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5.风儿轻轻吹感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结束各种物体在风中形态有什么变化？感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结束感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结束感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结束感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结束二、小组合作：风儿能帮我们•1.讨论风儿能帮我们做什么？•2.从一号到四号同学，举例讲讲风的作用？大自然中风可以造福人类，我们可以利用风能发电、帆船借助风行驶······，我们浙江每年7——9月份的台风，给干旱的夏季带来充沛的雨水，给人们送来清凉。感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结束三、风儿的“脾气”小组讨论：1、“风儿”生气的时候会发生什么？2、遇到“风儿”生气了我们怎么办？大风天气安全注意事项1、注意大风天气的消防安全。2、大风天气减少外出，出门戴口罩，保暖防病。3、小心高空坠物，远离危险建筑。但是风也会给人类带来灾难，毁坏我们的家园。我们有没有什么办法来减少灾难？如何让风更好的造福人类？感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结束感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结束选择最能表达自己心情的颜色，用简单的线条画出你看到的风。感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结束导入观察风感受风聆听风欣赏风表现风结束感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结束●大师的作品●学生的作品《逆风》国画徐悲鸿感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结束《热带风暴中的老虎》（油画）卢梭（法国）感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结束感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结束感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结束《风竹》（雕塑）文楼感受风导入观察风欣赏风表现风聆听风结束课堂小结•今天我们一起了解了风的知识，知道了风了作用，和种类，还懂得了怎样保护自己。同学们课下一定要多观察，了解风的知识，相互交流。