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病句复习教案学习目标1、了解常见语病的种类、明确病因2、能根据不同语病修改病句3、能正确解答有关语病的考题（选择题、订错题等）第一课时学习内容1.搭配不当①主谓搭配不当。如：妈妈的叮嘱又浮现在我的脑海里。(“叮嘱”不能“浮现”，可改“叮嘱”为“形象”或改“浮现在我的脑海里”为“回响在我耳边”。)②动宾搭配不当。如：我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。(“倾听……报告”可以，但“倾听……面容”就不能搭配)再如：增加质量是语文教学改革的当务之急。（“提高……质量”“增加……产量”才能搭配）③主宾搭配不当。如：中学生是学习的重要阶段。（“中学生”不是“阶段”，可改之为“中学”）④修饰语与中心词搭配不当。如：他在培育良种方面花了很大的心血。(定语“很大”与中心词“心血”搭配不当，应改为“很多”。)再如：自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。(“聪明能干”不能修饰“手”)⑤关联词搭配不当。如：只有反复朗读，就能把课文背熟。(“只有”和“才”连用，“只要”和“就”连用，改一处即可。)2.语序不当①表先后次序的词语排列不当。如：大会通过并讨论了他所作的工作报告。（应该是先“讨论”后“通过”，可改为“大会讨论并通过了他所作的工作报告。”）再如：为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。（要先“广泛征求”后才是“虚心接受”）②修饰语和中心语的位置颠倒。如：我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改“棉花的生产”为“生产的棉花”）③多层修饰语排列顺序不当。如：这次展览会展出了几千年前刚出土的文物。（应该说“刚出土的几千年前的文物”）再如：今天我们学校请来了一位优秀的国家队的有20多年教学经验的女篮球教练。（多层定语应这样排列：领属性数量动词性短语形容词名词，即“国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练”）又如：许多老师昨天都热情地同他在休息室里交谈。（多层状语应这样排列：时间处所范围情态对象，原句应改为：许多老师//昨天在休息室里都热情地同他交谈）④词序不符合语言习惯。如：这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。（语序不合习惯，应把“倍受”移至“广大的”前面。）再如：教室的讲台上厚厚的放着一叠书本。（不是“厚厚的放着一叠书本”，应改为“放着厚厚的一叠书本”）⑤关联词语位置不当。如：要是一篇作品的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（“即使”应移到“文字”前）再如：不但她好好学习，而且还帮助其它同学。（复句中的分句主语一致时，主语应在全句之首；主语不一致时，关联词语应在主语前边。“不但她”改为“她不但”）⑥产生歧义。如：记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。（到底是“许多张老师”还是“许多事迹”交待不清，可改“许多张老师的事迹”为“张老师的许多事迹”）练习检测一、选择题1、下列句子中没有语病的一句是（D）。A.机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。B.几个学校的老师找他就升学的问题交换了意见。C.构建长、株、潭经济合作圈，是湖南战略重大的决策。D.为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。（A项中的“好坏”和“保证安全”属“二对一”，B项的“几个学校的老师”有歧义，C项语序不当，“战略”应放到“决策”前。正确答案为D。）2、对下列病句修改不正确的是（A，去掉“是否”）A．是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。（修改：去掉“之一”。）B．刘翔虽然在跨栏上有天分，在审美方面也有过人之处。（修改：将“虽然”改为“不但”。）C.在上海汽车展上，国产汽车不断层出不穷。（修改：删掉“不断”。）D.加强未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的。（修改：在句尾加上“任务”。）二、辨析下列句子,正确的画“∨”，有语病的请指出病因并改正1、翻滚的乌云和瓢泼似的大雨从天空中倾泻下来。