新版三年级英语上册Unit_6_Happy_Birthday_B_Let’s_talk

明德启智，全面育人Blet’stalkMr.SunHappyBirthday!Howmanybooks?fivebooksGuess我来猜Howmanycats?sevencatsGuess我来猜Howmanydogs?tendogsHowmanygifts?eightgiftsHowmanycandles?Sixcandles.（蜡烛）这节课我们要达成的学习目标：1我能在老师和图片的帮助下理解对话大意。2我能够用正确的语音语调朗读对话，并能够进行角色表演。3我能在图片和教师的帮助下，运用句型Howoldareyou?I’m…yearsold.和同伴谈论年龄。4我能用Happybirthday向别人表达生日祝福。明德启智，全面育人——新桥小学明德课堂“先学后教，当堂训练”教学策略《大学》：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。明德启智，全面育人——新桥小学明德课堂“先学后教，当堂训练”教学策略全人教育的办学理念：教育的范畴应该是整体性的、全面性的，同时考虑到孩子的发展学习需要与顺序，要让孩子不仅学习到各种知识，还要接受道德与正确的生命价值观念，并且启发他们学以致用，帮助他们具备相关知识以应对现实社会的种种考验，更重要的是拥有追求“真、善、美”的人生目标。第一次自学提示：看课本61页let’stalk中的插图,听录音，回答问题。1、Howmanypeopledoyouseeinthepicture?(图中共有几个人？）A.ThreeB.four2、Whoarethey?(他们是谁？)请大家独立思考，找到答案后，举起你们的小手向全班汇报答案。ASarahSamJohn明德启智，全面育人——新桥小学明德课堂“先学后教，当堂训练”教学策略Learningtips第二次自学提示：观看视频。回答问题：找到答案后，组长组织讨论答案，1分钟后指定组员汇报答案。明德启智，全面育人——新桥小学明德课堂“先学后教，当堂训练”教学策略WhoisSam?（Sam是谁？）Sarah是如何介绍的呢？A:Sarah’sbrotherB:John’sbrother弟弟弟弟明德启智，全面育人——新桥小学明德课堂“先学后教，当堂训练”教学策略Sarah是如何介绍的呢？WhoisSam?(Sam是谁？)明德启智，全面育人——新桥小学明德课堂“先学后教，当堂训练”教学策略brother兄弟John,thisismybrother,Sam.明德启智，全面育人——新桥小学明德课堂“先学后教，当堂训练”教学策略Sarah是如何介绍的呢？1.Howoldareyou,Sam?（Sam多大了？）I’m.A:fiveyearsoldB:sixyearsold明德启智，全面育人——新桥小学明德课堂“先学后教，当堂训练”教学策略2.Sam过生日，John向Sam说了什么来表达祝福呢？第三次自学提示：再看视频，回答问题找到答案后，向组长汇报答案，组长代领讨论答案。1分钟后推荐出组员汇报答案。1.Howoldareyou,Sam?2.Sam过生日，John向Sam说了什么来表达祝福？1.Howoldareyou,Sam?（Sam多大了？）I’m.A:fiveyearsoldB:sixyearsold明德启智，全面育人——新桥小学明德课堂“先学后教，当堂训练”教学策略2.Sam过生日，John向Sam说了什么来表达祝福呢？第三次自学提示：再看视频，回答问题找到答案后，向组长汇报答案，组长代领讨论答案。1分钟后推荐出组员汇报答案。six2.Sam过生日，John向Sam说了什么来表达祝福？•1、默读对话，理解对话的深层含义，用笔划出不懂的单词、句子或其他疑问。•2、划出后组内交流解决不会的地方，交流后仍不会的请教其他组成员或老师。明德启智，全面育人——新桥小学明德课堂“先学后教，当堂训练”教学策略•Doyouknowthedifference?•你知道区别吗?明德启智，全面育人——新桥小学明德课堂“先学后教，当堂训练”教学策略1.Howareyou?你好吗?询问对方身体状况或熟人间问好方式句型，回答用I’mfine/OK.Fine./Verywell.等。2.Howoldareyou?你多大了？你几岁了？用来询问对方年龄，回答可用：I’m6./I’m…yearsold.明德启智，全面育人——新桥小学明德课堂“先学后教，当堂训练”教学策略亲，请用上这些句子A:Howoldareyou?B:I'm...yearsold.A:Happybirthday.B:Thankyou.明德启智，全面育人——新桥小学明德课堂“先学后教，当堂训练”教学策略明德启智，全面育人——新桥小学明德课堂“先学后教，当堂训练”教学策略我们应该关爱我们的家人和朋友，在他们过生日的时候送上我们温馨的祝福。在我国，询问对方年龄是较自然的事情。而在西方国家，人们在谈话中很少涉及年龄问题。他们认为年龄是个人的隐私，如果在一般谈话中问Howoldareyou?他们会很生气，尤其是老年人，他们会认为“难道你嫌我老了吗？”当然，问两三岁（直至十岁左右）活泼可爱的孩童，是没有多大关系的。1.--Howoldareyou?--.选择正确的答案2.--Happybirthday!--.A.I'mfine,thankyou.B.I'm9.C.I'mLily.BA.You'rewelcome.B.Metoo.C.Thankyou.C明德启智，全面育人——新桥小学明德课堂“先学后教，当堂训练”教学策略明德启智，全面育人——新桥小学明德课堂“先学后教，当堂训练”教学策略•Homework:•写字母Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk，每个字母写一行。