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名词性从句熟读深思朗读下列各句,并思考划线的从句在全句中作什么成分。1.Whathedidmademeextremelydisappointed.他所做的事使我极度失望。主语2.Whether(不用if)wewillgopicnickingtomorrowdependsontheweather.明天是否去野餐要看天气而定。3.Mysuggestionisthatweshouldturnthelandintoricefields.我的建议是:我们应当把那片地变成稻田。表语主语4.Hesaidthathegotuplateandthathewaslateforclass.他说他起迟了并且上课迟到了。5.Shehasmadeitclearthatshewillgetmarriednextmonth.她很清楚地表明将于下周结婚。宾语宾语6.Oursuccessdependsonwhether(不用if)everyoneworkshard.我们的成功取决于大家是否努力。7.Letmeknowwhether(不用if)ornotyoucancome.告诉我你能不能来。宾语宾语8.Thefactthathetellsliesallthetimemakesmesurprised.他一直说谎这个事实使我感到惊讶。9.Shetooktheadvicethatshewaittillnextweek.她采纳了要她等到下周这个建议。作同位语同位语1.定义：名词性从句,顾名思义,其用法相当于一个名词的用法,在句中可用主语、表语、同位语、宾语,分别叫做主语从句、表语从句、同位语从句和宾语从句。归纳总结⑴that没有任何意义,不作任何句子成分,只起连接作用,故常可省略；⑵if/whether有“是否”之意；2.引导词：⑶who,which,what,when,where,how,whoever(凡是……的人)等连接代词或连接副词,这些词本身有词义,也作句子成分,连接代词在从句中作主语、宾语、表语，连接副词在从句中作状语。3.几点注意：⑴主语从句作主语,主句谓语动词通常用单数;为使句子平衡,常用it作形式主语。⑵表语从句还可以用asif,asthough引导。⑶表示“是否”,引导宾语从句时可用if或whether，但在介词后或直接与ornot连用时,只能用whether引导(如6和7);引导表语从句、同位语从句或位于句首的主语从句时,只能用whether，不用if(如2)。⑷同位语从句一般放在fact，news，idea，promise，suggestion，advice等抽象名词之后,说明或解释这些抽象名词的具体内容。多用that引导，不能由which引导(如8和9)。⑸当宾语从句又带有补语时，要用it作形式宾语(如5)。⑹在表示“建议”“命令”“要求”，如advice，suggestion，proposal，order，demand,request等词后的名词性从句，其谓语通常用“(should＋)动词原形”(如3)。⑺that引导名词性从句时,没有任何意义,也不作任何句子成分;但that引导定语从句时,它代表先行词,且在从句中作主语、宾语或表语。如：Istillrememberthepromisethathemade.我依然记得他许下的诺言。(是定语从句)Thenaughtyboymadeapromisethathewouldnevermakeanoise.那个淘气的孩子保证说他以后再也不吵闹了。(同位语从句)⑻what可引导名词性从句但不能引导定语从句。what引导名词性从句,有时相当于“the+名词＋that”,表示“(所)……的”。又如,What(=Thethingthat)yousaidwasright.你所说的是正确的。状语从句熟读深思1.Theplanehadleftwhenwegottotheairport.当我们到达机场时,飞机已经飞走了。(不用while)2.Astimepassed,theeventbecamemoreandmorepopular.随着时间推移，这项赛事变得越来越受欢迎。(不用when或while)3.Whenwintercomes,itbecomescold.每当冬天来临,天就变冷。(不用as或while)4.Whenyouhavefinishedyourwork,youmayhavearest.当你完成工作后,你可以休息。(不用as或while)5.PleasewritewhileIread.我读的时候,请写下来。(不用as或when)6.ThemomentIsawhim,Irecognizedhim.我一看到他,就认出了他。8.Sinceeveryoneishere,let’sbeginourmeeting.既然大家都到了,就开始开会吧。9.Asshe’sbeenill,perhapsshe’llneedsomehelp.由于病了,她可能需要些帮助。10.Ifyouwillgowithme,I’llwaitforyou.如果你愿意跟我去,我就等你。11.Hewon’tsucceedunlessheworkshard.除非下苦功夫,否则他是不会成功的。12.Ileftat6：00sothat/inorderthatIcouldcatchthetrain.为了赶上火车,我六点就出门了。13.Itwassohotthatwewantedtogoswimming.天气太热，我们想去游泳。14.Hardas/thoughtheytried(=Although/Thoughtheytriedhard),theycouldn’tmakeherchangehermind.尽管他们做了很大努力,却没法让她改变主意。15.Theworkisnotsodifficultasyouimagine.这工作不像你想象的那么困难。16.DoasItoldyouto.