式的革命2.学习时空的革命3.学习内容的革命4.学会学习5.学习的个别化6.工作即学习心海导航今天,凡是媒体,特别是电子媒体都有可能是“老师”。学习材料更多的是文字、图像、声音几者相互结合的“超媒体”形式,使多种感觉通道参与学习。人们能自主地选择自己最有效的学习方式。我们已经进入了一个终身学习的时代,学习场所得到极大的改变,学校、家庭、社会教育的界限日渐融合,整个社会成为一所大学校。只要你愿意,随时随地都是学习机会。我们必须养成时时、事事、处处学习的习惯。心海导航现在的学习不仅要学谋生的知识技能,更要学习创造性的思维方法,强调科学和人文内容并重,注重构建自己全面的素质,特别是生活素质和心理素质,注重成功素质潜能的开发训练。心海导航今天的学习主要不是记忆大量的知识,而是掌握学习的方法--知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个人在学校没有掌握学习方法,即使他门门功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说,无疑是一个致命的缺陷。心海导航日渐成熟的学习化社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便,个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、从何处学习、怎样学习、学习的进度等等。心海导航现代人的学习将交融于工作和生活之中,其主要的方式是接受培训。现代的企业都把员工的终身培训当作是企业立于不败之地的公开秘密。松下公司的创始人松下幸之助曾说,松下公司与其说是造产品,不如说是造人。在瞬间万变的21世纪,终身培训是每个人适应职业生活的最主要的武器。心海导航成长工作坊有的同学认为,学习就是指学校学习,毕业之后就不用学习了,他的观点正确吗?为什么?有的同学认为,因为学习成绩不好才考上职业中学,这一辈子就这样了,不可能再有改变,所以我也不用再努力学习了,他的观点正确吗?为什么?有的同学认为,只有进入普高,考上大学才叫成才,所以自己现在学不学都没有用了,这种观点正确吗?为什么?1.2.3.成长工作坊终身学习要有计划,有落实,并且随时评估,知道自己到底需要什么样的学习。终身学习并非着眼于文凭的追求,而是实质知识的获得与成长。终身学习是为了更高质量地生存,它不仅仅是对新技术的了解,同时也是提升道德水平、升华人生境界的必由之路。1.2.3.拓展训练……进行一次小小的社会调查,你可以走访自己的亲戚、朋友、同学及认识的人,还可以深入公司企业内部去采访员工。了解一下他们对学习的态度怎样?他们如何看待终身学习?比终身学习更进一步,应当是终身学习化。所谓“化”者,彻头彻尾、彻里彻外之谓也。终身学习化,不仅要终身学习,而且要使学习完完全全地融入生活,融入工作,做到生活学习化,工作学习化。生活学习化,就是使生活成为锻造性格的课堂、锻造素质的熔炉。工作学习化,不是工作之余的学习,而是工作本身就成为一种学习。终身学习化,就是把学习融入人生的每时每地,成为“全时空学习”。宋代大儒朱熹是“终身学习化”的先驱,他早就提出:“无一事而不学,无一时而不学,无一处而不学,成功之路也。”这是终身学习化的理念。“终身学习化”是“终身学习”的深化、升华和飞跃。拓展训练……