（主谓搭配不当，改为：翻滚的乌云遮住了天空，瓢泼似的大雨从天空中倾泻下来。）2、连环画一类的小书，又不能使我渐渐满足了。（词序不当，改为：连环画一类的小书，又渐渐不能使我满足了。）4、科学著作对我们这些粗识文字的人是看不懂的。（主动被动颠倒，改为：我们这些粗识文字的人对科学著作是看不懂的。）9、我看到了那阔别多年的乡亲和那熟悉的乡音。（动宾搭配不当，改为：我看到了那阔别多年的乡亲，听到了那熟悉的乡音。）16、我们只有努力，就一定能成功。（关联词语搭配不当，改为：我们只要努力，就一定能成功。/我们只有努力，才能成功。）17、只要认真听课，才能取得好成绩。（关联词语搭配不当，改为：只要认真听课，就能取得好成绩。/只有认真听课，才能取得好成绩。）10、我们一定要提高这种产品的产量。（动宾搭配不当，改为：我们一定要提高这种产品的质量。/我们一定要增加这种产品的产量。）18、中国历史上曾经四次有过西部开发。（语序不当，改为：中国历史上曾经有过四次西部开发。）20、不管山路十分曲折，他也努力向上攀登。（关联词语搭配不当，改为：尽管山路十分曲折，他也努力向上攀登。/不管山路多么曲折，他也努力向上攀登。）23、她对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响！（词序不当，改为：她对我的接近文学和爱好文学，有着多么有益的影响！）29、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老专家的报告。（主谓搭配不当，改为：同学们以敬佩的目光注视着这位老专家并认真倾听着他的报告。）30、天气很晴朗，一朵朵五彩缤纷的白云漂浮在高空。（修饰词语使用不当，改为：天气很晴朗，一朵朵白云漂浮在高空。）31、他的死对于我是很悲痛的。（主动被动颠倒，改为：对于他的死我是很悲痛的。）33、提高和培养广大青年工人的文化技术水平是当前的一项紧迫的任务。（动宾搭配不当，改为：提高广大青年工人的文化技术水平是当前的一项紧迫的任务。）35、我们必须严格遵守、全面理解、认真学习《中学生手则》。（词序不当，改为：我们必须认真学习、全面理解、严格遵守《中学生手则》。）40、这朴素的话语多么深刻的蕴含着人生哲理啊！（语序不当，改为：这朴素的话语蕴含着多么深刻的人生哲理啊！）38、我不但相信他，而且以前反对过他的人现在也相信他了。（词序不当，改为：不但我相信他，而且以前反对过他的人现在也相信他了。）42、为了四个现代化，必须加强与提高科学技术水平。（动宾搭配不当，改为：为了四个现代化，必须提高科学技术水平。）43、这样一来也达到了提高生产力水平的作用。（动宾搭配不当，改为：这样一来也起到了提高生产力水平的作用。/这样一来也达到了提高生产力水平的目的。）47、班主任老师征求并采纳了同学们开展课外活动的建议。（对）52、《孔繁森》这部电影成功的塑造了鞠躬尽瘁为人民的好干部孔繁森的事迹。（动宾搭配不当，改为：《孔繁森》这部电影成功的塑造了鞠躬尽瘁为人民的好干部孔繁森的形象。）53、张民迈着强壮有力的步伐向我们走来。（修饰词使用不当，改为：张民迈着矫健有力的步伐向我们走来。）54、博览会上一种新型的纳米电池唤来了不少观众的目光。（动宾搭配不当，改为：博览会上一种新型的纳米电池吸引了不少观众的目光。）62、开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。（动宾搭配不当，改为：开展这项活动旨在提高全社会保护环境的意识。/开展这项活动旨在弘扬全社会保护环境的风气。）63、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（有歧义。可改为：妹妹找不到，爸爸妈妈心里很着急。/妹妹找不到爸爸妈妈，心里很着急。/妹妹找不到爸爸，妈妈心里很着急。）64、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。（有歧义）第二课时学习内容3.成分残缺①缺主语。如：通过学习使我提高了认识。（缺主语，去掉“通过”或“使”。）再如：在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。②缺谓语。如：妈妈生病后，他就主动照顾弟弟的任务。（缺谓语，在“照顾”前加“承担”）③缺宾语。如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。(这个句子缺少宾语中心词，应加上“的情景”。)④关联词语残缺。如：新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一枝树枝。