搜索
1学科中国旅游地理授课教师执教班级授课时间执教课题项目九大漠绿洲、丝路西域——西北旅游区活动三主要游览地及著名景区—内蒙古自治区教学目标知识1．理解内蒙古自治区旅游概况及主要游览胜地2．掌握内蒙古自治区主要旅游资源的特色能力能够全面分析和讲解内蒙古自治区旅游资源特色情感教学重点、难点重点：内蒙古主要旅游资源的特色难点：全面分析并讲解内蒙古旅游资源特色教学用具与器材多媒体课件教学方法1.情景教学法2.实践探究法课时1课时2教学过程导入新课课前布置研究性学习，搜集关于内蒙古自治区的旅游景观，特别是精美的图片。1.请你对所搜集的图片进行归类。2.请说出他们各自的旅游特色。3.从面积、人口、民族、地形、气候、等方面了解并介绍内蒙古自治区的基本概况。新授项目九大漠绿洲、丝路西域——西北旅游区活动三主要游览地及著名景区—内蒙古自治区学习探究：介绍内蒙古的基本概况，教师根据学生的介绍情况进行补充。一、概况内蒙古自治区—我国建立最早的民族自治区。全区面积118.3万平方千米,人口2497.61万,有蒙古、汉、达斡尔、鄂温克、鄂伦春、回、满、朝鲜等民族。全区基本上是一个高原型的地貌区,大部分地区海拔1000米以上，内蒙古高原是中国四大高原中的第二大高原。内蒙古旅游资源丰富，概括起来有十大景观，即草原、森林、沙漠、河流、湖泊、温泉、冰雪、边境线、民族风情、历史古迹。主要的旅游地有大召、五塔寺、成吉思汗陵、响沙湾、呼伦贝尔草原等。二、主要游览地及著名景区小组学习：把你们小组学习归纳的内容和图片在内蒙古地图上标注出来，使学生认识旅游景观的地理位置。在学生了解了主要旅游景观的位置后，教师引导学生进一步总结归纳著名景区的特色。1．呼和浩特（首府）为内蒙古自治区首府。“呼和浩特”,意即“青色的城”。是全区政治、经济、文化、科技和金融中心。主要古迹有:昭君出塞的目的地；昭君博物院；有黄教寺庙大召；将军衙署；有现存我国和世界唯一的蒙古文标注的天文石刻图的金钢座舍利宝塔；有辽代万部华严经塔（白塔）；有清康熙帝六女儿和硕恪靖公主府；有号称“召城瑰宝”的席力图召等。教师补充讲解(1)昭君墓（昭君故事为线索，说明其历史意义）位于呼和浩特市南约10km大黑河南岸。远望墓上黛色冥蒙,因此历代称为“青冢”。墓上人工夯筑的封土堆高达33m,墓前有平台及阶梯相连,与中原地区汉代帝王陵墓形制大致相似。墓前立有董必武题《谒昭君墓》诗碑和历代碑文。墓顶、墓前各建有小亭,墓旁建有陈列馆,展出有关昭君的历史文献和出土文物。(2)金刚座舍利塔（名称由来为主线）建于清雍正五至十年(1727—1732年)。因寺内有五塔,故称五塔寺。（图片展示建筑特色）塔为金刚座舍利塔,砖石结构,通高约13m,平面为长3方形。全塔由塔基、金刚座和顶部五座玲珑宝塔等组成。塔后墙上镶嵌有一幅蒙古文石刻天文图,它是世界上现存的惟一用蒙古文标注的古代星图。(3)席力图召。（以发展历史为线索）原为明代一座小庙,万历年间,席力图一世呼图克图希体图噶，受到顺义王阿勒坦汗的推崇,因此召中香火日盛。四世达赖喇嘛幼年曾从希体图噶学习经典,万历十三年(1602年)又由希体图噶护送回西藏坐床。据传希体图噶曾生在达赖喇嘛的法座上,藏语称法座或首席为“席力图”,希体图噶从西藏回来,便称该寺为“席力图召”。从清代初年起陆续扩建殿宇,始具今日规模,自牌楼起至大殿形成一条中轴线,共五进。（图片展示建筑特色）2．成吉思汗陵旅游区（5A景区）（以成吉思汗这一历史人物为线索介绍，拓展学生知识面）位于鄂尔多斯市伊金霍洛旗的草原上。陵园占地面积约5.5万平方米，主体建筑由三座蒙古式的大殿（图9-9）和与之相连的廊房组成，建筑分正殿、寝宫、东殿、西殿、东廊、西廊6个部分，建筑雄伟，具有浓厚的蒙古民族风格。正殿正中摆放成吉思汗的雕像，高5米，相貌英武，端坐在大殿中央。在正殿的东西廊中有大型壁画，主要描绘了成吉思汗出生、遇难、西征、东征、统一蒙古各部等重大事件。3.银肯响沙湾旅游区（5A景区）引导学生探究响沙的原因，总结出中国还有哪些这样的景点？银肯响沙（即响沙湾）居中国各响沙之首，被称为“响沙之王”。它位于内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗南部，为新月形丘链或格状丘地貌。响沙湾沙高110米，宽400米，，地形呈月牙形分布，坡度为45度角倾斜，形成一个巨大的沙丘回音壁。沙子干燥时，游客攀着软梯，或乘坐缆车登上“银肯”沙丘顶，往下滑溜，沙丘会发出轰隆声，轻则如青蛙“呱呱”的叫声，重则像汽车、飞机轰鸣。近几年，响沙湾又开发了骑骆驼游沙漠、沙漠滑翔伞、滑沙车、地方民族歌舞等旅游项目，使得响沙湾更具魅力。知识拓展：内蒙古草原风情（图片展示，民族习俗、包括服饰、美食、节日、喜好及禁忌等）辽阔坦荡的草原风光、清新无染的空气、独特的蒙古民族风情。在这里,游人可以参加篝火晚会,观草原日出、草原夜景,访问牧民,骑马、骑骆驼、狩猎,品尝手扒羊肉、喝奶茶等草原风味食品,如赶上“那达慕”大会,还可参与具有浓郁民族风情的活动,令人流连忘返。小结师生共同归纳本节课的收获。4课后作业任选内蒙古的1个景点，创作一篇导游词。