按我告诉你的那样做。1.引导状语从句的从属连词：归纳总结类型从属连词时间状语从句when(当……时)，while(在……期间)，as(随着，一边……一边……)，before，after，since，till/until，whenever，assoonas，themoment等原因状语从句because(因为)，as(由于)，since(既然)，now(that)(既然)，seeing(that)(由于,鉴于),considering(that)(考虑到)，given(that)等条件状语从句if，unless，as/solongas(只要)，supposing/provided/providing(that)(假如)等目的状语从句sothat，inorderthat，incase，lest(免得，以防)等结果状语从句sothat(以致，结果)，so/such...that等地点状语从句where(在……的地方)，wherever(在……的任何地方)等比较状语从句(as...)as，(notas/so...)as，than等方式状语从句as(按照，像……那样)，asif或asthough(好像)等让步状语从句although，though，as，while(虽然)，evenif/though(即使)，whatever，wherever，however，whenever(=nomatterwhen无论何时)，whether...or...(无论……还是……)2.用法要点提示：⑴在时间状语或条件状语从句中,通常用一般现在时代替一般将来时,用现在完成时代替将来完成时。⑵辨析：when，while，as引导时间状语从句。while必须与延续性动词连用；强调主句动作延续到从句所指的整个时间时,只能用while(如5);表示“随着”只能用as(如2);表示有规律的“每当”时或主句动作与从句动作有先后时,只能用when(如3和4)。⑶辨析：because，since，as引导原因状语从句。because语气最强，表示直接的原因，是说话人认为对方不知道的原因，它引导的从句通常位于主句之后；在回答why时，或者在强调结构中，只能用because(如7)。since和as是对大家已知的事实提供理由或背景，它们引导的从句多位于主句前，有时也位于主句后。⑷as引导让步状语从句时,从句中的状语、表语或动词必须置于句首(如14);though引导让步状语从句,这些成分可置于句首也可用正常语序;但although等其它词引导的让步状语从句不能将这些成分前置。⑸表示“虽然”的连词不能与表示“但是”的连词but连用；表示“原因”的because等连词不可与表示结果的连词so等同时使用。熟读深思朗读下列句子,注意体会定语从句的用法。1.Thisisthemanwhohelpedmeyesterday.这就是昨天帮助我的那个人。(作主语)定语从句2.Theteacher(who/whom/that)youwanttoseeiscoming.你要见的老师来了。(作see的宾语,可以省略)3.Imetaboywhosefatherwasaastronaut.我认识一位男孩,他的父亲是宇航员。(作定语)4.Ilikethebookwhich/thatwasboughtyesterday.我喜欢昨天买的那本书。5.Thisisthefactory(which/that)wevisitedlastyear.这就是我们去年参观的那家工厂。(作visited的宾语,可以省略)6.Hehasabookwhosecover(=thecoverofwhich)isverybeautiful.他有一本封面非常漂亮的书。7.LastnightIsawaverygoodfilm,which(不用that)wasabouttheSecondWorldWar.昨晚我看了一部非常优秀的影片,这部影片是关于二战的。8.CharlesSmith,who(不用that)wasmyformerteacher,retiredlastyear.查理·史密斯去年退休了,他曾经是我的老师。9.Wemusthelpthosewho(不用that)needhelp.我们应该帮助那些需要帮助的人。10.Allthat(不用which)canbedonehasbeendone.能做的都已经做了。11.Thisisthebestthat(不用which)hasbeenusedagainstpollution.这是用来防止污染的最好办法。12.Theyoftentalkaboutthepeopleandthethingsthat(不用that)theyareinterestedin.他们常常谈论那些他们感兴趣的人和事。13.Thetimewhen(=atwhich)IfirstmetNelsonMandelawasaverydifficultperiodofmylife.第一次见到纳尔逊·曼德拉的时候,是我一生中非常艰难的时期。14.Theschoolwhere(=at/inwhich)Istudiedwas3kilometersawayfrommyhome.我读过书的那所学校离我家有三公里远。15.Thereasonwhy(=forwhich)hewaslatewasthathemissedhistrain.他迟到是因为误了火车。16.Don’tforgetthetime(that/which)I’vetoldyou.别忘了我告诉你的时间。17.TheearthquakewasfeltinBeijing,whichismorethantwohundredkilometersaway.两百公里以外的北京市都感到了地震。18.Theroomwhosewindowfacessouthismine.那间窗子朝南开的房间是我的。19.That’sthereasons(that/which)heexplainedtous.这就是他向我们解释的理由。1.定义：定语从句一般都