（在“体形”前加上“而且”）再如：这次学术会，时间并不长，收获很大。（加上“虽然……但是……”）4.成分多余①前后重复。如：为了不出差错，考试时他非常分外小心地解答着每一道题。(“非常”和“分外”重复，应删去其中一个)再如：关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。（“具体”与“详情”重复，可改“详情”为“情形”）②否定多余（否定词错用）。如：为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。（事故是要防止发生，不是防止不发生，应改为：“为了防止这类事故再发生，我们必须采取有效措施。”）③误用多重否定。谁也不能否认地球不是绕着太阳转的。（“不能”“否认”“不是”三重否定构成否定，原句意为“地球不是绕着太阳转”，这与客观事实不符，应改为：“谁也不能否认地球是绕着太阳转的。”）再如：难道能否认我们的意见是不正确的吗?（“否认”“不正确”与“难道……吗？”这一反问句式构成三重否定，使原句意思成了“我们的意见是不正确的”，这显然与作者要表达的意思相反）练习检测一、选择题１、没有语病的一项是（C）（A“劳动是一天”不妥B“塑造事迹”不搭配D“妨止不违法”不对，去“不”）Ａ、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。Ｂ、苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔•柯察金的英雄事迹。Ｃ、再就业工程能否顺利实施，是能不能维护社会安定的重要条件。D、学校希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。２、没有语病的一项是（B）（A“只有……就”不搭配，C“处心积虑”贬义D改为：无时无刻不在）A．上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。B．为了防止大灾之后有大疫，驻鄂某部医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。C．老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。D．考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。３、没有语病的一项是（D）A、我估计他这道题一定做错了。B、《朝花夕拾》的作者是鲁迅写的。C、各种读书声汇成一支动听的歌声。D、聪明和才智不是天生的，而是通过实践获得的。（A“可能”与“一定”矛盾B去“写的”C“一支”不能修饰“歌声”）二、按要求答题1、在你认为有语病的地方画上横线，在括号里写出修改意见。在爱心义演的晚会上，文化界知名人士声情并茂地演唱了一首首动人的歌声。（把“歌声”换成“歌曲”把“声”改为“曲”去掉“声”。）2、改正下面这个病句，请直接将正确的句子写在横线上。经过汶川大地震后，使我们对生命有了新的认识。（经过汶川大地震，我们对生命有了新的认识。或者：汶川大地震使我们对生命有了新的认识。）3、下列句子都有语病，在原句上改正过来。①能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。（删掉“能否”）②这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。（删掉“最多”或“不超过”。）三、辨析下列句子,正确的画“∨”，有语病的请指出病因并改正6、苦战四十天，夺取整治道路交通秩序和预防重特大交通事故攻坚战。（无宾语，改为：苦战四十天，夺取整治道路交通秩序和预防重特大交通事故攻坚战的全面胜利。）7、这本书虽然大致翻一下，也要花不少时间。（关联词使用不当，改为：这本书即使大致翻一下，也要花不少时间。）8、他的家乡是湘潭市人。（主宾搭配不当，改为：他的家乡是湘潭市。/他是湘潭市人。）11、当国外友人来到长沙时，受到了长沙人民的热烈欢迎。（无主语，改为：国外友人来到长沙，受到了长沙人民的热烈欢迎。/当国外友人来到长沙时，他们受到了长沙人民的热烈欢迎。）12、经过激烈的思想斗争，让我有了新的认识。（无主语，改为：经过激烈的思想斗争，我有了新的认识。/激烈的思想斗争，让我有了新的认识。）13、通过建高楼大厦，是为了给广大市民提供一个更理想的空间。（无主语，改为：建高楼大厦，是为了给广大市民提供一个更理想的空间。）14、我们担负着把祖国建设成社会主义现代化强国。（无宾语，改为：我们担负着把祖国建设成社会主义现代化强国的任务（的重任）。）22、崭新的新教学楼沐